關于財務工作者閱讀《管理學》的感悟的論文

　　一、管理相關概念

　　提及管理的概念，必然離不開人，離不開控制。管理者是管理的主體，是實施管理的重要因素，控制是管理者實施管理的重要手段。

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　　誰是管理者？書中講述“管理者是這樣的人，他通過協(xié)調和監(jiān)管其他人的活動以達到組織目標。他的工作不是取得個人成就，而是幫助他人完成工作任務。管理者的工作可能意味著協(xié)調一個部門的工作；可能意味著監(jiān)管某個員工；可以是協(xié)調一個工作團隊的活動，而該團隊由來自不同部門甚至組織外部的人組成，如臨時雇員或者供應商的雇員。在金字塔形狀的組織內(nèi)，可以把管理者區(qū)分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。

　�。ǘ�）控制相關概念

　　何為控制？-控制是監(jiān)控、比較和糾正工作績效的過程�？刂茷槭裁粗匾�？一一人們可以制定計劃，可以創(chuàng)建一種組織結構來幫助人們有效率地實現(xiàn)目標，而且可以通過有效的領導來激勵員工，但是所有這些并不能保證所有活動的進展都如同事先計劃的那樣，也不能保證員工和管理者努力追求的目標能夠得以實現(xiàn)，所以，控制顯得尤為重要。

　　如何實施控制過程？-實施控制過程有三個步驟：測量實際績效；將實際績效與標準進行比較；采取管理行動來糾正偏差或調整不合適的標準。

　　績效是什么？一一績效是一項活動的最終結果。

　　什么是組織績效？-組織績效指組織中所有工作活動的累積結果，是一個多層面的概念，管理者需要了解是哪些因素導致了組織績效。

　　什么是前饋、同期、反饋控制？-前饋控制是最理想的控制類型，能防止許多潛在的問題，因為它發(fā)生在實際行動開始之前；同期控制是指在一項工作活動進行期間進行的控制，所有管理者都能夠受益于同期控制，因為他們可以在問題惡化之前解決這些問題；反饋控制是最常用的控制類型，是指某項活動完成之后的控制。

　　二、完成本職工作，財務人員也是管理者

　　結合事業(yè)單位的財務工作，從一份原始報銷單據(jù)的生命歷程來看，從報銷單據(jù)的填寫、業(yè)務審簽、財務審核、支付審批、財務付款、編制財務會計分錄、回單粘貼、憑證打印、賬簿裝訂、財務報表出具甚至還應包括編制年終財務決算、各類納稅申報、各類財務相關審計等，要經(jīng)歷10余個處理環(huán)節(jié)。伴隨著周而復始的單據(jù)循環(huán)的，是財務人員每天的專業(yè)工作。在面對著各類業(yè)務、各類人員的工作過程中，在完成單位的組織績效目標的過程中，管理也就孕育而生了；在按照既定的職責要求完成工作任務的同時，自然運用了控制的手段，實施著前饋、同期、反饋控制方式，與其他部門共同實現(xiàn)著單位的組織目標。

　　（一）財務人員指導業(yè)務人員完成報銷結算工作

　　對于所有的業(yè)務人員，在完成本職工作后，都會將相應的業(yè)務單據(jù)，通過財務要求的方式完成報銷結算工作。在財務人員指導業(yè)務人員完成上述工作的過程中，可能就意味著監(jiān)管了某個員工，并對其報銷結算工作予以了專業(yè)指導，這符合管理者的定義，此時財務人員的管理對象是業(yè)務人員。

　　（二）財務人員相互配合完成支付結算工作

　　財務人員的工作崗位間銜接的緊密特征，是相對于其他崗位而言更加突出的。尤其是在支付結算環(huán)節(jié)，層層的信息審核及資金支付的雙重稽核，完成了財務工作嚴謹性的要求。在這一過程當中，財務人員的管理對象是另外的財務人員。

　�。ㄈ�）財務人員共同配合完成財務核算工作

　　在以年度為時間界限的期間內(nèi)，以數(shù)據(jù)形式對單位的經(jīng)濟業(yè)務活動予以歸集、記錄、分析及呈現(xiàn)，完整地記錄了單位的經(jīng)濟業(yè)務，同時也可以為單位后續(xù)的事業(yè)發(fā)展決策提供數(shù)據(jù)參考依據(jù)。

　　在這一過程中，所有的財務人員為了完成單位的組織目標，相互配合，共同完成財務核算工作。在相互合作的過程中，彼此會對上下游發(fā)出承接及監(jiān)督的各種信息，通過稽核、傳遞等方式完成了對相關崗位的管理職能。在相互滲透的過程中，也不斷完善了相關的業(yè)務流程，使之趨于更加合理化。在這樣的一個過程中，財務人員便完成了彼此間的管理行為。

　　三、通過不斷提高，財務人員可以成為優(yōu)秀的管理者

　　結合上述財務人員的本職工作，對照管理的相關概念，不難看出，財務人員同時也是管理者。在管理者實施管理的過程中，通過不斷地提升專業(yè)素養(yǎng)、深人思考相關業(yè)務，無疑也可以成為優(yōu)秀的管理者。

　�。ㄒ唬┎粩嗵嵘龑�業(yè)素養(yǎng)，提高從業(yè)能力

　　財務人員應主動加強財務內(nèi)部的專業(yè)學習，深人碰撞交流，取長補短，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗；同時也應結合單位的經(jīng)濟業(yè)務開展針對性的專業(yè)提升，做到理論先行、合理運用、對工作中的具體問題要結合理論知識和基本素養(yǎng)，不誤導、不夸大、實事求是，從而提高從業(yè)能力。

　�。ǘ�）不斷深入思考業(yè)務，提高工作效率

　　在提升專業(yè)素養(yǎng)的同時，也需要加強對單位經(jīng)濟業(yè)務的理解，深人具體經(jīng)濟行為，思考相應工作流程，為單位的事業(yè)發(fā)展獻力獻策。如若單位存在項目預算的編制，只有預算崗與分管領導及部分部室知曉；項目指標的下達與開始使用，只有財務指標崗與項目負責人清楚；項目資金的使用率與執(zhí)行率，只有分管領導、業(yè)務部室及財務最為關注等情況，這無疑就暴露出一個問題，即信息的共享大多集中在點對點的狀態(tài)。這時，作為財務人員可以通過加強各團隊的業(yè)務交流、設立信息共享平臺等方式推動實現(xiàn)信息的公開共享需求，鼓勵每一位管理者積極行動，多創(chuàng)造相互的交流機會，使信息數(shù)據(jù)及時呈現(xiàn)，讓團隊成員可以看、看得到、看到有用。

　　作為財務的每一位成員，全年都在實施著管理的角色與職能。若每一個崗位都積極行動起來，那么我們的管理效率與管理效果就必然會有一個質的提高。

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