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團(tuán)結(jié)就是力量主題班會

時間:2025-05-18 06:36:11 晶敏 主題班會 我要投稿

團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(通用18篇)

  在日常過程學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)就是力量主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(通用18篇)

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 1

  一、活動目的

  通過活動使學(xué)生體會團(tuán)結(jié)的作用,從而認(rèn)識團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  1)十支竹子,小彩旗40面。

  2)齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助八個大字。

  3)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。

  三、活動形式

  比賽、唱歌、講故事

  四、活動過程

  1、故事與實(shí)物演示,揭示本次活動的主題,激發(fā)學(xué)生興趣,并板書課題:“團(tuán)結(jié)就是力量”

  折竹子演示——故事《國王與九個孩子》——小結(jié):齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量

  2、在比賽活動中,促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。

  a、砌字比賽

  1)要求:每組選四人,在最少的時間內(nèi)砌好兩個字為勝

  2)進(jìn)行活動。(四組砌好的字組成:齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助)

  3)宣布比賽結(jié)果。

  4)全班齊讀。

  b、旱地“龍舟賽”

  1)要求:每組選六人,每個隊(duì)員左腳向后曲,后面的`同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳,右手搭在前一位同學(xué)的肩上,如此成一長龍舟。在行走過程,左腳不能點(diǎn)地,“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

  2)進(jìn)行比賽

  3)獲勝小組談心得。

  4)給獲勝小給發(fā)獎

  c、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動。

  1)主持人:經(jīng)過今天的活動,我們明白團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面,我們一起跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌,讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧!

  2)老師總結(jié):經(jīng)過這次活動,每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)一致,大家團(tuán)結(jié)起來,班集體的凝聚力量就大,希望我們以后能更團(tuán)結(jié),我們的班集體能更好,更出色!

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 2

  為了體現(xiàn)計(jì)算機(jī)一班全體成員的團(tuán)結(jié)精神,增強(qiáng)集體的凝聚力,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,加深對選取的了解,展現(xiàn)班級積極向上的選取風(fēng)貌,我們班于11月16日組織開展了本次“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會。一滴水匯不成大海,一朵花集不成花壇,一棵樹撐不成綠云。一個人力量再大再強(qiáng),也沒有集體的力量大,沒有集體的智慧多。團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量,只有集體、只有團(tuán)結(jié),才能選取更加優(yōu)秀的選用,創(chuàng)造出更加輝煌的人生!正如俗語所說:滴水不成海,獨(dú)木難成林。11月16日下午3:45,我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的選取上舉行本次選用,本次班會在選取進(jìn)行,一方面是選用用行動表現(xiàn)團(tuán)結(jié),另一方面也是為了放松大家的'精神、寓精神于娛樂!參與本次班會的還包括班主任熊云波老師以及班會督導(dǎo)員。班會由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位選取以一段精彩的選取開始,讓我們共同回憶過去一年中的進(jìn)步與選取。之后,主持人任命裁判和計(jì)時員,抽簽選取,班會正式以三個選取的選用舉行。

  第一個環(huán)節(jié)是:背摔。

  這個游戲的目的是:考驗(yàn)一個集體的選取精神,增強(qiáng)集體凝聚力。游戲開始,同學(xué)們積極研究應(yīng)對策略,背摔的同學(xué)很從容,表示對隊(duì)友不會有任何懷疑,而接人的同學(xué)則略顯緊張,但是仍然從容不迫,最終各隊(duì)同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個選取讓大家參與的選用更高了,蔣班會推向了一個小高潮。

  第二個游戲是:猜人!

  這個游戲的目的是:增進(jìn)同學(xué)的選取了解,增進(jìn)同學(xué)間選取。

  第三個游戲是:蛙跳接力!

  這個游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作能力,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建設(shè)。這個游戲主要從團(tuán)體合作著手,各組選取要選用注意力,相互之間選取配合,并且要選用競爭。這場比賽更加精彩,每個人都很投入,比賽進(jìn)行的選取,有序,充分展現(xiàn)了一個選取團(tuán)結(jié)合作的選用性,團(tuán)結(jié)的選取就像篝火,能把冬日里的嚴(yán)寒驅(qū)趕得無影無蹤!

  班會進(jìn)行了一個半小時,最后由班主任熊云波老師對班會進(jìn)行點(diǎn)評,熊老師教育我們要團(tuán)結(jié),要將自己置身于集體中,人只有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長,去追求更多美好的事物,這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課,是一個人走入社會的重要前提!

  這次班會影響很好,我們每個人都參與選取,在比賽過程中選取很多,感觸頗深。我們選取,我們10計(jì)一這個集體一定會越成長越壯大,越走與越遠(yuǎn),越來越強(qiáng)!

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 3

  一、班會主題:

  團(tuán)結(jié)就是力量之我愛我班

  二、班會目的:

  因?yàn)閷W(xué)生來自不同的學(xué)校,尚未形成集體觀念,還沒有以主人公的姿態(tài)對待班集體,同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持,因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。本次主題班會將開展一些活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,使學(xué)生增進(jìn)對彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神,提高團(tuán)結(jié)合作的意識和能力,還要懂得珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

  三、班會準(zhǔn)備:

  1.制作班會所需ppt

  2.布置好班級桌椅的擺放

  四、活動過程:

  1.以歌曲《相親相愛的一家人》導(dǎo)入班會。

  2.從展現(xiàn)生活中團(tuán)結(jié)圖片擴(kuò)展到同學(xué)自身互相合作學(xué)習(xí)的圖片,引出人與人之間需要團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)調(diào),1+1>2。

  3.通過兩個游戲(穿越過道和心有千千結(jié))讓同學(xué)們更深層次的了解“1+1>2”的`含義,親身體會班級互相團(tuán)結(jié)的力量。

  4.讓同學(xué)們自由發(fā)表對游戲的感想,引出善于合作就能雙贏,就能成功,就能達(dá)到1+1>2的效果。

  5.再次讓同學(xué)們列舉身邊的事例充分證實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。

  6.通過提問:大家希望我們班是一個怎樣的班集體引出應(yīng)該如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體。

  7.播放近期班級集體參與的活動,讓同學(xué)們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個詞一直潛移默化的影響著大家,大家一直都是一家人,激勵同學(xué)們要愛護(hù)同學(xué),愛護(hù)班集體,我愛我家,我愛我班。

  8.通過整節(jié)班會課,最后讓同學(xué)們暢所欲言,說說他們在這次班會課上到底懂得了什么,學(xué)到了什么。

  9.班主任總結(jié)班會,寄語同學(xué),班級更加融洽,同學(xué)更加和睦,相信明天會更好。

  10.班會結(jié)束。

  五、班會效果預(yù)測:

  本次班會設(shè)計(jì)中的環(huán)節(jié)均來源于學(xué)生的生活實(shí)際和社會生活實(shí)際,問題設(shè)計(jì)科學(xué)合理,層層深入,能引起學(xué)生的濃厚興趣和求知探索欲望,從而踴躍回答教師提出的問題。教師從小事中、生活中、游戲中積極引導(dǎo)學(xué)生充分體會團(tuán)結(jié)的力量,從而使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。從本次班會設(shè)計(jì)的內(nèi)容看,應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)班會的目標(biāo)。

  六、班會反思:

  本次班會以一首耳熟能詳?shù)母枨_頭,能夠充分把同學(xué)們引入到班會的氛圍中,從生活中的圖片到學(xué)生互相學(xué)習(xí)的圖片,讓學(xué)生對班會主題進(jìn)一步提起興趣,圖片展示的方式對于學(xué)生比較容易理解,可略講。游戲的設(shè)計(jì)既能讓同學(xué)們很好的參與到班會中,又能增強(qiáng)班會的趣味性,讓同學(xué)們在班會中體會到團(tuán)結(jié)的力量,但要注意控制好游戲時間,把握好班會的節(jié)奏。把剩下的時間主要放在討論如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體上,盡量留足時間讓同學(xué)們暢所欲言,發(fā)表看法,以免前松后緊。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 4

  一、班會目的:

  初一學(xué)生來自不同的學(xué)校,尚未形成集體觀念,還沒有以主人公的姿態(tài)對待班集體,同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持,因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。

  二、班會目標(biāo):

  本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、提前安排主持人,布置活動步驟。

  2、布置好班級的桌椅的擺放。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┬及鄷_始:

  1、師:要想烤火,必須添柴;只有添柴,才能取暖。一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。個人與集體有著密不可分的關(guān)系:良好的班集體能使自己受到熏陶,健康成長;個人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請、兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。

  2、主持人:男:我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門;

  女:人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下;

  男:我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  女:盼望在同學(xué)中建立新的友誼;

  男:盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采;

  女:流沙不能聚集成塔;男:建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;

  合:這種力量就叫做凝聚力。

  女:現(xiàn)在我宣布:初一(?)班主題班會開始;

  男:請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

  女:相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印象。

  (二)活動一:“乒行其道”游戲活動目的:

  體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”;顒舆^程:大概5人左右,站成一排,每人準(zhǔn)備一張紙,卷成弧形,主持人把乒乓球放在第一個同學(xué)的紙上,然后傳給第二個同學(xué),如此類推,第一個同學(xué)傳完之后立刻跑到隊(duì)伍后面,以防球掉下來,然后第二個同學(xué)也立刻補(bǔ)上,一直把球傳到目的地,一旦球掉在地上的話就必須重新出發(fā),保證球不落地。(需要計(jì)時員兩名)

  活動小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。

  (三)小小故事會活動目的:

  通過學(xué)生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

  活動過程:

  故事一:有一滴小水珠,從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。

  提出問題:(請同學(xué)們各抒己見)

  1、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后,會馬上消失?

  2、如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦?

  分析:小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢?

  故事二:故事《老鼠偷油》

  【提問】你從這樣故事中感受到什么?(一個人的力量是有限的',需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此)

 。ㄋ模┛偨Y(jié):

  1、主持人:男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

  女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。

  男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。

  合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

  女:下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。

  2、師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。

  最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課:《眾人劃漿開大船》

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 5

  一、班會目標(biāo):

  本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、提前安排主持人,布置活動步驟。

  2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。

  3、布置好班級的桌椅的擺放。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┬及鄷_始:

  1、師:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

  下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。

  2、主持人:

  女:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。

  男:友誼,驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。

  女:友誼,給人以無窮的溫暖和力量,

  男:友誼,使我們互相關(guān)心,不斷勉勵!

  女:友誼需要忠誠去播種,

  男:友誼需要熱情去澆灌,

  女:讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!

  男:現(xiàn)在我宣布:初一(1)班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始;

 。ǘ┗顒右唬骸氨娭境沙恰庇螒

  活動目的:體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

  活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使他們認(rèn)識到班級是一個整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城。

  活動小結(jié):讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。

  男:說的很好,只要我們通力合作,團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城!

  女:接下來讓我們欣賞一個小品《運(yùn)動會之前》。

 。ㄈ┗顒佣簩擂蔚木置

  活動目的:體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。

  活動過程:

  情景:

  運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了,可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場,班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。

  張寧憤憤不平地說:“我不選李菲上場,什么好事都讓她占了。又評她當(dāng)三好生,又讓她入團(tuán),這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上,李菲就算了吧。”

  陳楠著急地說:“聽我說,聽我的準(zhǔn)保沒錯,李菲上不上我不管,但是必須讓王忠參賽,王忠的速度最快,無人能比,我看這事就聽我的吧!

  周艷不慌不忙地說:“我看這次比賽,選誰不理想,李菲吧,跑起步來不好看,王忠吧有勇無謀,于強(qiáng)吧,不懂比賽規(guī)則。哎,咱們班挑不出人來了!庇趶(qiáng)沖到人群中說:“有什么好商量的,你們都邊站,我上,誰反對,誰敢反對!彪S后對著桌子猛擊一掌。

  大家不歡而散,張麗邊走邊說:“我看咱們還是棄權(quán)吧,真要上場爭不到名次,多出丑啊!

  男:初一(1)班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見?這個班集體存在什么問題?請大家發(fā)表意見。

 。ㄋ模┯懻摚何倚哪恐械摹昂媚型瑢W(xué)”和“好女同學(xué)”

  女:這學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去三個多月了,在我們?nèi)?4個男同學(xué)和13個女同學(xué)的`共同努力下,我們初一(1)班取得了廣播操比賽第一名、校運(yùn)會第一名和期中考試第一名的好成績,這是與全體同學(xué)的付出分不開的。但是,在這段時間里,同學(xué)之間的摩擦也不少,尤其是男同學(xué)和女同學(xué)之間,有一次甚至發(fā)展成為打架事件,到底在同一個班級內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢?

  活動三:

  (1)在黑板中間劃豎線,分別在兩邊寫上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”,并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。

 。2)自由發(fā)言:說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為,可以按自己的性別講,也可以講共同的或不同性別的。

 。3)總結(jié):被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是:1、保護(hù)弱小同學(xué);2、講信用;3、熱愛運(yùn)動;4、樂于關(guān)心他人;5、詼諧幽默;6、不計(jì)較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是:1、臉上有微笑,溫柔大方;2、活潑不瘋癲,穩(wěn)重不呆板;3、清純秀麗,樸素善良,隨和;4、不做作,有性格;5、坦然,充滿自信。

  男:大家說的都很好,希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

  女:下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。

 。ㄎ澹┯螒颍骸皼_出包圍圈”游戲。

  活動目的:為班集體添磚加瓦。

  活動過程:

  將全班分成兩組,一組為包圍者,一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈,形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn),突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi),然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后,換過其他突圍隊(duì)員,直到所有突圍者輪完為止。

  組織學(xué)生討論以下問題:

  在游戲中……

  1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?

  2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失。

  3.包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要?

  4.突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?

  5.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?

  6.我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)?

 。┛偨Y(jié):

  1、主持人:

  男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

  女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。

  男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。

  合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

  女:下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。

  2、師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。

  最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課:《團(tuán)結(jié)就是力量》

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 6

  活動目的:

  1.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生懂得合作的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。

  2.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,懂得合作的方式,體會團(tuán)結(jié)合作成功的樂趣。

  活動重點(diǎn):同學(xué)間相互合作及團(tuán)結(jié)性的培養(yǎng)。

  活動難點(diǎn):讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的.重要性及合作的方式。

  活動形式:游戲體驗(yàn)

  活動年級:小學(xué)四年級

  活動時間:40分鐘

  活動地點(diǎn):教室

  活動準(zhǔn)備:秒表一個,以易拉罐20個,橘子一堆。

  活動過程:

  一﹑熱身談話。

  二﹑游戲體驗(yàn),寓教于樂。

  游戲一:玩“螞蟻搬家”的游戲。(讓學(xué)生懂得什么叫合作?體會團(tuán)結(jié)的力量。)

  教師講游戲規(guī)則:

 。1)三個人把7—10個易拉罐連成一條,從A處搬到B處。

 。2)中途掉落時間不倒計(jì)。

 。3)以多時間少為勝。

  2.學(xué)生討論。

  3教師點(diǎn)精:心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)才能成功。

  游戲二:玩“掰橘子”的游戲。

  (讓學(xué)生懂得合作的方式。)

  1.教師講游戲規(guī)則:

  (1)兩人并肩摟著,另一只手共同掰一個橘子。

  (2)規(guī)定時間內(nèi)掰越多越完整為勝。

  2.學(xué)生討論。

  3.教師點(diǎn)精:相互配合,團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。

  三﹑回顧感悟。

  四﹑聯(lián)系實(shí)際,總結(jié)拓展。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 7

  班會目的:

  1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)的感情。

  2、使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

  班會背景:

  進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,思想上也都變的有些偏激,出現(xiàn)了一些猜疑心重,做事只顧個人,學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象,針對此特召開本次主題班會。

  班會準(zhǔn)備:

  1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說

  2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例,并排成小品。

  3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例,準(zhǔn)備課上交流。

  4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料,看時間的情況適當(dāng)總結(jié)。

  班會過程:兩名主持人(學(xué)生甲,學(xué)生乙)上場。

  齊說:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。

  學(xué)生甲:本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心,組成了一個強(qiáng)有力的集體,也正因此我們在學(xué)習(xí)上,在校運(yùn)動會上,在紀(jì)律,勞動,以及學(xué)校組織的其它各項(xiàng)活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽?墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符,它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié),正在瓦解著我們的班級。

  學(xué)生乙:是啊,所以我們今天召開這次主題班會,讓我們從自身找起,除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田,趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品:猜疑心要不得。

  王田田和趙蒙蒙兩個同學(xué)上,在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉紅背著書包一蹦一跳地上來了,看到她倆就打招呼:你們好。王田田說:快到點(diǎn)了,咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來到學(xué)校,一堂課都心神不定,總在想:我怎么惹著她們了,她們怎么不理我呢?

  正想著,下課鈴響了,老師剛走出去,就看到同學(xué)們?nèi)齻一群,兩個一伙湊在一起竊竊私語,有的還往她這邊看,她站起來,自言自語地說了一句:他們肯定是在說我的壞話?瑟q豫了一下又坐下了。

  時間顯示:三天過去了。

  劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室,告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她,使得她無法正常學(xué)習(xí),生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前,不要自尋煩惱,就是搞清楚了,是你的原因,我想我們也是有辦法解決的',對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走,正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話,王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況,問是不是劉紅做錯了什么,趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說:“不是這樣的,是王田田的媽媽病了,她這幾天很煩,我就安慰她,而她又不想讓其他同學(xué)知道,所以我們說話聲音小點(diǎn)!崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因,根本與他無關(guān),劉紅很難為情地笑了。

  劉紅面對觀眾:“猜疑心害死人!同學(xué)們,讓我們都敞開心扉,團(tuán)結(jié)起來,為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧!

  學(xué)生甲上:同學(xué)們,這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多,下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn),互相幫助改正,為了能在中考中實(shí)現(xiàn)我們的理想,消除一切思想包袱。

  各小組(事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的)討論。

  15分中后。

  學(xué)生乙:好,同學(xué)們,下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下,他們都遇到了哪些問題。

  李林說:“我以前只知道自己學(xué)習(xí),同學(xué)問我問題,我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間,就說我不會,時間長了,我失去了很多朋友,生活也失去了樂趣,成績也因此有了下降,現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理,團(tuán)結(jié)就是力量。”

  王濤:“以前和我一起干值日的同學(xué)有事,我總是給他留著一部分,任由教室里滿地垃圾,同學(xué)們對我怨聲載道,我卻不以為然,總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴,為什么替他干為理由。直到有一天,我病了,放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說,你放心養(yǎng)病吧,你的值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,請你們相信我,再也不會有那樣的事情發(fā)生了,因?yàn)槲覐哪銈兡抢锏玫搅肆α!?/p>

  洋清:“同學(xué)們,你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,對前途有了希望。以前……”

  馬時文:“同學(xué)們,你們的力量使我重返校園,我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”

  同學(xué)們暢所欲言。

  10分鐘過去了。

  學(xué)生甲:“同學(xué)們,大家都說的很好,很多同學(xué)還想發(fā)言,但是時間關(guān)系,我們只能到這里了,不過沒關(guān)系,我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言。”

  班主任上,手里拿了一把筷子,面帶微笑:“同學(xué)們,我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例?,一根筷子輕輕被折斷(做折斷動作),一把筷子就很難折斷了(做動作)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)起來,目標(biāo)一致,就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們,為我們共同的理想,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!”

  兩名主持人上,學(xué)生乙:同學(xué)們,40分鐘過的真快啊,我們的班會就要結(jié)束了,讓我們在我們的班歌:團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。

  兩名同學(xué)齊聲高唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,一,二……”

  全體同學(xué)齊唱:團(tuán)結(jié)就是力量……

  班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 8

  三、班會時間

  20xx年XX月XX日

  四、班會準(zhǔn)備

  1、制作多媒體課件;

  2、搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的小故事、諺語、童謠;

  五、班會過程

  (1)、小水滴的故事

  有一滴小水珠,從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了”可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。

  提出問題:(請同學(xué)們各抒己見)

  A、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后,會馬上消失?

  B、如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦?

  分析:小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

  活動目的:通過學(xué)生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,同時由這個故事了聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的`關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?

  (2)、故事講述、引出道理

  《幾兄弟折筷子》:從前,有幾兄弟,常常吵架。一天,父親把他們叫到跟前,拿出一把筷子,說:“你們誰能把這把筷子折斷?”幾兄弟都折了折,誰也折不斷。父親把這把筷子拆散了,分給每人一根,叫他們再折,這次,他們一折就斷了。父親說:“你們看,一把筷子多結(jié)實(shí),折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后,你們不要吵了,團(tuán)結(jié)起來才會有力量。”

  提出問題:這個故事給了我們怎樣的啟示?

  (學(xué)生自由回答)

  活動目的:通過這個故事,讓大家體會到我們一定要像一把筷子一樣牢牢抱成團(tuán),才能形成堅(jiān)不可摧的力量。

  (3)、心理測試:看看你是哪一類。

  假日里,你去公園享受悠閑時光。通常情況下,你會選擇坐在什么地方?

  A:小路邊的椅子上B:湖畔邊C:涼亭下D:樹底下

  ■分析:

  選A。你會把許多事情攬?jiān)谧约荷砩,有時,這些事情不在你的責(zé)任范圍之內(nèi)。如果你真心想擔(dān)起責(zé)任,這當(dāng)然沒問題,但如果你每次都讓自己身負(fù)重任,你可能會感到很累。因此,你要學(xué)習(xí)如何適時拒絕,表達(dá)自己的意見。

  選B。你算是一個有責(zé)任感的人。只要是自己份內(nèi)的事,或者自己犯的錯誤,你會負(fù)責(zé)到底。但是,如果有人希望你多擔(dān)些責(zé)任,在一般情況下,你不會輕易答應(yīng)。

  選C。你有點(diǎn)小聰明。每當(dāng)有事情發(fā)生時,你首先想到的是找人幫忙。當(dāng)然,這是一種處理問題的方式,不過,有些人可能覺得你不負(fù)責(zé)任。因此,在遇到問題時,你應(yīng)該表現(xiàn)出勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度,先想辦法自己解決。

  選D。你最怕別人叫你負(fù)責(zé)。如果有一項(xiàng)重要工作要你負(fù)責(zé),你會考慮再三,然后能推就推。其實(shí),你并不是缺少責(zé)任感,只是,你覺得一旦答應(yīng)他人,就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。你有點(diǎn)怕麻煩,覺得多一事不如少一事。

  (學(xué)生自主發(fā)言)

  (4)、《天堂與地獄》

  有一個人臨終前有一位天使來接引他上天堂。天使說:“由于你一生行善,因此我可以答應(yīng)你完成一個愿望。”這個人說:“我從來沒見過天堂與地獄究竟是什么樣子?您可不可以帶我到這兩個地方參觀參觀?”這個人跟隨天使來到了地獄,在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌,桌上擺滿了豐盛的佳肴。一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個人手上拿著一雙長十幾尺的筷子。每個人用盡了各種方法,嘗試用他們手中的筷子去夾菜吃?墒怯捎诳曜訉(shí)在是太長了,最后每個人都吃不到東西。到了天堂,同樣的情景,同樣的滿桌佳肴,每個人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。不同的是,圍著餐桌吃飯的是一群洋溢歡笑,長得白白胖胖的可愛的人們。他們同樣用筷子夾菜,不同的是,他們喂對面的人吃菜。而對方也喂他吃。因此每個人都吃得很愉快。

  (學(xué)生自主發(fā)言)

  總結(jié):故事并不復(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂,而另一些人卻經(jīng)營成了地獄?原來,天堂和地獄并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊:團(tuán)結(jié)協(xié)作就是天堂,彼此爭斗就是地獄。助人就是助己,生存就是共存。社會分工越細(xì),每個人對他人的依存度就越高,不會與別人合作,就相當(dāng)于把自己送入地獄。

  (5)、出謀劃策:如何建立我們的“天堂”。

  (學(xué)生自主發(fā)言)

  (6)、班主任總結(jié):

  集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。讓我們相互擁抱相互祝愿,讓我們的班集體越來越溫暖。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 9

  活動目標(biāo)

  1、圍繞主題“團(tuán)結(jié)合作”開展體驗(yàn)活動,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的必要性、重要性,任務(wù)完成的快速性。

  2、通過相互交流討論,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識。

  【課前準(zhǔn)備】

  籃球、繩子、筷子、多媒體課件。

  【活動過程】

  一、激情體驗(yàn),導(dǎo)入話題

  1、師:拿出一只筷子,問誰能將它折斷。

 。A(yù)設(shè):學(xué)生爭先嘗試,很輕松地就會把一只筷子折斷。)

  2師、:又依次拿出兩只筷子,三只筷子,直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。

 。A(yù)設(shè):當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時,學(xué)生一定會擺手或搖頭,表示無能為力)。

  為什么一兩只筷子,我們能輕易地把它折斷,而多根捆在一起,我們就很難折斷它呢?

  (預(yù)設(shè):團(tuán)結(jié)合作力量大)

  3、師:一兩只筷子很容易被折斷,一把筷子就很難折斷了。這就是說團(tuán)結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學(xué),也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷,只要我們團(tuán)結(jié)合作就能把事情做成,因此,在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。這節(jié)班會課,我們就一起來聊聊有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的話題。(揭示主題,板書課題:團(tuán)結(jié)合作力量大)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:看似無意的游戲設(shè)計(jì),實(shí)則是有意精心設(shè)計(jì),目的明了,指向明確,為本節(jié)班會課教學(xué)做好了鋪墊,能在學(xué)生不介意的時刻,順其自然地引入到主題,做到教育無痕。)

  二、再現(xiàn)情景,打開話匣

  1、師:今天老師還給同學(xué)們帶來了一段勞動場景視頻,同學(xué)們,你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容?

 。ㄓ捎阡浿埔曨l時,學(xué)生皆不知,所以學(xué)生很愿意看且心情也會很急切。)

  2、學(xué)生專注地看視頻。

  3、師:誰知道這段視頻講的是什么事呀?

  生:掃地。(打掃衛(wèi)生區(qū))

  師:什么時間?

  生:早上。

  師:早上時間多嗎?

  生:不多,一會兒就要上課了,來不及掃完。

  師:是的,我們看得出視頻中的這位同學(xué)很著急。那么,我們有什么好的辦法能讓衛(wèi)生區(qū)在上課前按時打掃完呢?

  生:值日生早點(diǎn)起來,早點(diǎn)兒打掃。

  師:這個辦法的確可以,但,如果是冬天,起早了,天還沒亮呢,怎么打掃?起來遲了,又打掃不完,該怎么辦呀?

  生:大家一起起來,一起打掃。

  師:這個辦法挺好的,大家一起打掃,既節(jié)省了個人時間,又能快速按時完成任務(wù),我們以后就這樣干,大家同意嗎?

  生:同意!(學(xué)生不約而同舉起了手示意同意)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活事例,既有說服力,學(xué)生又容易接受,教育的效果會勝過老師的“千言萬語”。)

  三、合作體驗(yàn),深入話題

  1、師:同學(xué)們說得都很好,但光說不做也不行,下面我們來做一個“倆人三足”的游戲,看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。

  2、學(xué)生做游戲,體驗(yàn)合作成功。

  (設(shè)計(jì)意圖:情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的`游戲,學(xué)生真切可感,能親身體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。)

  四、暢談案例,深化主題

  1、師:在生活與學(xué)習(xí)中,你們一定與別人合作過很多的事情,誰能來說說自己和別人合作做過哪些事情?

  教師出示要求:

 。1)按照這樣的句式把事情說完整。我和(誰)合作做的事情是。

 。2)具體說清楚在什么時候,什么地方,干了什么事情,怎么做的,結(jié)果怎樣?

 。3)聽的同學(xué)可以隨時插話提問題,但要注意禮貌。

  2、學(xué)生交流、發(fā)言

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生說出曾經(jīng)合作過的事情,有利于教育全體學(xué)生形成“團(tuán)結(jié)合作”做事的氛圍,讓學(xué)生按要求把事情說清楚可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力及與人交往的能力。)

  五、拓展話題,形成正確觀點(diǎn)

  1、師:團(tuán)結(jié)合作可以成為好事,但也可以成為壞事。下面請同學(xué)們一起看這樣一段錄相,看完后請同學(xué)們說一說議一議這樣的團(tuán)結(jié)合作我們能不能去做?

  2、播放錄相。(內(nèi)容:學(xué)生合伙偷西瓜)

  3、學(xué)生相互交流議論。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:由于聾生的思想單一,尤其是低年級學(xué)生明辨是非能力不強(qiáng),很容易形成錯誤的理解:只要是團(tuán)結(jié)合作做的事情就是好事。通過團(tuán)結(jié)合作的反面例子,可以幫助低年級學(xué)生和智力低的學(xué)生弄明白哪些事情可以團(tuán)結(jié)合作,哪些事情不能團(tuán)結(jié)合作,從而達(dá)到本課最終的教育目的。)

  六、說唱歌曲,升華主題

  師:團(tuán)結(jié)合作力量到底有多大?下面我們一起來讀讀這段歌詞,讀完后,我們就會明白了。

  團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。向著……

  師生:邊讀歌詞邊欣賞音樂。(視頻播放)

  師:解釋歌詞意思

  師生:齊唱

  師:小結(jié),結(jié)束全課。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中結(jié)束本堂課教學(xué)任務(wù),可以緩解學(xué)生思維的疲憊,同時也能激發(fā)學(xué)生喜歡上班會課的熱情。)

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 10

  【活動目的】

  認(rèn)識合作的重要性,學(xué)習(xí)與人合作的能力,是幫助學(xué)生“學(xué)會合作”的要基礎(chǔ),通過本節(jié)課的活動,同學(xué)們可以得到如下收獲:

  1、在活動中使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)合作的意義。

  2、在活動中學(xué)習(xí)與人合作的方法,學(xué)會與人合作。

  3、通過交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。

  【活動過程】

  一、熱身:手指拍手掌

  1、今天上課啊,讓我們先來活動活動手指,首先,請每個同學(xué)伸出一個手指,拍向另一只手。然后是兩個手指,三個手指,四個手指,五個手指,逐個體驗(yàn)。

  討論游戲感受

  2、剛才大家都玩了這個游戲,有什么發(fā)現(xiàn)?

 。场⒄鎱柡,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會到什么呢?

  4、課件出示:團(tuán)結(jié)合作力量大

  引出話題:

  5、是的,同學(xué)們,手指團(tuán)結(jié)合作,能產(chǎn)生響亮的聲音,我們團(tuán)結(jié)合作,能取得事情的成功,我們都需要和別人團(tuán)結(jié)合作。今天,高老師就和大家來聊聊團(tuán)結(jié)合作這個有意義的話題,好嗎?

  二、活動聚焦:

  游戲一:圖形巧涂色

 。、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢?咱們先來做一個游戲。

 。病⒄n件出示:圖形巧涂色

 。、游戲規(guī)則:

  以四人小組為單位參加游戲,各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙,

  紙上有8個圖形。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色,請大家用最快的速度把顏色涂好。

  涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。

  趕緊討論一下,如何參加游戲?

 。、老師開始報顏色

 。怠⑼亢妙伾腵圖形紙請張貼到黑板上,

 。丁⑽覀円黄饋碓u一評,看哪個小隊(duì)合作得最好,獲得了成功?

  讓老師來采訪一下成功的小隊(duì),能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎?

  哦,你們玩游戲有明確的分工,真是巧妙的方法

  真懂得合理分工,巧!對,大家一起涂色,團(tuán)結(jié)起來力量大

  要是下次你再玩這樣的游戲,你們會怎么做?

  忙著記前面的,就忘記后面的了,相信你們下次不會了

  游戲二:詞語巧接龍

  1、游戲規(guī)則:讓我們帶上“合理分工”,來進(jìn)行第二個游戲。全班分成四個大團(tuán)隊(duì),每一個大組就是一個團(tuán)隊(duì)。第一團(tuán)隊(duì)——,第二團(tuán)隊(duì)——第三團(tuán)隊(duì)——第四團(tuán)隊(duì)——

 。病⒄n件出示游戲規(guī)則:

  每個團(tuán)隊(duì)一張大紙和一支筆,按順序傳下去進(jìn)行詞語接龍。

  在規(guī)定的5分鐘時間里,詞語接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝。

  所接詞語不能重復(fù),如果詞語有錯誤,那后面的不能算作本隊(duì)的成績。

  溫馨提示:請你把字寫得大一點(diǎn),可以讓后面的同伴看得清楚。

  在游戲時可以對前面錯誤的詞語進(jìn)行修改。

  3、學(xué)生們進(jìn)入比賽,五分鐘

 。、時間到了,請各隊(duì)把詞語接龍的大紙貼在黑板上。

 。怠⑼瑢W(xué)們,看看這滿滿一大張的詞語,我們的“詞語接龍”游戲個個取得了成功,為什么能有這么長的尾巴,這么大的成果呢?

  6、我們現(xiàn)在來看看哪一個團(tuán)隊(duì)接得最多,讓我們一起來數(shù)一數(shù),每個團(tuán)結(jié)各接了幾個詞。為什么有的團(tuán)隊(duì)能接得這么長,有的團(tuán)隊(duì)在中途卻出問題了呢?

  我們在游戲的時候要互相配合,

 。、那么在這個比賽中,你有什么體會呢?

  老師把這個團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語貼在你們的團(tuán)隊(duì)里,祝賀你們,是個團(tuán)結(jié)的隊(duì),合作的隊(duì)。

  三、生活大盤點(diǎn)。

  1、團(tuán)結(jié)合作,不光在游戲的時候要做到,更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的,那么在我們周圍有沒有團(tuán)結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢?

  成功方面:

  學(xué)生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊(duì)活動

  父母團(tuán)結(jié)合作的事:搬家俱、燒菜等。

  老師也想舉一個例子:要上一節(jié)成功的課,要有很多老師的分工合作的成果,有的幫忙找資料,有的做課件,有的幫我去安排學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作的力量真大。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 11

  設(shè)計(jì)理念:

  1、活動課必須立足于每一個學(xué)生的個體的整體性,立足于學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去,在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  活動目標(biāo):

  使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,才能促進(jìn)個人的健康成長,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。

  活動準(zhǔn)備:

  若干筷子、八塊彩條布、音樂、秒表、籃子、紙若干。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,今天的班會課我們來到了音樂大廳,將會進(jìn)行一場不一樣的體驗(yàn)活動,快樂的1104將會創(chuàng)造很多的奇跡。今天我們的活動以小組為單位,分別是紅隊(duì),隊(duì)長彭鳳娟,黃隊(duì),隊(duì)長彭孜涵,藍(lán)隊(duì),隊(duì)長鄭岱嶸,綠隊(duì),隊(duì)長張子源,聽著你們鏗鏘有力的口號,我們一起開始今天的第一個游戲——折筷子游戲。

  二、游戲過程:

  (一)“折筷子”游戲

  1、交代游戲規(guī)則,請學(xué)生讀游戲規(guī)則(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)

  2、伴著音樂全班同學(xué)進(jìn)行“折筷子”的游戲放《眾人劃槳開大船》歌曲(組長收取筷子)

  3、請七個孩子談心得體會。

  4、大力士比拼

  剛才有很多孩子把七根筷子全部折斷了,老師想從每組選一個大力士來折一折老師特制的筷子,看看他們是怎么做的'。(每組推選一個大力士折筷子,其他同學(xué)觀察他們的表情。)

  5、四個大力士折筷子后談體會,分享心得。

  6、教師引出課題,學(xué)生初步認(rèn)識集體力量大的意義。

  是呀,一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán),一個巴掌拍也拍不響,萬人鼓掌聲震天。從剛才的游戲中,讓我們明白:在很多時候,需要大家團(tuán)結(jié)起來,才能讓我們更加強(qiáng)大。今天班會的主題就是《團(tuán)結(jié)力量大》。(大屏幕出示)(齊讀兩遍)

  接下來,我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。請看游戲規(guī)則

  (二)“齊心協(xié)力”游戲

  1、每組由組長選派五個組員參加游戲。

  2、游戲規(guī)則。

  (大屏幕出示:各組都有一卷彩條布,組內(nèi)成員雙腳踩在彩條布上,不能露在彩條布外,且還不能將脆弱的彩條布弄壞,雙手都高舉起頭頂?shù)牟蕳l布,看誰第一個到達(dá)終點(diǎn),起點(diǎn)裁判高濤,終點(diǎn)裁判張碧。紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)在起點(diǎn)做準(zhǔn)備,黃隊(duì)與綠隊(duì)在候場區(qū)做準(zhǔn)備。)(音樂)

  張碧宣布結(jié)果。

  3、勝敗方各派代表總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  師:孩子們,勝敗乃兵家常事,失敗的不一定是能力差的,勝利的不一定是本領(lǐng)最高的,接下來老師想請孩子們說說他們的感受。

  師:老師最喜歡這樣的孩子了,敢于面對失敗,敢于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信下次你們一定會成功的。那么獲勝的孩子分享一下你們的喜悅吧。 4,、總結(jié)技巧

  師:同學(xué)們,你們覺得怎樣才能非常順利地走好彩條布呢(請六個孩子上臺展示正確的方法)

  (大屏幕出示:

  1、選出指揮者

  2、步調(diào)一致,動左腳,口令一,動右腳,口令二

  3、協(xié)調(diào)配合,第一個與最后一個要控制好彩條布

  4、精誠合作,有大局意識,不能只想著自己)

  我們只有互相協(xié)調(diào)配合,精誠合作,步調(diào)一致的走好腳下每一步,才能順利到達(dá)終點(diǎn),任何一個人不同時抬腳,都會使自己組失敗! 5、第二次“齊心協(xié)力”游戲

  剛才我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),如果老師再給你們一次機(jī)會,你們覺得會不會走得更好,要不要給機(jī)會。請每組的組長選取另外六位同學(xué)參與游戲,完成接力賽,請看游戲規(guī)則,紅黃兩隊(duì)聯(lián)盟,藍(lán)綠兩隊(duì)聯(lián)盟,紅藍(lán)兩隊(duì)在起點(diǎn)線準(zhǔn)備,黃綠兩隊(duì)在終點(diǎn)線準(zhǔn)備,裁判高濤(負(fù)責(zé)紅藍(lán)兩隊(duì))、張碧(負(fù)責(zé)黃綠兩隊(duì))。這次老師給你們兩分鐘時間準(zhǔn)備。

  大屏幕出示:人數(shù):六人,其中一個指揮者,五人參賽

  游戲要求:步調(diào)一致,協(xié)調(diào)配合,精誠合作師:參賽隊(duì)員、拉拉隊(duì)做好準(zhǔn)備,倒計(jì)時三秒,三、

  三、開始。

  張碧宣布結(jié)果。

  師:從剛才的游戲讓我們明白:在很多時候,需要大家團(tuán)結(jié)起來,才能讓自己安全到達(dá)彼岸。

  那么我們在平時的生活、學(xué)習(xí)中怎樣才能更好地做到團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力呢請組內(nèi)思考、討論:說說身邊團(tuán)結(jié)合作的事例,說清合作的過程。

  討論交流

  展示班級活動畫面(課件)目的:讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)事例就在身邊

  (竹竿舞,拔河比賽,顛球,跳繩比賽,籃球比賽,三優(yōu)班級,班級各項(xiàng)事務(wù)等)

  (三)、“接力傳球”游戲同學(xué)們你們真厲害,聽你們的發(fā)言老師仿佛看見你們在竹竿上翩翩起舞,仿佛聽見震耳欲聾的加油聲,仿佛看見你們在操場上繩采飛揚(yáng)。同學(xué)們,人生總是充滿挑戰(zhàn),接下來,我們一起挑戰(zhàn)極限。老師給同學(xué)們講一個故事,一個公司舉行年會,在年會上董事長要求四十個員工圍成一個圈完成接力傳球,時間五分鐘,如果完成任務(wù)每人有一千元的獎勵,要求就是游戲進(jìn)行中球不能掉地上,如果中途球落地游戲必須從頭開始,雙手不能碰球,并且用紙傳球,老師想和幾個孩子一起來試一試。(隨機(jī)請六個孩子)請所有同學(xué)觀察每個隊(duì)員的動作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  交流心得體會總結(jié)技巧

  大屏幕出示:

  1、方法要正確,紙呈u型,紙兩兩相連

  2、每個人必須集中精力,一人失敗影響全局

  3、每個人要盡職盡責(zé)

  同學(xué)們,知道怎么玩了嗎請小組內(nèi)練習(xí),三分鐘后,我們進(jìn)行小組比賽。大屏幕出示:第一局:紅黃兩隊(duì)比賽,裁判、計(jì)時張碧(紅隊(duì))高濤(黃隊(duì))。第二局:藍(lán)綠兩隊(duì)比賽,裁判、計(jì)時張碧(綠隊(duì))高濤(藍(lán)隊(duì)),用時最少一隊(duì)即獲勝。游戲規(guī)則:圍成一個小圓圈,用手中的紙傳遞乒乓球,手不能碰球,乒乓球落地,游戲要從頭重新開始,當(dāng)球傳到第一個孩子手中,游戲結(jié)束。

  開始接力傳球游戲。獲勝組談體會與感受。

  同學(xué)們,你們想不想挑戰(zhàn)難度更大的游戲,接下來我們一起來挑戰(zhàn)極限,請全班同學(xué)圍成一個圓圈完成接力傳球,爭取四分鐘完成,做好準(zhǔn)備,挑戰(zhàn)開始。

  (時間已過去一分鐘,球在你們的紙上慢慢滾動,你們的小心翼翼,我看到了,加油哦,孩子們,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心才會成功,每個人盡職盡責(zé)才不會失敗,兩分鐘過去了,球傳到了肖頔手中,你們的聚精會神,讓球走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  球就是一個靈動的生命,因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù),它活的非常精彩。我看到了思達(dá)的用心,我看到了孜涵的擔(dān)心,我聽到了佳妮怦怦的心跳聲。球就快到它的家了,加油,孩子們。)(音樂)

  同學(xué)們,你們想不想聽聽你們剛才用了多長的時間嗎(成功)

  四、總結(jié)

  孩子們,今天玩得開心嗎今天我們既做了游戲,又收獲了知識與快樂。在今天的活動中我們體會到了團(tuán)結(jié)的力量,在我們的生活和學(xué)習(xí)中處處都要學(xué)會與同學(xué)相互合作,同學(xué)之間要相互信任,要有非常默契的配合,再加上友愛,這樣才是真正的團(tuán)結(jié),那么無論你遇到什么困難,只要團(tuán)結(jié)在一起我們都會克服,因?yàn)橐粋人的力量是渺小的,眾人團(tuán)結(jié)的力量則是偉大的。接下來讓我們在音樂聲中結(jié)束《團(tuán)結(jié)力量大》的主題班會。(全班齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》)

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 12

  一、活動設(shè)想:

  合作是非常重要的,現(xiàn)代社會離不開團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,掌握團(tuán)結(jié)合作的方式,才能取得成功。

  二、活動目的:

  1.通過活動進(jìn)一步了解什么是團(tuán)結(jié)合作,了解團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性,并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作;

  2.在活動中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,提高團(tuán)結(jié)合作的意識和能力

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、做各種動物頭飾;

  2、收集有關(guān)格言、故事;

  3、排練小品劇、歌表演;

  四、活動班級:

  初一(2)班

  五、活動時間:

  1課時

  六、活動形式:

  主題班會

  七、主持人:

  八、活動內(nèi)容:

  1、游動物王國,深思。

  2、古為今用,明理。

  3、聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)行

  4、結(jié)班會收獲,升華

  九、活動過程:

  (開始前音樂流水聲切入)

  陸思佳:我是一滴小水珠,從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景

  吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:

  “小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”

  可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。

  主持人a:聽了這則故事,大家肯定有很多想法吧!我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后,會馬上消失?

  俞維葉:小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。

  主持人a:如果小水珠不想在這個世界上消失,那它該怎么辦?

  宋亞磊:回到大海,因?yàn)榇蠛>筒灰粯恿恕D抢镉袩o數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

  主持人a:由這個故事了聯(lián)想到人們自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢?

  主持人b:是!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一(2)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),當(dāng)你剛看到我們的主題是“1+1>2”,這個不等式是不是心懷疑惑呢?

  顧曉偉:艾?不對啊.這1+1=2(邊說邊用手比劃)那可是地球人都知道的事,怎么會>2呢?這可奇怪了(撓頭皮),你搞錯了吧?

  主持人a;是啊,這正是我們的用意之所在,我們就是為了告訴自己:我們要不斷加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)了同學(xué)熱愛集體的思想感情,增強(qiáng)班級的凝聚了,向心力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng).你難道忘記我們今天的任務(wù)了嗎?

  主持人b:哦?怎么會忘?不是來主持主題班會的嗎?

  主持人a:對了,我們現(xiàn)在就開始吧!

  主持人a、b:浮橋中學(xué)初一(2)班”1+1>2—團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會現(xiàn)在開始

  主持人b:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……

  下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《》,表演者:XXX,XXX,XXX,(大家鼓掌)

  主持人a:XXXXXXXXXX……

  第一部分

  持人:同學(xué)們,美麗的小天鵝邀請我到動物王國去參觀游覽,你們愿意跟我一起去嗎?

  好,我們現(xiàn)在就乘上時空列車出發(fā)吧![音樂《火車開》]

  主持人:看,前面飛來了一群大雁,它們一會兒排成一字,一會兒排成人字,真整齊!我們上前和它們認(rèn)識認(rèn)識吧!

  大雁:(邊飛邊念)秋風(fēng)起,雁南飛,隊(duì)伍排得真整齊,前面一只領(lǐng)頭雁,后面跟著好兄弟,千里萬里不怕遠(yuǎn),大風(fēng)大雨不分離。

  主持人:大雁,你們好!請問,你們?yōu)槭裁匆扇航Y(jié)隊(duì)地飛翔?

  大雁:同學(xué)們,你們好!每年秋天,我們都要飛到遙遠(yuǎn)的南方來過冬。我們白天飛翔要消耗體力,晚上休息時還得提防獵人的槍,只憑一只大雁的能力是做不到的。所以我們團(tuán)結(jié)起來,飛行時互相幫助,晚上輪流站崗放哨,這樣,我們就能順利飛到南方了!

  主持人:哦,原來是這樣!你們真了不起!

  大雁:謝謝你的夸獎。團(tuán)結(jié)合作是我們生存的關(guān)鍵,如果同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作,一定也能做出許多個人無法完成的事!再見!

  全班:再見!

  主持人:大雁真會團(tuán)結(jié)合作啊,我們繼續(xù)前進(jìn)吧!

  [音樂《火車開》]

  螞蟻:(邊找邊念)找呀找呀找青蟲,找到一只大青蟲,伙伴們呀齊上前,扛回家去好過年!找呀找呀找青蟲……

  (發(fā)現(xiàn)大青蟲)哇,好大一只大青蟲呀,太棒了!趕快去叫伙伴們來吧!

 。ㄟ吇剡吅埃┗锇閭,我找到了一只大青蟲,大家快跟我去搬吧!

 。ū娢浵価R心協(xié)力搬大青蟲,休息)

  主持人:大家看,前面有一群小螞蟻正在扛大青蟲呢!我們?nèi)タ纯础?/p>

  螞蟻,你們好!請問你們個子這么小,怎么能搬得動這只大青蟲呢?

  螞蟻:同學(xué)們,你們好!我們螞蟻的個子的確很小,力氣也很小,這只大青蟲的體重是我們體重的100多倍,單靠一只螞蟻的力量是不可能把它搬回去的。但是我們一大群螞蟻團(tuán)結(jié)起來,力量就很大了,就能把大青蟲扛回家去!

  主持人:呀,你們真了不起!

  螞蟻:謝謝你們的夸獎,團(tuán)結(jié)合作是我們成功的基礎(chǔ)。希望你們也能借助集體的力量做更多個人做不到的事!再見!

  全班:再見!

  主持人:螞蟻真是團(tuán)結(jié)合作的好榜樣!我們繼續(xù)前進(jìn)吧!

  [音樂《火車開》]

  犀牛:(邊吃邊念)遼闊的草原真漂亮,碧綠的青草脆又香,清澈的小河在流淌,可愛的伙伴在身旁,悠閑的日子過不完!

 。í{子竄出)獅子來啦!

 。ㄏQ杆賴梢蝗Γ晨勘,以頭抵獅子)

  獅子:本想美美地吃上一頓犀牛排犀牛肉,沒想到它們這么團(tuán)結(jié),唉,只好回去了!

 。ㄏg呼)

  主持人:犀牛,你們好!剛才真是好險哪!沒想到你們個子這么大,也會碰到危險。

  犀牛:是啊,獅子總想吃掉我們,不過我們有這么多好伙伴在一起,牢牢團(tuán)結(jié)起來,獅子就休想占到便宜!

  主持人:你們真是好樣的,既保護(hù)了自己,又保護(hù)了其他伙伴!

  犀牛:謝謝你的夸獎,只要隊(duì)員們也能團(tuán)結(jié)在一起,充分運(yùn)用所有人的智慧,一定也能戰(zhàn)勝所有的困難!再見!

  全班:再見!

  主持人:團(tuán)結(jié)的作用可真大!咦,怎么走了這么久,都沒有遇見天鵝呢?

 。ㄌ禊Z、螃蟹、梭子魚套著車?yán)K,天鵝往上竄,螃蟹橫著走,梭子魚往前蹦,使勁拉車卻拉不動)

  天鵝:同學(xué)們,我在這兒呢!快來幫幫忙吧,我把吃奶的勁兒也使出來了,可怎么也拉不動!吭喲吭喲!

  主持人:你們這樣拉,怎么拉得動呢?

  天鵝、螃蟹、梭子魚:為什么拉不動?

  學(xué)生1:你們應(yīng)該朝著同一個方向走,勁往一處使,才能把車?yán)哐剑?/p>

 。ㄈN動物調(diào)整后試?yán)K于拉動車了)

  天鵝:謝謝同學(xué)們的指點(diǎn),歡迎你們到動物王國來!一路上風(fēng)光美麗嗎?

  動物王國里有許許多多的動物,時時刻刻在發(fā)生各種各樣的事情,聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來!

  主持人:是的,這次到動物王國,我們遇到了許多動物,看到了許多事情,也懂得了很多道理,謝謝你的邀請,下次我們一定再到動物王國來,時間不早了,我們該回去了。再見!

  [音樂《火車開》]

  主持人:剛才我們一起參觀了動物王國,大家有什么收獲嗎?

 。▽W(xué)生談感想)

  第二部分:古為今用,明理

  主持人b:是的,小動物們小到螞蟻,大到犀牛都懂得團(tuán)結(jié)在一起,戰(zhàn)勝所有的困難,可見團(tuán)結(jié)合作非常重要,我們的祖先早就明白這個道理了,給我們留下了許多意味深長的`故事。

  錢龍同學(xué)就看到過這樣一個跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的故事,我們請他給我們說說吧。

  錢龍:大家好!我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》,說的是很早很早以前……

  一位老漢臨終之時把幾個兒子叫到跟前,拿出一把筷子,給每個人發(fā)一根說:“看你們誰能撅折!贝蠹叶己敛毁M(fèi)力就把它撅折了,老人表揚(yáng)了大家。又拿出一把筷子讓大家分別

  撅,可誰也沒撅折。老人語重心長地說:“一根筷子容易折,一把筷子撅不斷,只要大家團(tuán)結(jié)緊,什么事情都能辦好!

  同學(xué)們,為什么一支筷子那么容易被折斷,而把它們捆在一起,卻誰也無法折斷呢?這就是團(tuán)結(jié)的力量!讓我們也團(tuán)結(jié)起來,成為一個優(yōu)秀的班集體!

  主持人b:大家有沒有聽過一句話“若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的”,就讓我們來看看不團(tuán)結(jié)是什么樣子吧!請聽下一個故事。

  李雯:大家聽說過《三個和尚》的故事嗎?

  三個和尚的故事是這樣的,說從前有座山,山上有座廟,廟里有一只水桶一根扁擔(dān)。有一天廟里來了一個和尚,和尚要喝水,于是就用水桶和扁擔(dān)到山下挑水喝;

  不久廟里又來了一個和尚,和尚要喝水,于是就用水桶和扁擔(dān)到上下抬永喝;后來廟里又來了一個和尚要喝水,可是問題出現(xiàn)了.一根扁擔(dān)只有兩頭,一個和尚可以挑水喝,

  兩個和尚可以抬水喝,三個和尚的話,就不知道該怎么辦了,結(jié)果水桶和扁擔(dān)被丟棄一旁;三個和尚也就都渴死了

  李雯:三個可憐的和尚渴得暈倒了,為什么一個和尚能喝到水,三個和尚卻喝不到水了呢?

  主持人a(走到學(xué)生乙旁來):因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié),自私自利!

  李雯:大家能勸勸他們嗎?

  XX學(xué)生:讓我來說說吧,他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,互相扶持,而不只是計(jì)較個人的得失。

  XX學(xué)生:丙同學(xué)說得對,所謂的“人心齊,泰山移”也是這個道理。

  主持人b:大家說的真好,也讓我們一起齊心協(xié)力,共同建設(shè)我們的班集體。

  主持人a:下面讓我們欣賞一下龔琰同學(xué)優(yōu)美的古箏吧!請她帶來一曲古箏《》。(掌聲)

  第三部分:聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)行

  主持人b:三個和尚的故事,不團(tuán)結(jié)合作不僅害苦了別人,也害苦了自己,在我們現(xiàn)實(shí)生活中有哪些事情也需要團(tuán)結(jié)合作才能完成呢?

  主持人a:今年春天,我們國家不是發(fā)生了非典嗎?如果不是全國人民上下一心,眾志成城,怎么能那么快就制止了非典的傳播流行?

  主持人b:小活動需要合作,大事情更需要合作!我來舉個例子吧。ǚ庞炽氪ǖ卣鹨曨l)

  主持人a(邊放映邊說):團(tuán)隊(duì)意識凝聚精神僅僅是一個班級的需要嗎?不!不是一個民族的興旺一個國家的富強(qiáng)不是更加需要上下團(tuán)結(jié)高度凝聚嗎?

  主持人b:是的,非典雪災(zāi)汶川地震不正是在舉國上下高度團(tuán)結(jié)高度凝聚的前提下戰(zhàn)勝的嗎?

  主持人a:是!有句話說得好:一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量!我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),密切合作,才能開動這艘大船,駛向成功的彼岸!

  (如果有歌唱表演,加在此處,主持人b:下面讓我們體會一下合作的聲音,傾聽女同學(xué)們動聽的歌聲!有請XXX,XXX帶來《》

  第四部分:結(jié)班會收獲,升華

  主持人b:為了開好這次班會,達(dá)到形式新穎,意義深刻的效果,我們都付出了許多心血,可以說,沒有團(tuán)結(jié)合作,就沒有這次班會的順利進(jìn)行,現(xiàn)在,班會已經(jīng)接近尾聲了,大家是不是對團(tuán)結(jié)合作有了更切身的體會呢?

  XX學(xué)生:一朵鮮花打扮不出美麗的春天,我們大家要共同努力,共同奮進(jìn)!

  XX學(xué)生:我明白了一句話:眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)的班級才是一個真正的班集體。

  主持人a:說得太好了!總的來說,這次班會的順利進(jìn)行,是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶,在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我們也要團(tuán)結(jié)合作,因?yàn)槲覀兿嘈拧獔F(tuán)結(jié)合作,成功在握!

  主持人b:現(xiàn)在請我們的老師講話!

  X老師:我們是當(dāng)代的中學(xué)生祖國,未來的建設(shè)者,迫切的形勢需要我們盡早樹立正確的團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)凝聚力這是一種責(zé)任我們一刻也不能耽擱!,

  主持人a:最后讓我們班同學(xué)全體起立集體朗誦大屏幕上的鏗鏘話語。

  主持人b:各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師同學(xué)們再次感謝你們的到來,我們的班會到此結(jié)束謝謝

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 13

  活動目的:

  如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班群眾中,就務(wù)必學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會愛同學(xué)愛群眾。因此,設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛之歌"主題隊(duì)會,使學(xué)生懂得在群眾中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

  活動組織者:中隊(duì)委員會、中隊(duì)輔導(dǎo)員

  活動地點(diǎn):本班教室

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

  2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛歌》。

  3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。

  4、收集班級團(tuán)結(jié)、謙讓的'事例。

  5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。

  活動過程:

  一:各小隊(duì)匯報人數(shù)

  二:全體起立,出旗敬禮

  三:唱隊(duì)歌

  四:中隊(duì)長講話親愛的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。

  五:活動開始

  主持人甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。

  主持人乙:一個懂事的孩子,從小要有完美的心靈。

  甲:群眾中怎樣生活,

  乙:同學(xué)間怎樣相處,

  (合):我們都就應(yīng)弄懂。

  (合):我們都是群眾的一員,但并不真正清楚自己和群眾的關(guān)系。

  乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。

  甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會充滿陽光。

  (合):這天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!

  甲:請我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。

  乙:"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時代,我們仿佛看到那時人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要--

  (合):只有團(tuán)結(jié),力量才大。

  乙:請聽歌曲《小傘花》

  甲:團(tuán)結(jié),需要人們有涵養(yǎng);

  乙:團(tuán)結(jié),需要人們?nèi)ブt讓。

  甲:下面,請看兒歌表演

  甲:我們在群眾生活中,也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓,就會影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。

  乙:早就聽說,螞蟻國處處充滿團(tuán)結(jié)友愛,這天讓我們?nèi)⒂^一下吧。

  (合):請聽快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛歌》

  (合):我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí),組成了一個大群眾,愉快的校園生活把我們緊緊連在一起。

  甲:我們有困難的時候,

  乙:有需要讓別人理解的時候。

  (合):我們需要團(tuán)結(jié),需要謙讓。

  甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

  乙:請聽故事《一個蘋果》

  甲:那么,我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?

  乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,攀登前進(jìn)。在群眾中,我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。

  甲:請聽小合唱《團(tuán)結(jié)歌》

  (合):讓團(tuán)結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中,請看詩歌表演《拉起你的手》

  輔導(dǎo)員講話:這天的活動開得十分成功,透過這次活動,同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié),要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手,心連心,為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。

  六、呼號、退旗

  七、宣布活動結(jié)束

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 14

  一、班會主題:

  團(tuán)結(jié)就是力量之我愛我班

  二、班會目的:

  因?yàn)閷W(xué)生來自不同的學(xué)校,尚未形成集體觀念,還沒有以主人公的姿態(tài)對待班集體,同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持,因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。本次主題班會將開展一些活動,通過活動讓學(xué)生有所感有所悟,使學(xué)生增進(jìn)對彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神,提高團(tuán)結(jié)合作的意識和能力,還要懂得珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

  三、班會準(zhǔn)備:

  1.制作班會所需ppt

  2.布置好班級桌椅的擺放

  四、活動過程:

  1.以歌曲《相親相愛的一家人》導(dǎo)入班會。

  2.從展現(xiàn)生活中團(tuán)結(jié)圖片擴(kuò)展到同學(xué)自身互相合作學(xué)習(xí)的圖片,引出人與人之間需要團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)調(diào),1+1>2。

  3.通過兩個游戲(穿越過道和心有千千結(jié))讓同學(xué)們更深層次的了解“1+1>2”的含義,親身體會班級互相團(tuán)結(jié)的力量。

  4.讓同學(xué)們自由發(fā)表對游戲的感想,引出善于合作就能雙贏,就能成功,就能達(dá)到1+1>2的效果。

  5.再次讓同學(xué)們列舉身邊的事例充分證實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。

  6.通過提問:大家希望我們班是一個怎樣的班集體引出應(yīng)該如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體。

  7.播放近期班級集體參與的活動,讓同學(xué)們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個詞一直潛移默化的影響著大家,大家一直都是一家人,激勵同學(xué)們要愛護(hù)同學(xué),愛護(hù)班集體,我愛我家,我愛我班。

  8.通過整節(jié)班會課,最后讓同學(xué)們暢所欲言,說說他們在這次班會課上到底懂得了什么,學(xué)到了什么。

  9.班主任總結(jié)班會,寄語同學(xué),班級更加融洽,同學(xué)更加和睦,相信明天會更好。

  10.班會結(jié)束。

  五、班會效果預(yù)測:

  本次班會設(shè)計(jì)中的`環(huán)節(jié)均來源于學(xué)生的生活實(shí)際和社會生活實(shí)際,問題設(shè)計(jì)科學(xué)合理,層層深入,能引起學(xué)生的濃厚興趣和求知探索欲望,從而踴躍回答教師提出的問題。教師從小事中、生活中、游戲中積極引導(dǎo)學(xué)生充分體會團(tuán)結(jié)的力量,從而使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。從本次班會設(shè)計(jì)的內(nèi)容看,應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)班會的目標(biāo)。

  六、班會反思:

  本次班會以一首耳熟能詳?shù)母枨_頭,能夠充分把同學(xué)們引入到班會的氛圍中,從生活中的圖片到學(xué)生互相學(xué)習(xí)的圖片,讓學(xué)生對班會主題進(jìn)一步提起興趣,圖片展示的方式對于學(xué)生比較容易理解,可略講。游戲的設(shè)計(jì)既能讓同學(xué)們很好的參與到班會中,又能增強(qiáng)班會的趣味性,讓同學(xué)們在班會中體會到團(tuán)結(jié)的力量,但要注意控制好游戲時間,把握好班會的節(jié)奏。把剩下的時間主要放在討論如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體上,盡量留足時間讓同學(xué)們暢所欲言,發(fā)表看法,以免前松后緊。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 15

  一、活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過這次活動,教會大家認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)力量大”的這一概念意義,明確各人的發(fā)展離不開集體。

  2、情感目標(biāo):通過這次活動,教會學(xué)生要積極地將個人融入到集體當(dāng)中,不搞特殊化,讓集體團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝一切困難。

  3、行為目標(biāo):通過學(xué)生的才藝展示和對“團(tuán)結(jié)”這一詞匯的理解,加深同學(xué)們對“團(tuán)結(jié)力量大”這一概念的認(rèn)知,進(jìn)而鍛煉學(xué)生的語言表現(xiàn)力,增強(qiáng)機(jī)體的融入感和親和力。

  二、活動內(nèi)容:

  1、讓學(xué)生充分發(fā)揮、暢談自己的見解和感受,并將同學(xué)們的才藝表演融入其中,從理念和表演等方式方法,設(shè)計(jì)嶄新的班會形式,從而使本次班會的教育意義更深入,更深遠(yuǎn)。

  2、為了讓學(xué)生更好地去體會,班會前學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和相關(guān)資料的收集整理,做好充分準(zhǔn)備,在活動設(shè)計(jì)過程中穿插一些詩朗誦、互動游戲、小品、相聲等才藝展示,做到人人談感想體會,人人受教育,讓整個活動形式多樣、新穎、內(nèi)容充實(shí)豐富、感染力強(qiáng),并通過這次內(nèi)容豐富的班會,加強(qiáng)同學(xué)們的集體感,團(tuán)結(jié)觀。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、為了讓學(xué)生有充足的時間去思考“團(tuán)結(jié)力量大”這一概念的實(shí)際問題,班委和團(tuán)支部提前帶領(lǐng)同學(xué)們搜集生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的材料,準(zhǔn)備素材,通過自己的想法,印證團(tuán)結(jié)力量大這一核心理論,主旨在培養(yǎng)同學(xué)們的集體感。

  2、選定主持人(男女同學(xué)各一名)。

  四、活動過程:

  1、開場

  主持人(以下簡稱“主”):同學(xué)們,老師們,大家好!

  女主:一粒沙在廣闊的沙漠中十分渺小,一朵白云在無垠的藍(lán)天中更是微不足道,一滴水珠在無邊的大海里難以尋求,一根小草在茫茫的草原中顯得那樣渺小。

  男主:但是沙漠就是一粒粒沙組合而成,藍(lán)天就是一朵朵白云點(diǎn)綴而成,大海就是一滴滴水珠匯聚而成,草原就是一根根小草編織而成,我們也是一樣,一個人在集體中也許并不起眼,但集體就是一個個不起眼的人凝聚一起的大家庭,集體從不忽視她懷抱中的每一個人,集體有了你,才變得更加迷人!秷F(tuán)結(jié)力量大》九年六班主題班會現(xiàn)在開始!

  女主:集體的力量大無窮,俗話說:“眾人拾柴火焰高”“眾人劃槳開大船”就是這個道理。下面就請同學(xué)們來暢所欲言的談?wù)勀銓w的'理解。

  2、自由發(fā)言階段:

 、傩闹械陌嗉w

  五十四個不同的人組成了現(xiàn)在的九年六班,在我心中那是一個充滿愛的大家庭,一塊心靈的凈土。也許大家并沒有任何血緣關(guān)系,但是也無時無刻不在努力締造一個堅(jiān)固如兄弟姐妹之間的關(guān)系。大家彼此友愛,在努力了解身邊的每一個人,生活中不可能沒有摩擦,但在摩擦過后是更深一步的了解,會使我們更加團(tuán)結(jié),每位同學(xué)都愿意竭盡全力為班集體服務(wù),為班集體爭光彩。當(dāng)我們的集體受到表揚(yáng)時,每位同學(xué)臉上都會露出幸福的微笑。在受到批評時,同學(xué)們也會在心中暗暗下定決心,把我們班集體建設(shè)得更好。所以我們應(yīng)該更團(tuán)結(jié),在努力地使我們九年六班在各個方面更加美好。

 、诩w的理解

  “集體”這個詞,相信大家都知道,她是一個大家庭的總稱,是代表一個團(tuán)結(jié)向上,具有積極性的一個大家庭,我們九年六班就是這么個家庭,是由五十四個不同的人組成的團(tuán)體,我們這個團(tuán)體的“團(tuán)長”就是我們九年六班的班主任張立穎老師,有她在前方帶領(lǐng)著我們,使我們這個原本不顯眼的團(tuán)體,進(jìn)而不斷地前進(jìn),讓我們知道一個班集體不應(yīng)個人化,而應(yīng)是五十四個人團(tuán)結(jié)一心,共同擁有,不應(yīng)該只在乎個人的面子,而應(yīng)注意集體榮譽(yù)感,只有大家團(tuán)結(jié)一心,我們美麗的班集體才能不斷地進(jìn)步著。集體中的每個人都希望自己所在的班集體能夠團(tuán)結(jié)向上,有良好的作風(fēng),并且希望自己能給班集體爭榮譽(yù),正是因?yàn)橛羞@種心態(tài),我班在上學(xué)期曾兩次獲得“出勤好”、“愛護(hù)公物”、“文明教室”等榮譽(yù),看著掛在教室內(nèi)的獎狀,錦旗,不難看出這便是我們這個集體團(tuán)結(jié)過的效果。

  ③眾人拾柴火焰高

  團(tuán)結(jié),對于一個集體來說是十分重要的詞語,只要它在每個人的心里都扎下了根,變得根深蒂固,那么這個班集體在困難面前將所向無敵。

  團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,它瞬間迸發(fā)出的熱情,能量是無人能及的。俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵卻比鐵硬,力量是鋼卻比鋼強(qiáng)!奔尤胍粋集體缺少了團(tuán)結(jié)的力量,就猶如散亂的黃沙,當(dāng)一陣疾風(fēng)吹過,它就會四處飄散,紛紛離散。假如一個集體擁有團(tuán)結(jié)的力量,它就會凝聚成一股繩,有無限的潛能和力量。

  眾人拾柴火焰高,柴火越多,火苗就會越旺。讓整個集體燒成一團(tuán)火,去照亮整個天空。這是屬于我們的天空。

  3、才藝展示階段

  女主:聽了幾位同學(xué)的發(fā)言,相信大家的感受一定很深。下面請同學(xué)們觀看一個小品,想一想這樣的場景在我們生活中出現(xiàn)過沒有?

 、傩∑贰毒藐懲瑢W(xué)的故事》

  小品主要描寫了一位叫久陸(實(shí)際上是“九六”的諧音)的同學(xué)自私自利,不幫助他人的一些生活場景,可當(dāng)他遇到困難時同學(xué)們主動無私的幫助他,感化他的生活經(jīng)歷。

  男主:看完這個小品使我不住地在想:集體的溫暖是無限的,融入集體,幫助,團(tuán)結(jié)他人是一件幸福的事。一個人的力量是有限的,團(tuán)結(jié)的力量是無限的,一個團(tuán)結(jié)的軍隊(duì)可以所向披靡,一個團(tuán)結(jié)的集體可以戰(zhàn)無不勝。下面請聽相聲《愚公移山新傳》。

 、谙嗦暋队薰粕叫聜鳌

  女主:聽完這段相聲,我們不由得感嘆:愚公移山的精神可嘉,但團(tuán)結(jié)的力量更大!下面請聽本班同學(xué)自己創(chuàng)作的詩朗誦《團(tuán)結(jié)力量大》。

 、墼娎收b《團(tuán)結(jié)力量大》

  集體是我們的家

  是五十四顆心凝聚的力量

  團(tuán)結(jié)是我們的本分

  是五十四雙手合作的剎那

  向上是我們的職責(zé)

  是五十四枚火種燃燒的精華

  讓我們團(tuán)結(jié)吧

  去尋找力量中的美好

  讓我們團(tuán)結(jié)吧

  去補(bǔ)中剎那中的靈感

  讓我們團(tuán)結(jié)吧

  去感受精華中的輝煌

  團(tuán)結(jié)力量大

  勝利向你招手

  我們的“九六”班

  九六是你的名字

  團(tuán)結(jié)是你的口號

  你有家庭的溫暖

  還有父母的關(guān)懷

  愛你讓我變成詩人

  寫出你應(yīng)有的榮譽(yù)

  五十四個兒女

  五十四個祝福

  我們都為你爭光

  我們都為你成長

  我們心中

  你永遠(yuǎn)是最明亮的心

 。、游戲階段

  男主:下面我們大家一起來做一個小游戲。這個游戲是考察同學(xué)們之間的默契的,游戲的規(guī)則是這樣的:每一組由兩個同學(xué)參加,這兩個同學(xué)分別為猜測者和描述者,也就是說在猜測者不知道的情況下,描述者用規(guī)定語言描述班李某同學(xué)的外表和特點(diǎn),讓猜測者來猜次同學(xué)是誰。話不多說,我們下面來做這個游戲。

  女主:看來,經(jīng)過了兩年多的相處以來,同學(xué)們都彼此了解了更多,彼此也很默契,正因?yàn)橛辛诉@種默契,大家才可以更好地團(tuán)結(jié)起來,是集體的力量逐漸擴(kuò)展增大。

  下面我們來做第二個游戲:讓同學(xué)們舉手參加,找出三個同學(xué),每個同學(xué)先將一根筷子折斷,顯而易見很容易,再來試試將五十四根筷子折斷。

  男主:我們每個人都離不開集體,一根筷子很輕易地被折斷,而五十四根筷子真的是牢牢抱成團(tuán)。集體給了我溫暖,給了我快樂,我們愿意為它付出,原因只有一個,我們愛這個班集體。在這次班會即將結(jié)束之時,讓我們九年六班全體同學(xué)起立,一起來唱一首歌曲《團(tuán)結(jié)贊》,在歌聲中結(jié)束我們的班會。

  團(tuán)結(jié)就是力量

  這力量是鐵,這力量是鋼

  比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)

  讓我們向著太陽,向著自由,向著光明

  永遠(yuǎn)前進(jìn),去開辟一片新的天地

  讓我們?nèi)?chuàng)造,去尋找

  那點(diǎn)點(diǎn)希望

  五、課后隨筆:

  在上一個世紀(jì)末,由雅克·德洛爾任主席的國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了一份報告《教育的四大支拉》。把“學(xué)會認(rèn)知”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會共同生活”與“學(xué)會生存”看作是新世紀(jì)全世界教育的“四大支柱”,這也是當(dāng)前中國教育改革的理論基礎(chǔ)與目標(biāo),所以在注意學(xué)生智力因素發(fā)展的同時,把非智力因素教育提上日程是萬萬不可懈怠的。設(shè)計(jì)這次班會的主旨就是讓學(xué)生“學(xué)會共同生活”。

  現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是家里人的“小太陽”,從小嬌生慣養(yǎng),以自我為中心的意識比較強(qiáng),當(dāng)他們被一種叫做緣分的東西聚攏在一起形成集體的時候,一部分同學(xué)不懂得謙讓友愛,為班集體建設(shè)造成了很大的障礙,讓學(xué)生學(xué)會交往,學(xué)會共同生活,懂得團(tuán)結(jié)的含義,真正融入集體——這是我設(shè)計(jì)這次班會的初衷。

  通過這個班會,同學(xué)們親身感受集體的溫暖,開始懂了團(tuán)結(jié)的意義。一個集體從一盤散沙到聚攏成一根又粗又有力的繩子,同學(xué)們由不懂得謙讓,不懂得友愛,到心照不宣,到心有靈犀,這其中包含著多少令人感動的東西,令人難忘的東西。他們從開始的不團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛,成績也從低谷上到頂峰,團(tuán)結(jié)就如同一只又小又輕的船,看似無用卻已在不知不覺中把同學(xué)們載向成功的彼岸了。班會之后,同學(xué)們有這樣的感悟:如果沒有集體,我們顯得微不足道,可一旦我們團(tuán)結(jié)起來,力量也就隨之產(chǎn)生,而集體這個詞就更能散發(fā)出它耀眼的光芒。可見,團(tuán)結(jié)就像一顆種子深深地、牢牢地埋在了他們的心中,他們會永遠(yuǎn)記。骸皥F(tuán)結(jié)就是力量!”

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 16

  班會目的:

  1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解,增強(qiáng)同學(xué)的感情。

  2、使班級形成團(tuán)結(jié),互助,共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

  班會背景:

  進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,思想上也都變的有些偏激,出現(xiàn)了一些猜疑心重,做事只顧個人,學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象,針對此特召開本次主題班會。

  班會準(zhǔn)備:

  1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說

  2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例,并排成小品。

  3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例,準(zhǔn)備課上交流。

  4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料,看時間的情況適當(dāng)總結(jié)。

  班會過程:兩名主持人(學(xué)生甲,學(xué)生乙)上場。

  齊說:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。

  學(xué)生甲:本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心,組成了一個強(qiáng)有力的集體,也正因此我們在學(xué)習(xí)上,在校運(yùn)動會上,在紀(jì)律,勞動,以及學(xué)校組織的.其它各項(xiàng)活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽儭?墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符,它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié),正在瓦解著我們的班級。

  學(xué)生乙:是啊,所以我們今天召開這次主題班會,讓我們從自身找起,除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田,趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品:猜疑心要不得。

  王田田和趙蒙蒙兩個同學(xué)上,在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉紅背著書包一蹦一跳地上來了,看到她倆就打招呼:你們好。王田田說:快到點(diǎn)了,咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來到學(xué)校,一堂課都心神不定,總在想:我怎么惹著她們了,她們怎么不理我呢?

  正想著,下課鈴響了,老師剛走出去,就看到同學(xué)們?nèi)齻一群,兩個一伙湊在一起竊竊私語,有的還往她這邊看,她站起來,自言自語地說了一句:他們肯定是在說我的壞話?瑟q豫了一下又坐下了。

  時間顯示:三天過去了。

  劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室,告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她,使得她無法正常學(xué)習(xí),生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前,不要自尋煩惱,就是搞清楚了,是你的原因,我想我們也是有辦法解決的,對嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走,正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話,王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況,問是不是劉紅做錯了什么,趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說:“不是這樣的,是王田田的媽媽病了,她這幾天很煩,我就安慰她,而她又不想讓其他同學(xué)知道,所以我們說話聲音小點(diǎn)!崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因,根本與他無關(guān),劉紅很難為情地笑了。

  劉紅面對觀眾:“猜疑心害死人!同學(xué)們,讓我們都敞開心扉,團(tuán)結(jié)起來,為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧!

  學(xué)生甲上:同學(xué)們,這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多,下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn),互相幫助改正,為了能在中考中實(shí)現(xiàn)我們的理想,消除一切思想包袱。

  各小組(事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的)討論。

  15分中后。

  學(xué)生乙:好,同學(xué)們,下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下,他們都遇到了哪些問題。

  李林說:“我以前只知道自己學(xué)習(xí),同學(xué)問我問題,我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間,就說我不會,時間長了,我失去了很多朋友,生活也失去了樂趣,成績也因此有了下降,現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理,團(tuán)結(jié)就是力量!

  王濤:“以前和我一起干值日的同學(xué)有事,我總是給他留著一部分,任由教室里滿地垃圾,同學(xué)們對我怨聲載道,我卻不以為然,總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴,為什么替他干為理由。直到有一天,我病了,放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說,你放心養(yǎng)病吧,你的值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了,我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,請你們相信我,再也不會有那樣的事情發(fā)生了,因?yàn)槲覐哪銈兡抢锏玫搅肆α。?/p>

  洋清:“同學(xué)們,你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,對前途有了希望。以前……”

  馬時文:“同學(xué)們,你們的力量使我重返校園,我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”

  同學(xué)們暢所欲言。

  10分鐘過去了。

  學(xué)生甲:“同學(xué)們,大家都說的很好,很多同學(xué)還想發(fā)言,但是時間關(guān)系,我們只能到這里了,不過沒關(guān)系,我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言。”

  班主任上,手里拿了一把筷子,面帶微笑:“同學(xué)們,我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例?,一根筷子輕輕被折斷(做折斷動作),一把筷子就很難折斷了(做動作)。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)起來,目標(biāo)一致,就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們,為我們共同的理想,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!”

  兩名主持人上,學(xué)生乙:同學(xué)們,40分鐘過的真快啊,我們的班會就要結(jié)束了,讓我們在我們的班歌:團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。

  兩名同學(xué)齊聲高唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,一,二……”

  全體同學(xué)齊唱:團(tuán)結(jié)就是力量……

  班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 17

  一、活動目的

  通過活動使學(xué)生體會團(tuán)結(jié)的作用,從而認(rèn)識團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  1)十支竹子,小彩旗40面。

  2)齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助八個大字。

  3)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。

  三、活動形式

  比賽、唱歌、講故事

  四、活動過程

  1、故事與實(shí)物演示,揭示本次活動的主題,激發(fā)學(xué)生興趣,并板書課題:“團(tuán)結(jié)就是力量”

  折竹子演示——故事《國王與九個孩子》——小結(jié):齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量

  2、在比賽活動中,促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。

  a、砌字比賽

  1)要求:每組選四人,在最少的時間內(nèi)砌好兩個字為勝

  2)進(jìn)行活動。(四組砌好的字組成:齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助)

  3)宣布比賽結(jié)果。

  4)全班齊讀。

  b、旱地“龍舟賽”

  1)要求:每組選六人,每個隊(duì)員左腳向后曲,后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳,右手搭在前一位同學(xué)的肩上,如此成一長龍舟。在行走過程,左腳不能點(diǎn)地,“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

  2)進(jìn)行比賽

  3)獲勝小組談心得。

  4)給獲勝小給發(fā)獎

  c、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動。

  1)主持人:經(jīng)過今天的'活動,我們明白團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面,我們一起跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌,讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧!

  2)老師總結(jié):經(jīng)過這次活動,每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)一致,大家團(tuán)結(jié)起來,班集體的凝聚力量就大,希望我們以后能更團(tuán)結(jié),我們的班集體能更好,更出色!

  團(tuán)結(jié)就是力量主題班會 18

  一、活動目的:

  如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此,我們設(shè)計(jì)了“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會,使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會謙讓、團(tuán)結(jié),懂得在集體中約束自己,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、收集故事《三兄弟折筷子》

  2.100秒不NG游戲道具:繩子一根乒乓球七個乒乓球拍一個紙鼻子呼啦圈一個吸管3根

  3、舉人游戲:學(xué)生書桌一張(可就地取材)

  4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛,因?yàn)樵谛闹小?/p>

  三、活動過程:

  (一)班主任致辭

  班主任:親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。人心齊,泰山移。只有為了一個共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個主題班會,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中,積極配合兩位主持人,并從中有所收獲,有所成長!大家掌聲有請兩位主持人!

  (二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》

  主持人甲:各位老師,主持人乙:各位同學(xué),合:大家晚上好!

  主持人甲:現(xiàn)在我宣布,高1101班“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會現(xiàn)在開始!主持人甲:同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的

  主持人乙:萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的

  甲:一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起清風(fēng)的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋

  乙:我們都是高1101的一員。

  甲:集體中怎樣生活,乙:同學(xué)間怎樣相處,(合):我們都應(yīng)該弄懂。

  (甲):我們都是集體的一員,但很多時候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

  乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。

  甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會充滿陽光。

  乙:今天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!甲:請我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。

  乙:故事大王繪聲繪色地講了《折筷子》的'故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時代,我們仿佛看到那時人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的

  祖國棟梁們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量,而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說:“人心齊,泰山移,眾人拾柴火煙高,只有團(tuán)結(jié),力量才大。”

  (三)“團(tuán)結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)

  乙:在這里呢,我想問大家一個問題,一根手指頭可以抬得起一個人嗎兩根能嗎十根能嗎

  甲:好的,帶著這個疑問,現(xiàn)在我們就來做一個小游戲,親身體驗(yàn)一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。

  游戲規(guī)則:參加人員為11+1人,在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué),這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上,由10名同學(xué)用一根食指一起用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面,另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào))1名同學(xué)躺下,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部,1名同學(xué)抬脖子,2名同學(xué)抬腰部,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下面,1名同學(xué)抬右大腿,2名同學(xué)抬左右小腿,1名女同學(xué)保護(hù)頭部。

  注:事先要跟抬人的同學(xué)說好,把同學(xué)抬起來之后要注意輕點(diǎn)。時間允許的話可以做兩輪(男女各一輪),主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。

  游戲過后,主持人分別請被抬的同學(xué),抬人的同學(xué),沒參與的同學(xué)各一名說下

  游戲感想(3分鐘)

  甲:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠,意識到團(tuán)隊(duì)的力量。在做游戲時,我們用心去合作,在合作中感受快樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個、兩個人的事,而是全班同學(xué)的事,構(gòu)建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。

  乙:這個游戲就是希望所有在場的同學(xué)都能明白,生活中或許存在許多困難,如果你只是單獨(dú)面對,那么你就是渺小無力的,但是,如果你能得到大家的一臂之力,那么,困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。

  (四)“100秒不NG”游戲環(huán)節(jié)

  甲:一只水桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。一個集體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力,而是全班人的共同努力。乙:一個人的成就可能會推進(jìn)集體進(jìn)程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個集體的進(jìn)程減速。甲:好的,現(xiàn)在開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不NG”。本游戲需要四名同學(xué)組隊(duì)參加。四名選手需要完成四項(xiàng)任務(wù),沒完成一項(xiàng)任務(wù),需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”,下一個同學(xué)才能開始。任何一個環(huán)節(jié)(包括口令)出錯都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子,要求跳夠十下,任務(wù)二吸乒乓球,任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍,任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時間允許的話可以做兩輪)主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序,游戲結(jié)束后,分別請參加過,沒參加的同學(xué)說感受。(時間控制在3分鐘以內(nèi))

  甲:我們可以清楚的看到,游戲中只要有一個人在自己的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,都會拖集體的后腿。游戲可以有NG,可以重來,但是我們的人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員,我們要自覺地對集體負(fù)責(zé),培養(yǎng)自己管理自己的能力,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)以律已,不拖班級的后腿。要時刻保持集體榮譽(yù)感,積極為班級做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運(yùn)用多媒體)工作人員播放相片PPT

  主持人甲:相信所有高1101班的同學(xué)都不會忘記2023年的9月22日這個好日子,19:24,裁判的一聲長哨吹響,宣布了我們,高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個比賽過程中中我們的籃球隊(duì)員在球場上奮力拼搏,為班級“拋頭顱,灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊(duì)員出謀劃策,他們是女籃的智囊團(tuán)。場外的拉拉隊(duì)員們,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班,加油,加油,一班!” “一班,好樣的,好樣的,一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團(tuán)結(jié)一致,奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下,我們班女籃勇摘桂冠!!你看,每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血,收獲了友誼與喜悅,熟悉了同學(xué),團(tuán)結(jié)了班集體,點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。

  主持人乙:每一場比賽都是集體智慧的結(jié)晶,都需要大家共同努力;班級的

  每一個進(jìn)步,都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團(tuán)結(jié)可以鑄成大力量,在以后的生活中我們都應(yīng)該互相謙讓,互相幫助,大家團(tuán)結(jié)一致,一起打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班!

  (六)班主任做總結(jié)陳詞

  主持人甲:好的,活動進(jìn)行到現(xiàn)在已經(jīng)開始接近尾聲了,下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動做總結(jié)陳詞!班主任:首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動開得非常成功,通過這次活動,同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié),要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們會遇到很多的艱難險阻,老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

  四、宣布活動結(jié)束

  主持人甲:感謝謝老師的精彩發(fā)言,現(xiàn)在,我宣布:高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量”主題班會到此結(jié)束!

  主持人乙:感謝各位老師親臨現(xiàn)場,感謝各位同學(xué)的熱情參與。

  合:你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班!我們下次再會!

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