【薦】讀《老人與�！酚懈�

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《老人與�！酚懈�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《老人與�！酚懈�1

　　今年的大隊(duì)委員改選活動(dòng)，可謂是群雄逐鹿，我以一首《老人與海》的歌曲征服了馬小的觀眾，成績(jī)高居榜首。十一長(zhǎng)假，我逛書(shū)市，竟偶爾發(fā)現(xiàn)一本也叫《老人與海》的書(shū)，作者名字與歌手名字讀音相同。原來(lái)，華人歌星海鳴威是看了美國(guó)文學(xué)家海明威的著作《老人與海》才寫(xiě)出的歌曲。我懷著好奇的心理看完了這本書(shū)，不禁感嘆到：“有志者事竟成!”

　　文中的.那位飽經(jīng)蒼桑的老人不管是在捕捉大魚(yú)的時(shí)候還是在與鯊魚(yú)廝殺的時(shí)候，從來(lái)都是堅(jiān)定著信念，一步步地向成功邁近，即使遭到大魚(yú)拼死頑抗，即使遇到大鯊魚(yú)突然偷襲，但他從不退縮，從不畏懼……

　　這不禁讓我想起：在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，有些人一碰到困難挫折就自嘆生于笨拙，難成大囂，于是止步不前;有些人花了些力氣，下了些功夫，一旦沒(méi)有成功，也就退縮了。事實(shí)告訴我們，只要有明確的志向。加上堅(jiān)持不懈的努力，在學(xué)習(xí)上，在工作上就一定能夠獲得成功，就會(huì)成囂。所謂“有志者事竟成”。一個(gè)人在學(xué)習(xí)工作中能否取得成績(jī)，首要的是要有一個(gè)明確的志向，也就是具有奮斗的目標(biāo)。老人連續(xù)八十四天釣不到魚(yú)，但是他總為自己立下目標(biāo)，發(fā)誓一定要釣到大魚(yú)，他有了這個(gè)動(dòng)力，就能去奮斗，去拼搏。

　　有了明確的志向是取得成功的前提，而最終能否成功要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔的毅力和勇于拼搏的精神作保證。老人通過(guò)大自然的考驗(yàn)，如果他只有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終能成功嗎?再去看看抗震救災(zāi)的勇士們，為了實(shí)現(xiàn)“與災(zāi)難抗?fàn)幍降住钡哪繕?biāo)，他們作出了多大的犧牲啊!他們用自己的血汗乃至生命去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，挽救了一個(gè)個(gè)在生與死的邊沿上掙扎的寶貴生命，這是多么偉大啊!

　　我懂了：我們胸懷大志，努力奮發(fā)，定能成大囂。我們遇到的困難和挫折克服不了嗎?不，只要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔的毅力去奮斗，定能成功!因?yàn)橛兄�，老人能捕捉到大魚(yú);因?yàn)橛兄荆�人�?lèi)征服了大自然的無(wú)情。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，有志者事竟成!

讀《老人與海》有感2

　　假期里，我讀了《老人與�！贰＿@是一本小說(shuō)，是一本無(wú)障礙閱讀指南。這是歐內(nèi)斯特寫(xiě)的。米琴。海明威。

　　閱讀《老人與�！方虝�(huì)我耐心是做好事情的必要條件。為了養(yǎng)家糊口，老人每天都耐心地出去釣魚(yú)。這位善良的人知道老人的辛勤工作，給了他很多東西。這樣，整個(gè)家庭都可以生活。

　　這位老人對(duì)魚(yú)非常熟悉。兒子非常喜歡老人的魚(yú)。老人也喜歡他自己的魚(yú)。這位老人必須去釣魚(yú)。老人每天劃船去抓魚(yú)。在最初的40天里，另一個(gè)人和他一起釣魚(yú)，但是沒(méi)有一個(gè)人被捕獲。他沒(méi)有灰心，在大約80天內(nèi)終于釣到了一條非常好的魚(yú)。

　　老人喜歡飛魚(yú)。他們喜歡吃魚(yú)。老人非常愛(ài)他的兒子。兒子也喜歡有許多魚(yú)名的老人。老人和鯊魚(yú)搏斗了五次，鯊魚(yú)吃光了老人所有的戰(zhàn)利品。一個(gè)人說(shuō)，“老人殺死了那條鄧多索鯊魚(yú)。”幾乎每次鯊魚(yú)來(lái)攻擊，老人都能擊中它們。戰(zhàn)斗開(kāi)始時(shí)，老人知道所有的努力都是徒勞的。因此，老人更加努力地捕魚(yú)。他是古巴圣地亞哥的一位老漁夫。

　　如果老人不釣魚(yú)，這個(gè)家庭甚至不能養(yǎng)活他。所以老人去海邊釣魚(yú)...

　　我欽佩這位老人的毅力。他的.精神值得學(xué)習(xí)。

　　三個(gè)人生來(lái)就不會(huì)失敗。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。當(dāng)我合上書(shū)《老人與�！窌r(shí)，我不禁想了很多。我的心隨著這本書(shū)飄向波濤洶涌的大海。

　　人不是生來(lái)注定要失敗的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　當(dāng)我合上書(shū)《老人與�！窌r(shí)，我不禁想了很多。我的心隨著這本書(shū)飄向波濤洶涌的大海。這本書(shū)給了我對(duì)生活的信心和面對(duì)生活的勇氣。這位英雄(圣地亞哥)讓我明白“世界上沒(méi)有什么是困難的，但對(duì)一個(gè)下定決心的人來(lái)說(shuō)是不可能的”。

　　《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單。據(jù)記載，老漁夫圣地亞哥終于自己釣到了一條大馬林魚(yú)，但連續(xù)8天沒(méi)有釣到魚(yú)。但是魚(yú)太大了，他在海上拖了三天的船，累壞了。他殺了它，并把它綁在船的一邊�？梢韵胂筮@需要多大的勇氣和意志！然而，在歸途中，他一次又一次被鯊魚(yú)襲擊。結(jié)果，老人與鯊魚(yú)搏斗至死，但當(dāng)他回到香港時(shí)，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一根脊骨。

　　但是難道他的毅力和信心不值得學(xué)習(xí)嗎？盡管老漁夫沒(méi)能把整條馬林魚(yú)拖回海岸，但在其他人眼里，他確實(shí)成功了。

讀《老人與�！酚懈�3

　　輕輕地合上書(shū)，我的思緒隨著書(shū)飄入暴風(fēng)雨和危險(xiǎn)的大海。

　　書(shū)中的主人公圣地亞哥是個(gè)漁夫。書(shū)中的故事很簡(jiǎn)單。據(jù)記載，老漁夫在前84天捕魚(yú)，但他沒(méi)有釣到一條大魚(yú)。然而，在第85天，他釣到了一條大馬林魚(yú)。這是老人以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的事情。這條魚(yú)很強(qiáng)壯。他拖了他的船兩天兩夜。在這兩天兩夜里，這位老人經(jīng)歷了許多艱難的考驗(yàn)。他最終殺死了魚(yú)骨，并把它綁在船頭，卻發(fā)現(xiàn)他遇到了一條鯊魚(yú)。老人和鯊魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)更激烈的戰(zhàn)斗，但是在絕望中，鯊魚(yú)仍然沒(méi)有吃馬林魚(yú)的肉，只留下老人一堆魚(yú)骨。

　　其他人說(shuō)他失敗了，但我認(rèn)為他成功了，因?yàn)樗�在�?4天沒(méi)有釣到大魚(yú)，但也有一些收獲。然而，他對(duì)現(xiàn)狀不滿意。我欽佩他的毅力。如果我遇到挫折，我會(huì)像一個(gè)老漁夫。面對(duì)挫折，我不會(huì)說(shuō)失敗，我會(huì)勇敢地給予。

　　書(shū)中提到：“老人在漁船上破舊的帆布就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人再也抓不到魚(yú)的厄運(yùn)。然而，老人并沒(méi)有氣餒，而是去釣魚(yú)了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人不能像漁民一樣堅(jiān)持下去，逃避挫折。與已經(jīng)陷入困境的老漁夫相比，那些逃跑的人真的不知道如何寫(xiě)挫折。

　　我再次記起，有一段時(shí)間我沒(méi)有取得令人滿意的.結(jié)果，整個(gè)民族都有些頹廢。但是當(dāng)我想起那個(gè)老漁夫的故事后，我加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)。畢竟，老漁夫面對(duì)如此大的困難并沒(méi)有放棄。為什么我要輕易放棄？

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老漁夫不屈不撓的精神和勇敢的行為。

讀《老人與海》有感4

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一位普通的老漁夫，一條碩大的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平常但又不平凡的故事。

　　老人桑提亞哥已經(jīng)接連84天沒(méi)有打到魚(yú)了，人們認(rèn)為他是倒了大霉�？衫先瞬�沒(méi)有因此就喪失信心，第二天繼續(xù)出海，希望第八十五天他能有好運(yùn)。就這樣，他一個(gè)人駛進(jìn)了茫茫大海。功夫不負(fù)有心人。他終于釣到一條足足有1500鎊的大魚(yú)�？烧�當(dāng)老人欣然而歸時(shí)，大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一群大鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)們進(jìn)行了激烈地搏斗，最終沖破了鯊魚(yú)的包圍圈，劃著小船駛進(jìn)港口。老人回到自己的'小棚中，倒在床上沉沉地睡去。第二天，人們?cè)诤�灘上發(fā)現(xiàn)了一條巨大的魚(yú)骸，足足18英尺……

　　或許，鯊魚(yú)才是真正的贏家，但在我看來(lái)老人已經(jīng)勝利了。因?yàn)樗�始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)群妥協(xié)、投降�；蛟S他不是一個(gè)好漁夫，但是他絕對(duì)是一個(gè)令人敬佩的英雄!

　　老人一句話讓我記憶猶新：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”其實(shí)在我看來(lái)，并沒(méi)有絕對(duì)的成功或失敗。老人沒(méi)有因?yàn)樗�人的言語(yǔ)而放棄捕魚(yú)，戰(zhàn)勝了他人的非議，他是贏家。和大馬林魚(yú)搏斗了三天三夜最終將魚(yú)捕獲，戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，他是贏家。大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，他沉著應(yīng)戰(zhàn)，拼殺中，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把刀子綁在船槳上扎;刀子斷了，他用短棍砸;短棍斷了，他拆下舵把來(lái)打……鯊魚(yú)落荒而逃，老人又是贏家。

　　其實(shí)，我們看重的是過(guò)程，而不是結(jié)果。只要在這個(gè)過(guò)程中努力了奮斗了，不管結(jié)果如何，我們都是贏家。小說(shuō)的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞，鼓舞我們學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)失敗和死亡。因?yàn)�，不以成敗論英�?

讀《老人與�！酚懈�5

　　一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的剝蝕卻艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！這就是海明威對(duì)老人的評(píng)價(jià)。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，無(wú)法復(fù)制的經(jīng)典。

　　《老人與�！氛f(shuō)的是老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。第八十五天時(shí)，老漁夫清早就將船劃的很遠(yuǎn)，他出乎意料地捉到了一條比船還要大的槍魚(yú)。老漁夫和這條魚(yú)周旋了兩天才將它捕住。但是魚(yú)受傷了，血腥味引來(lái)了無(wú)數(shù)條鯊魚(yú)，老人還頑強(qiáng)地與它們搏斗�；氐礁劭跁r(shí)，槍魚(yú)只剩下一副骨架，老人也變得精疲力竭，一頭倒在地上。在前四十天和老人一起捕魚(yú)的孩童曼諾林看來(lái)，老人只是力氣沒(méi)有了，但是精神并沒(méi)有真正的被打敗。三天三夜里，他為了捕到這條大魚(yú)，精疲力竭，是什么讓他一直堅(jiān)持下去？我想，是持之以恒的毅力與鍥而不舍的堅(jiān)持。

　　面對(duì)困境，我們就是要有一種“厄運(yùn)打不垮的信念”，沒(méi)錯(cuò)，人都有缺陷，但是面對(duì)這個(gè)缺陷時(shí)我們應(yīng)該戰(zhàn)勝而不是屈服它，只要勇敢的`挑戰(zhàn)它，哪怕是只捕捉到了槍魚(yú)的空架子也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闩�力了，你挑�?zhàn)了自己的極限。在生活上，我也有這種堅(jiān)定的信念。

　　“鳴箏金栗柱，素手玉房前�！惫湃嗽�經(jīng)這樣稱頌過(guò)古箏。四歲的時(shí)候，我喜歡上了古箏，我被古箏動(dòng)人的旋律和優(yōu)美的音符吸引了，所以我決定要學(xué)古箏，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)古箏是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要有一顆持之以恒的心和堅(jiān)定不移的信念，不能半途而廢。無(wú)論有多么困難，你都要堅(jiān)持下去�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此我踏上了學(xué)古箏的道路。

　　一開(kāi)始我還滿懷興趣，學(xué)到了四級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始不想學(xué)了，枯燥無(wú)味的練習(xí)漸漸使我失去了對(duì)古箏的好奇和興趣，有的時(shí)候?yàn)榱税匆桓�弦，我的手指都能按出血印，好不容易考完四�?jí)，我就開(kāi)始“賴皮”了。只要一上古箏課我就想方設(shè)法找各種理由和借口。媽媽察覺(jué)出了我種種“借口”，讓我說(shuō)出實(shí)話。我只好對(duì)媽媽說(shuō)我不想練了，太苦了。媽媽反問(wèn)我：“你當(dāng)初不是答應(yīng)你爸爸說(shuō)無(wú)論遇到什么困難都會(huì)堅(jiān)持到底的嗎？怎么現(xiàn)在出爾反爾了呢？做人，一定要有一種信念，有一種不達(dá)目的不罷休的精神，要不然則會(huì)一事無(wú)成，”我聽(tīng)了媽媽的話，有些猶豫，但是想起老師對(duì)我嚴(yán)格的臉和訓(xùn)斥的話，還有手指的血印，我就鐵了心不去練了。媽媽看到我還是猶豫不決的，又對(duì)我說(shuō)：“人做事不能夠半途而廢啊，你想想，沒(méi)有人會(huì)隨便成功。天才都是由百分之九十九的汗水加上百分之一的聰慧而成的！老師批評(píng)你那是為了你好，告訴你的不足，讓你及時(shí)改正，能變的更優(yōu)秀。你應(yīng)該有堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)持到底的信念。明白了嗎？”接著，媽媽又給我講述了“中國(guó)琴童”朗朗小時(shí)候的故事。他在成功的背后付出的是多少努力的汗水和艱辛。

　　我被他的故事深深地感染了，被他那種永不放棄的信念給激勵(lì)了。從此以后，我明確了目標(biāo)，無(wú)論干什么，都一定要有朗朗那種堅(jiān)持到底的精神！通過(guò)我不懈的努力，我現(xiàn)在終于考過(guò)了八級(jí)，每當(dāng)《高山流水》，《瀏陽(yáng)河》，《將軍令》等一首首曲子從我指尖彈出，我情不自禁的自豪起來(lái)�，F(xiàn)在我終于明白“人不是為失敗而生的”的深刻含義了。

　　人們?cè)谏�活中，難免會(huì)有一些挫折和坎坷，不要悲傷，不要心急，不能一蹶不起，不能懦弱，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，即使結(jié)果不知道會(huì)怎么樣，只要你有永不言敗的信念，精神上永遠(yuǎn)不會(huì)失敗！

讀《老人與�！酚懈�6

　　暑假里我讀了好多書(shū)，但是我最喜歡的是《老人與�！��！独先伺c�！菲鸪趺�名為《現(xiàn)有的�！贰�

　　《老人與�！分v訴了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在是太大了，把他的.小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡。被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。

　　而這篇上萬(wàn)字的書(shū)只有一句印在我的腦海最深處：人可以被消滅，但不能被打垮。

　　八十四歲的老爺爺都能獨(dú)立堅(jiān)持到最后，我們呢？梳頭、穿衣、做飯、洗衣哪一項(xiàng)我們獨(dú)立做過(guò)？遇到困難后我們能堅(jiān)持嗎？別說(shuō)釣魚(yú)了，可能我們連上船都不會(huì)。讀了這一篇文章后，我知道了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能依靠他人，做什么事不能半途而廢要堅(jiān)持到底。

　　讓閱讀成為世界上最美妙的事情，讓不起眼的文字在心中開(kāi)出最嬌艷的花朵。讓閱讀美文成為好習(xí)慣，伴我一生。

讀《老人與海》有感7

　　今天，我讀了一本外國(guó)名著——《老人與�！贰�

　　《老人與�！分v述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)靠打魚(yú)為生的老人�？墒且贿B幾天，他一條魚(yú)也沒(méi)打到。今天，他帶好干糧和魚(yú)叉，坐著船到很 遠(yuǎn)的海上打魚(yú)。在海上，他發(fā)現(xiàn)了一條六米多長(zhǎng)的大魚(yú)，他跟大魚(yú)周旋了三天三夜，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才把大魚(yú)抓住，用麻繩把它固定在船的一側(cè)。魚(yú)的血腥味引來(lái)了一 群兇猛的鯊魚(yú)。老人用魚(yú)叉叉它們，魚(yú)叉叉斷了就用木棒打它們，終于趕跑了鯊魚(yú)�？墒谴篝~(yú)也被鯊魚(yú)吃的差不多了。老人拖著大魚(yú)的骨架上了岸。小鎮(zhèn)上的居民都 紛紛驚嘆，老人也在小鎮(zhèn)上出了名。

　　讀了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)分，我被老人那種男子漢氣概所打動(dòng)。老人年紀(jì)雖大，但他骨子里的`那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是永遠(yuǎn)不朽的！當(dāng)老人和大魚(yú)周旋時(shí)，幾 次被大魚(yú)把船撞翻，但他并沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮。這反而更揚(yáng)起了老人的斗志。他繼續(xù)與大魚(yú)周旋，最終把大于抓住。在他返回的途中，并非風(fēng)平浪靜，他又遇到了 更大的困難：一群餓得快發(fā)瘋得鯊魚(yú)。他不驕不躁，知難而進(jìn)，跟這群兇猛的鯊魚(yú)拼了個(gè)你死我活，而大魚(yú)也被吃光，他最終把大魚(yú)的骨架帶回了小鎮(zhèn)，贏得了人們 的贊嘆。讀到這兒，讀者們常常為之一振，是啊，正是老人憑著自己頑強(qiáng)的毅力才把大魚(yú)從鯊魚(yú)的血盆大口中奪了回來(lái)。他這種堅(jiān)持到底的精神難道不令人震撼嗎？

　　有的人常認(rèn)為堅(jiān)持很難，其實(shí)堅(jiān)持并不難。在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中就能學(xué)到堅(jiān)持。比如，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，不要急躁，沉住氣，穩(wěn)住神，坐下來(lái)好好思考一番，不要輕易放棄。這樣即使做不出來(lái)，你也做到了堅(jiān)持。

　　可有些同學(xué)就不然，遇到困難，沉不住氣不是草草應(yīng)付就是把別人的作業(yè)拿來(lái)抄上了了事。這樣下去，不但知識(shí)沒(méi)掌握好連起碼的“堅(jiān)持一下”都做不到。

　　我們應(yīng)該想那位老人學(xué)習(xí)，做到“不到最后不言敗，不到最終不退場(chǎng)”！

讀《老人與海》有感8

　　寒假，我讀完了《老人與�！愤@一本書(shū)，讓我深有感慨。書(shū)中主要講了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能出的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。老人沒(méi)有被任何困難壓服，踏進(jìn)自己最大的努力和生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是上來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！蔽覐睦先松砩献x出了一種永不言敗的精神。

　　生活也是這樣，一個(gè)人可以跌倒，卻不能不放棄重新站起來(lái)的機(jī)會(huì)，海明威告訴我們，一個(gè)人遇到挫折時(shí)要永遠(yuǎn)抗?fàn)�，永遠(yuǎn)地去拼搏，在不屈的抗?fàn)幹腥〉糜肋h(yuǎn)的無(wú)形的勝利，老人身上有一種永不言敗的'精神，他讓他與大海發(fā)出了挑戰(zhàn)，他的船是舊的船帆是破爛的，一切都暗示著他以前打魚(yú)并不順利，但他頑固的精神支撐著他向挫折發(fā)出了不屈的音符，為他的人生譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè)章，他依然堅(jiān)持著，—依然堅(jiān)持著？他不懈地與大�？�?fàn)�，與命運(yùn)抗?fàn)�，與所有的挫折與不如意抗?fàn)�。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，而你能不能成功就在于你能不能把他發(fā)揮出來(lái)，在與磨難的抗?fàn)幹邪阉�發(fā)泄出來(lái)，文章中的好幾次提到了獅子，那其實(shí)不是真正的獅子，而是是一種象征，是一種永不言敗的精神的象征；他是老人無(wú)冕之王的象征！老人沒(méi)有帶回大魚(yú)，但是他挑戰(zhàn)了自己的極限。

　　在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)想這困難就在眼前，如果不憑著自己的毅力去克服它，它便會(huì)一直纏著你。生活本就是由一個(gè)一個(gè)的困難產(chǎn)生的。

　　沒(méi)有困難就談不上什么生活，所以我們要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地去克服所謂的困難，才能看到彩虹。正如這樣一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？”逃避是懦弱的一種表現(xiàn)，只有經(jīng)過(guò)自己的努力，才能走向成功的彼岸！

讀《老人與�！酚懈�9

　　《老人與�！愤@本書(shū)是一部不朽的著作，同時(shí)也是屬于學(xué)生們寫(xiě)讀后感最?lèi)?ài)用的材料之一。因?yàn)楸緯?shū)的主旨仿佛早已明確，無(wú)非稱頌一番什么硬漢啊，打不敗啊之類(lèi)的變形金剛似的思想。再加上本書(shū)又薄，寥寥數(shù)萬(wàn)字只算的上中篇小說(shuō)，文字又看似簡(jiǎn)單易懂。于是就算真正看過(guò)的貌似也摸不到什么頭緒，只好把前人早已嚼爛的幾句話翻來(lái)覆去的拿來(lái)從頭感慨一番。

　　書(shū)的序言中提到，海鳴威說(shuō)過(guò)“老人就是老人，孩子就是孩子，沒(méi)有什么特殊的象征意義…”序言作者的說(shuō)法是“…但是顯然，我們還是能從《老人與�！分凶x出不少的象征意義出來(lái)�！边@不失為一種解釋，我也因此另有一番自己的看法。

　　也許在人們看來(lái)的“勇氣”，“無(wú)畏”的“戰(zhàn)斗精神”，只是作者所勾畫(huà)的人類(lèi)宿命——與命運(yùn)抗?fàn)幎�又悲劇結(jié)局的一種解決而已，甚至是那段著名的獨(dú)白：“人盡可以被毀滅，但不能被打敗……”也可以看成是一種無(wú)奈的對(duì)抗。老人的生活與海聯(lián)系在了一起，那是不是可以說(shuō)是海束縛了老人呢？漫長(zhǎng)的等待卻等不到回報(bào)，老人還是在期待著一條大魚(yú)，老人得到了什么，又失去了多少？扛著那面“仿佛永遠(yuǎn)象征著失敗的旗幟”，老人等到的“勝利”又是什么？就連自己最終的收獲，那條大馬林魚(yú)，也是被鯊魚(yú)吃得只剩一副骨架和一個(gè)送給孩子的頭骨。老人說(shuō)，我昨晚吐出了一些奇怪的東西，感覺(jué)自己胸口什么東西碎了…到了最后，看著海灣里和垃圾一起漂浮的魚(yú)骨，那位太太說(shuō)，我從來(lái)不知道鯊魚(yú)有這么漂亮的骨架。除了失敗，還是失敗。作為讀者，我的眼里看到的是無(wú)盡的失敗。作者仿佛在揭露這樣一個(gè)“秘密”：人類(lèi)即是失敗。無(wú)論自己如何努力地向一個(gè)方向奮斗，終究都會(huì)在種種原因的影響下得到一個(gè)與自己預(yù)期不符的結(jié)果。這種不完美即是令人痛苦的根源，也是我看到的《老人與�！返闹黝}。

　　作者的用意難道就止于此了嗎？我看不是的。滿眼的`失敗后面，潛藏的是對(duì)勝利最真誠(chéng)的渴求。海鳴威所描述的這個(gè)老人與海的簡(jiǎn)單世界也許正是我們復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)的映像。老人的失敗仿佛也是每個(gè)人經(jīng)歷的縮影。這就像一個(gè)警報(bào)，時(shí)刻提醒著世人關(guān)注自身，關(guān)注自己生活的目標(biāo)與意義。畢竟，我們還要?jiǎng)倮��?/p>

　　寫(xiě)到這里，我的感想也算是結(jié)束了。我的觀點(diǎn)也許有些與眾不同。我想說(shuō)的是，作為一部現(xiàn)代作品，對(duì)其的理解絕不能局限于一點(diǎn)。同時(shí)，任何人也不能說(shuō)自己的理解就是完美的，正確的。對(duì)待任何一個(gè)作品都可以多層地來(lái)剖析。這樣的方式我覺(jué)得才是合適而恰當(dāng)?shù)摹?/p>

讀《老人與海》有感10

　　從我開(kāi)始讀書(shū)，到現(xiàn)在，我印象最深的，讓我啟發(fā)最大的，應(yīng)該就是《老人與�！�。

　　《老人與�！分v述了老人圣地亞哥在一次出海捕魚(yú)的過(guò)程中，意外釣到了一條非常大的大馬林魚(yú)，老人圣地亞哥成功地把大馬林魚(yú)殺死了，但是，鯊魚(yú)卻把大馬林魚(yú)吃光了，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾……的故事。

　　看完了《老人與�！罚�我深深地體會(huì)到了老人圣地亞哥的頑強(qiáng)意志和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。

　　我的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的`畫(huà)面：小時(shí)候，媽媽為了讓我樂(lè)感好一些，特意給我報(bào)了鋼琴課，還給我買(mǎi)了一架鋼琴，剛開(kāi)始，我的興趣很濃，每天都能堅(jiān)持練琴。但是，過(guò)了一陣子，我的興趣減弱了。譜子越來(lái)越難了，越來(lái)越長(zhǎng)了，我的功課也越來(lái)越多了。沒(méi)有那么多時(shí)間練琴，彈得斷斷續(xù)續(xù)，老師對(duì)我的表現(xiàn)也有些失望，最后干脆放棄了。和媽媽說(shuō)之前，我心中不住地問(wèn)自己：“真的要放棄嗎？”媽媽也問(wèn)我：”想好了沒(méi)？再想想�！笨墒牵�我還是選擇了放棄。

　　現(xiàn)在，我唯一在學(xué)的興趣班就是舞蹈，但有些時(shí)間，我又想放棄，覺(jué)得太苦，太累了。但當(dāng)我看完了《老人與海》，被老人“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的精神所征服，就斷了放棄的念頭。

　　回想起來(lái)，我真慶幸沒(méi)有再一次選擇放棄。今后的我要向那個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)，力不從心的但頑強(qiáng)執(zhí)著的老人學(xué)習(xí)。謝謝你——《老人與�！�，是你讓我懂得了堅(jiān)持的力量。

讀《老人與�！酚懈�11

　　自從讀了《老人與海》這篇文章后，故事內(nèi)容總是觸動(dòng)著我，從內(nèi)心我深深地感到自身的許多不足。

　　《老人與�！愤@篇文章，它是由美國(guó)的歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威寫(xiě)的。主要講了一位老人到海上去捕魚(yú)，經(jīng)歷了艱難的87天后，終于捕到一條大馬哈魚(yú)�？墒�，筋疲力盡、歷盡艱辛的老人捕到的魚(yú)卻遭受了“不速之客”鯊魚(yú)的攻擊與掠奪，最后，老人只帶回一幅巨大的大馬哈魚(yú)的魚(yú)骨架。

　　我覺(jué)得那幅魚(yú)骨架不是老人失敗的象征，而是成功的代表!雖然老人辛辛苦苦捕到的魚(yú)，被不勞而獲的鯊魚(yú)掠食，但那副魚(yú)骨架永遠(yuǎn)代表著老人曾經(jīng)的成功與堅(jiān)持。比起老人的堅(jiān)持不懈，我覺(jué)得自己的不足有很多，特別是堅(jiān)持的品質(zhì)，連百分之一都比不上。老人為了捕到魚(yú)，受了很多苦：在船上吃的'很少，渴了，只能喝一點(diǎn)水，餓了，只能拿碎面包充饑。而我的情況卻比老人好很多，不管是學(xué)習(xí)還是生活中，吃的，用的，還是家人、朋友的關(guān)愛(ài)，都不少，條件是如此優(yōu)越，豐富�？墒窃谧约旱母冻雠c堅(jiān)持上，與老人為捕魚(yú)的狀況相比，卻有如此大的差別。就如我前段時(shí)間里想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，雖然學(xué)時(shí)有一家人圍著我：學(xué)前，有哥哥理論指導(dǎo)、提醒注意事項(xiàng);開(kāi)始上車(chē)騎時(shí)，有爸爸在后面護(hù)推著;不小心摔著了，有媽媽的即時(shí)安慰與鼓勵(lì)。老人比我情況何止惡劣千百倍：孤身一人，沒(méi)有安慰，沒(méi)有鼓勵(lì)，還要與海上的惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，可卻87天都堅(jiān)持了下來(lái)。那可是87天呀，每天風(fēng)吹日曬，還可能會(huì)遇上巨浪、龍卷風(fēng)，萬(wàn)一是冬天更難受，更沒(méi)有家的溫暖和幸福�？衫先司姑爸�生命危險(xiǎn)堅(jiān)定地，堅(jiān)持著要捕到一條魚(yú)!

　　看完故事，我好慚愧：如果換成是我去捕魚(yú)，可能我連一天都堅(jiān)持不下來(lái)。就如之前提的我學(xué)騎自行車(chē)，條件這么好，可我也居然堅(jiān)持不了幾天，才學(xué)了2天，就不想學(xué)了，不愿意堅(jiān)持了�？恐�父母哄我，才勉強(qiáng)繼續(xù)堅(jiān)持，稍稍辛苦點(diǎn)或摔疼了，就哇哇大哭，想隨時(shí)放棄，沒(méi)有想到付出辛苦后，能騎自行車(chē)達(dá)到最后目標(biāo)的那份喜悅與自豪，看完了《老人與�！罚�我的內(nèi)心慚愧不已，老人的堅(jiān)持是因?yàn)槔先擞袌?jiān)定的目標(biāo)，那份堅(jiān)持是因?yàn)橄胍�捕到魚(yú)的那份強(qiáng)烈愿望，目標(biāo)達(dá)成的強(qiáng)烈愿望就是老人能一直堅(jiān)持的最大動(dòng)力。我也要改變自己，做什么都要先豎立目標(biāo)，有意義的明確的目標(biāo)，還要有堅(jiān)持，這樣才能像老人一樣，堅(jiān)持到最后!

　　《老人與�！肥莻�(gè)有意義的故事，帶給我不一樣的感受，也希望能分享給大家，最重要是給我自己以后有不一樣的收獲!讓我懂得即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。

讀《老人與�！酚懈�12

　　看完《老人與�！愤@本書(shū)，我深受啟發(fā)。

　　書(shū)中寫(xiě)道，一位老漁夫在海里釣魚(yú)，釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。漁夫欣喜若狂。這時(shí)，一條鯊魚(yú)聞到了血腥味，追了過(guò)來(lái)。漁夫在惡劣的環(huán)境中與鯊魚(yú)搏斗，堅(jiān)持下來(lái)并取得了勝利，但馬林魚(yú)變成了一具骷髏。

　　有人覺(jué)得這很好玩，很刺激。其實(shí)海明威寫(xiě)《老人與�！凡⒉皇且�?yàn)楹猛婧痛碳�。作者主要想告訴我們的是，要學(xué)習(xí)漁夫的毅力和奮不顧身的.精神。

　　記得初三的時(shí)候，我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。雖然我很努力的想，還是失敗了。我急了，扔掉書(shū)和筆，怒氣沖沖地坐在那里。我媽安慰我，讓我重新拿起筆和書(shū)。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于克服了這個(gè)難題，嘗到了因持之以恒而獲得成功的喜悅。

　　我們可以想象，如果漁民被困難嚇倒，不僅馬林魚(yú)會(huì)被吃掉，而且會(huì)死在魚(yú)的肚子里。

　　是的，人生不是一條平坦的路，而是一條坎坷的路。如果我們被眼前的困難所驚嚇，它總會(huì)成為你不斷進(jìn)步的絆腳石，阻礙你達(dá)到理想的巔峰。

讀《老人與�！酚懈�13

　　“一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事�！边@是我讀過(guò)《老人與海鷗》后，覺(jué)得最感人的一個(gè)場(chǎng)面。

　　《老人與海鷗》一文主要寫(xiě)老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來(lái)給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死后，海鷗卻以感人的場(chǎng)面來(lái)報(bào)答老人，它們?yōu)槔先耸仂`，以動(dòng)人的場(chǎng)面終結(jié)了全文。

　　海鷗老人名叫吳慶恒，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來(lái)給海鷗們買(mǎi)餅干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢(qián)的香煙，自己連公交車(chē)也舍不得坐，都是每天徒步來(lái)到翠湖。

　　那些海鷗也很重情義，它們心細(xì)著呢。在老人死后，它們?yōu)槔先锁Q叫、盤(pán)旋、翻飛、守靈……說(shuō)明了不光老人愛(ài)海鷗，海鷗也愛(ài)老人。

　　讀著《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，里面的狐貍一家都很有愛(ài)心，還很善良。人們一般都認(rèn)為狐貍是一種陰險(xiǎn)的動(dòng)物，而在這篇文章卻向我們展現(xiàn)了狐貍的愛(ài)與善良，可見(jiàn)動(dòng)物與人一樣，也是有感情重情義的。

　　我奶奶家里養(yǎng)了只可愛(ài)的小貓。平時(shí)，我經(jīng)常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過(guò)來(lái)親昵的趴在我的腿上，后來(lái)竟沉沉的睡著了，全無(wú)戒備之心，

　　動(dòng)物也有感情，而我們?nèi)祟?lèi)只有好好地善待這些小生靈，它們才會(huì)信賴我們。而信賴，總是能走創(chuàng)造出美好的奇跡，我們和大自然也離不開(kāi)這些伙伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。

　　因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲(chóng)能夠破蛹成蝶，自由飛翔；因?yàn)閳?jiān)持，小溪能夠流入大海，擁抱蔚藍(lán)；因?yàn)閳?jiān)持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)啟的成功之行……讀了《老人與�！愤@本書(shū)，再次讓我知道了堅(jiān)持，這是一種可貴的'精神，實(shí)在有無(wú)窮的力量。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了圣地亞哥老漁夫，在八十四天內(nèi)一無(wú)所獲，在第八十五天時(shí)，他獨(dú)自出海捕魚(yú)，捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，甚至比船還長(zhǎng)兩尺，魚(yú)的力氣非常大，拖著小船在海面上飄流了兩天兩夜，老人在著漫長(zhǎng)的幾天中，經(jīng)歷著從未經(jīng)受的考驗(yàn)，終于把魚(yú)拴在船頭，然而回去的途中卻遭受了鯊魚(yú)的襲擊，他與鯊魚(yú)殊死拼搏，最后拖回去的卻是一個(gè)魚(yú)骨架和一身勞累，但得到了人們的表?yè)P(yáng)……

　　一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗，你可以被毀滅，但不可以被打敗。是的人生就是這樣。記得去年的期末考試沒(méi)考好，我就是對(duì)自己沒(méi)信心。班主任汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)自己要有信心，不要一味的去抄襲去看，即使沒(méi)有考好也要從中汲取失敗的教訓(xùn)�！蓖衾蠋熣f(shuō)的每一句都在捶打著我的心靈。下定決心一定要憑自己的努力獲得好成績(jī)，考考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí)，該讀的讀該背的背、難寫(xiě)的也要多些幾遍�？荚嚂r(shí)心中卻還是有抄襲的想法，由于緊張又沒(méi)考好。第二次我只想著考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)上課時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)講及時(shí)做筆記，考試時(shí)專心致志沒(méi)有雜念，這次考了89.5，雖然離自己的目標(biāo)還有些距離，但只有腳踏實(shí)地才安心。從此以后開(kāi)始慢慢穩(wěn)定下來(lái)了。我自己默默地在想：“這真是功夫不負(fù)有心人��！”這件事讓我明白，人生每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，最重要的是失敗過(guò)后重新站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因并且改正！

　　看完這本書(shū)，讓我的心久久不能平靜下來(lái)。我想在以后慢慢地長(zhǎng)路中，遇到挫折爬起來(lái)，勇敢地一步步向著成功的大門(mén)緩緩走去……

　　我也要樂(lè)觀對(duì)待生活像圣地亞哥老漁夫那樣，堅(jiān)持到最后永不放棄。古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的，凡事只要做到堅(jiān)持二字，沒(méi)有什么能夠阻撓我前進(jìn)的步伐，我一定要堅(jiān)持下去！

讀《老人與�！酚懈�14

　　一個(gè)人經(jīng)歷了磨難和坎坷之后他就會(huì)變得更加強(qiáng)大。

　　強(qiáng)者只會(huì)更強(qiáng)，正如海明威在20世紀(jì)所著的《老人與�！泛Ｃ魍�筆下的主人公桑地亞哥這位背負(fù)命運(yùn)的老人，在海上遇困難并存的經(jīng)過(guò)，最終在海上失去的結(jié)局。

　　“世界上最快樂(lè)的事情，就是為了理想而奮斗”而《老人與�！防锞陀羞@么一部分，桑地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，捕獲了一條五百多磅的大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)被吃掉了，桑地亞哥還是活著回來(lái)了。桑地亞哥活著回來(lái)了，而他所捕獲的大馬林魚(yú)卻被吃了，可想而知，他到底經(jīng)歷了什么！而然，就像我現(xiàn)在有的同學(xué)，在生活和學(xué)習(xí)上和思想上受到一點(diǎn)挫折活著就是因?qū)W校的辦學(xué)條件差，或找老師或整天沉浸在那一點(diǎn)小小的挫折當(dāng)中去，那毫無(wú)疑問(wèn)他就是一個(gè)最失敗的人德當(dāng)中的一個(gè)，他一味地選擇逃避，想找一個(gè)避風(fēng)的港灣，而然，這就是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如果選擇了逃避，就永遠(yuǎn)也解決不了這個(gè)小小的問(wèn)題。所以他只能用嘎巴你的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”他說(shuō)“你盡可吧他消滅，可就是打不敗他�！边@是桑地亞哥說(shuō)過(guò)令我感觸最深的一句話。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@句話讓我明白了生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！我不能奢求生活一帆風(fēng)順，但是，巔峰浪也不能成為我們生活中追求理想的一個(gè)障礙物。畢竟，現(xiàn)實(shí)生活中有太多活生生的案例，當(dāng)今的亞洲首富馬云亦如此，他曾三次迎戰(zhàn)高考，前兩次都因數(shù)學(xué)成績(jī)太低以失敗告終，當(dāng)面對(duì)這種小挫折在它看來(lái)毫不放在眼里，再次迎戰(zhàn)高考以超常發(fā)揮的水平，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)平常所有考試的分?jǐn)?shù)，在平常人看來(lái)那點(diǎn)分?jǐn)?shù)算不了什么，但是對(duì)于馬云來(lái)說(shuō)是一次巨大的轉(zhuǎn)折，就因?yàn)樗�有這樣的能去面對(duì)挫折，并戰(zhàn)勝的挫折的精神，單憑這些就足以讓他成為一個(gè)成功的人，記得一句話：“當(dāng)死神露出尖牙對(duì)我們微笑時(shí)，我們能做的就是報(bào)以一笑！”正如桑地亞哥老人面對(duì)勇猛的惡魚(yú)他毫不畏懼，給惡魚(yú)報(bào)之以一笑。是的，當(dāng)我們?cè)谏�活中面�?duì)各種各樣的困難與挫折時(shí)，也應(yīng)該要像桑地亞哥老人一樣毫不畏懼，要?jiǎng)俚锰故�，把挫折�?dāng)成墊腳石一樣勇敢踏過(guò)去，給挫折報(bào)以一笑！

　　“老頭兒現(xiàn)在頭腦是清醒的，正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但是并不抱多大的希望�！笔堑�，至少這種危急的時(shí)候桑地亞哥老人的頭腦是清醒的、正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心跟惡魚(yú)戰(zhàn)斗�！伴L(zhǎng)不高”的足球場(chǎng)上的巨人—梅西，他從小與其他的孩子比起來(lái)個(gè)頭比較小，后被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì)阻礙他的生長(zhǎng)，之后開(kāi)始治療，他每天會(huì)給自己打一針生長(zhǎng)激素，他沒(méi)有抱怨，就這樣適應(yīng)了這種生活，就在20xx年時(shí)，一直做替補(bǔ)席的他一腳提出了今天的成就。他的'成功，除了天賦以外，更多的是靠個(gè)人的努力和敢于直面艱難的精神，人的一生會(huì)遭遇許許多多的艱難險(xiǎn)阻、逆境困難，只有像桑地亞哥老人一樣勇敢面對(duì)挫折才是你的選擇。

　　如果人生少了挫折這道風(fēng)景線，人生就會(huì)黯然失色，而《老人與�！返闹魅斯�桑地亞哥，一位經(jīng)歷滄桑的老人面對(duì)以此次來(lái)襲的兇猛惡魚(yú)，從開(kāi)始沒(méi)有了魚(yú)叉、到用折斷了的刀子、再到用雙手，他完全沒(méi)有怯場(chǎng)。我們?cè)谝淮未慰荚嚨拿媲熬蛻?yīng)該像桑地亞哥老人面對(duì)一次次來(lái)襲的惡魚(yú)一樣，以不服輸?shù)木�神面�?duì)考試。

　　讀了海明威的《老人與�！方o我感觸最深的就是，我們要以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膽B(tài)度去面對(duì)生活。

　　名著老人與海優(yōu)秀讀后感3

　　每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�，讀完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。

　　初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天大魚(yú)，魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。

　　要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書(shū)中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。

　　每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松�路上，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”

讀《老人與海》有感15

　　他是個(gè)老人，駕著條小船，獨(dú)自在墨西哥灣流中打魚(yú)故事是這么開(kāi)始的。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

　　生活

　　老人是個(gè)漁夫，以魚(yú)為生，捕獵大魚(yú)是他的職責(zé)，即使已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，第八十五天，太陽(yáng)照常升起，他仍然要照常出去打漁。

　　老人有屬于他自己的職責(zé)，魚(yú)也有它自己的使命。它在深海里潛游，吃小魚(yú)，偶爾躍出水面，看看天空，看看太陽(yáng)，看看星星。還要躲避獵人的詭計(jì)和圈套。

　　每個(gè)人都有屬于自己的職責(zé)，每個(gè)人都在為生活奔波著。老人并不會(huì)因?yàn)閭�痛而放棄大馬林魚(yú)，而大馬林魚(yú)也不會(huì)因?yàn)轲囸I而停止掙扎。‘魚(yú)啊，你覺(jué)得疼了吧，’他說(shuō)，‘上帝知道，我也很疼�！�是啊，那你們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ瓜嗷フ勰ツ�？不為什么，只因�(yàn)槔先耸莻�(gè)漁夫，而魚(yú)是一條魚(yú)，打魚(yú)是職責(zé)，逃生是本能。老人為了生活而去打漁，魚(yú)因?yàn)轲囸I而去吃魚(yú)餌。大家都在為生活、為生計(jì)奔波著。

　　我仿佛在他們身上看到了我的影子，只不過(guò)，我不知道自己是魚(yú)還是老人。在老師和家長(zhǎng)手下，我是一條魚(yú)。又或者是漁夫，去捕獵我那毫無(wú)頭緒的未來(lái)。每天按部就班，起床，學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)。社會(huì)就是一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每個(gè)人都是一枚零件，有屬于自己的位置和工作。于是乎，我習(xí)慣了兩點(diǎn)一線，習(xí)慣了在學(xué)校與家之間來(lái)回往返，左右不過(guò)是生活。

　　既然改變不了命運(yùn)，那就去服從命運(yùn)吧，這何嘗不是一種智慧，只不過(guò)是這智慧中夾雜了一絲的無(wú)奈和苦笑的味道吧。

　　生活，生活，為活而生，因生而活。老人在漁船上繼續(xù)生活著。

　　勇氣

　　老人是一個(gè)有勇氣的老人，生活并沒(méi)有挫平他的棱角，也沒(méi)有壓彎他的傲骨，反而是讓他在歲月的濁流中擁有了一雙如海水般清澈的眼睛。

　　‘魚(yú)啊，’他說(shuō)，‘我愛(ài)你，也非常尊敬你。但我要在今天結(jié)束之前把你殺死�！�老人把魚(yú)看成一名值得尊敬的對(duì)手，把他們放在同等的位置上，去打敗魚(yú)。當(dāng)老人面對(duì)一波又一波的鯊魚(yú)時(shí)，他也沒(méi)有退縮，這勇氣或許是大馬林魚(yú)給他的。它是他的對(duì)手，與他在海上周旋了三天兩夜，它也是他的兄弟，與他共同面對(duì)鯊魚(yú)的襲擊，它更是他的伙伴，與他共同消磨返程旅途上的寂寞。

　　我要有征服世界的勇氣，將學(xué)習(xí)看成我的值得尊敬的'對(duì)手，用我的巨大的勇氣去征服它，去戰(zhàn)勝它。既然我暫時(shí)改變不了命運(yùn)，那就先去征服命運(yùn)派給我的對(duì)手。

　　老人雖然最終還是被打敗了，但他的勇氣，他的精神，他的毅力，他的堅(jiān)持往往是凌駕于一切物質(zhì)之上的。他有勇氣，所以不懼死亡，無(wú)懼流言。

　　信念

　　‘不過(guò)人不是為失敗而生的，’他說(shuō)，‘一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！瘍H僅是這么一小句話，卻支撐著老人在海上與大馬林魚(yú)搏斗三天兩夜，僅僅是這么一小句話，卻支持著老人在回程的旅途中一次又一次的與鯊魚(yú)搏斗。這就是老人的信念�。”M管老人最后只拖回了魚(yú)骨架，但他捍衛(wèi)住了他的信念，捍衛(wèi)了人的靈魂和尊嚴(yán)，他的精神力量已經(jīng)超越了物質(zhì)的結(jié)局。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有信念，那他將是可悲的。如同海上的一塊浮木，隨波逐流；如同天空中斷了線的風(fēng)箏，不知?dú)w處；如同沒(méi)有支柱的房子，無(wú)所依靠。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)守住自己的信念，挫折不能讓我低頭，困難不能壓垮我的脊梁，信念會(huì)指引我前行。

　　老人正是因?yàn)橛辛诵拍睿�才能在茫茫大海上乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。

　　老人正在夢(mèng)見(jiàn)獅子。

　　老人正在重拾生活的勇氣，去打破密布的烏云，迎接嶄新的太陽(yáng)。

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