盤點(diǎn)藤校提高錄取的方法

　　在中國學(xué)生留美人數(shù)不斷增長的同時，被藤校錄取的學(xué)生人數(shù)也呈現(xiàn)逐步上升的狀態(tài)：2008~2010年間被美國Top20名校錄取的人數(shù)保持在120人左右。下面是小編收集的藤校提高錄取的方法，歡迎大家參考!

　　1.從申請開始的逆推

　　近些年的留學(xué)大潮浩浩蕩蕩，勢不可擋。一些想要走留學(xué)路的家長和孩子，將面臨的是整個家庭重新規(guī)劃的問題，這其中最重要的莫過于孩子教育道路的規(guī)劃。筆者曾不止一次提到過逆推是非�？尚械囊环N方法。何為逆推?逆推的第一步做什么?

　　答案是了解美國大學(xué)要什么樣的學(xué)生。眾所周知，中國進(jìn)大學(xué)叫“高考”，美國進(jìn)大學(xué)叫“申請”。有心了解過的家長可能都知道，如果我們都用“應(yīng)試”的方式去衡量這二者，其實(shí)申請美本難度要比高考難得多。

　　對于中國學(xué)生來說，難度之一是信息不對稱，二是語言關(guān)，三是有大量的“隱形”因素和“軟性”實(shí)力的較量。假如說高考能用最后1年的時間刷題沖刺的話，申請美本可能要從初中甚至小學(xué)高年級開始準(zhǔn)備，而且這個過程都要環(huán)環(huán)相扣，不可掉以輕心。這樣就特別考驗(yàn)一所國際學(xué)校的實(shí)力和規(guī)劃，一起來看看如何考察一所國際學(xué)校吧。

　　2.如何考察一所國際學(xué)校?

　　學(xué)生的維度

　　升學(xué)率是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平的標(biāo)桿，所以往屆畢業(yè)生的升學(xué)率對于一個學(xué)校來說非常重要。相比而言，一個學(xué)校的條件如何優(yōu)秀，師資多么強(qiáng)大，都沒有這個學(xué)校學(xué)生的升學(xué)率多高和優(yōu)秀學(xué)生最終拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀教學(xué)成果的學(xué)校，才更加值得家長們青睞。

　　學(xué)習(xí)氛圍，是一個比較抽象的概念，但也是考量一個學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但家長要注意，對于學(xué)習(xí)氛圍的考量不能僅僅靠道聽途說，要親自去學(xué)�？疾臁⒏惺�，同時也可以與在校生進(jìn)行交流，獲得真實(shí)的信息。

　　除此之外，國外學(xué)校十分看重學(xué)生的社會交際能力、組織動手能力等實(shí)踐活動的能力。課程的考評體系中，課余實(shí)踐活動所積累的學(xué)分所占比重較大。所以一所優(yōu)秀的國際學(xué)校，必是能為學(xué)生安排豐富而有意義的課余活動，開拓學(xué)生的眼界、豐富學(xué)生的閱歷，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)!

　　教師教學(xué)的維度

　　優(yōu)秀的師資是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提條件，學(xué)生學(xué)習(xí)知識最直接的方式是依靠老師們傳道授業(yè)解惑。所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往受其師資配比的影響。家長們要注意學(xué)校有多少外教，多少中教，多少海歸，還要看師生比率，多少學(xué)生比一個老師。

　　除此之外，還要看學(xué)校的課程設(shè)置，以及人生規(guī)劃及入學(xué)指導(dǎo)。

　　學(xué)校本身的維度

　　硬件設(shè)施，是最能展現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的一面，當(dāng)家長們擇校時，有機(jī)會的話，可以走進(jìn)校園看看硬件設(shè)施，好的硬件設(shè)施可以提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生服務(wù)和更加現(xiàn)代化的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

　　然后是軟件方面，首先是創(chuàng)辦者的教育理念，看創(chuàng)辦者希望培養(yǎng)什么樣的孩子。條件允許的話，也可以走進(jìn)課堂去聽一節(jié)課，感受一下上課的氛圍，家長們可以嘗試與學(xué)生做交流、與老師做交流，而不是單純的與校長或招生辦的老師交流。

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