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最新四年級語文教研組工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的最新四年級語文教研組工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、指導思想
20xx年我們以學校工作計劃為指導,以教導處工作計劃為綱要,繼續(xù)加強教學觀念的更新及教學方法手段的改進,課堂教育倡導“精講、精選、精練”進一步提高語文教學質(zhì)量與水平,使每個學生愛學語文,會學語文。為創(chuàng)一流的語文教學品牌而努力。
二、具體工作
要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。
(一)、加強理論學習,大膽實踐,進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。2、認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導航、引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,活動努力做到人人準備,人人參與,逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動,提升教師群體水平。
。ǘ、充分發(fā)揮教研組功能,促進教師業(yè)務(wù)水平提高。
1、加強集體備課
每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,在此基礎(chǔ)上進行集體備課,相互研討交流,從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量。本學期我們選定第三單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,在集體商量討論的基礎(chǔ)上,由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,選定第二單元、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,時間分別安排在二月、四月、五月,通過集體研討后,每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。
2、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認真對待,積極準備資料,積極發(fā)言。
3、積極組織組員參加公開課教學活動。
。ㄈ⒁(guī)范語文教學常規(guī)管理,全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),引導學生熱愛祖國的語言文字,每周上足兩節(jié)閱讀課,組內(nèi)每位教師這學期在三月、五月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)指導學生的閱讀能力,并且加強學生的日記寫作,使閱讀與習作緊密結(jié)合,促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2、重視學生的課外閱讀,豐富學生的語言積累,年級組內(nèi)統(tǒng)一給學生推薦《床邊的小豆豆》。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍,背誦一定數(shù)目的古詩外,本組還給學生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
。ㄋ模⿲W生方面:
1、教會學生口頭、筆頭兩種預習方法,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們積累更多的好詞佳句,提高他們自主學習能力和理解能力,并表達出自己的見解。
2、組織好對學生每單元質(zhì)量檢測的評價,嘗試多種評價方法,把自評、互評、師評結(jié)合起來。
3、閱讀教學繼續(xù)抓好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合,良好使用圖書角,培養(yǎng)學生的閱讀習慣。特別是要讓學生讀好新課標推薦的書目。本學期我們年級組推薦書目是《窗邊的小豆豆》,每班老師精選一本文質(zhì)兼美的作品,堅持每周給學生朗讀一次,對學生進行人格教育和藝術(shù)熏陶。扎實搞好古詩文誦讀,在背誦課外古詩的基礎(chǔ)上,再繼續(xù)背誦《論語》。
4、注重培養(yǎng)學生的習作興趣,使學生樂于表達,教給學生寫作的基本方法,以鼓勵、表揚為主,努力提高學生的寫作水平。堅決杜絕抄襲范文的現(xiàn)象。
三、具體工作安排:
1、制訂教研組工作計劃。
2、深入研學本學期語文學科教學的目標和方向,制定出本學期的教學目標
3、互相討論,確定本學期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。
5、假期優(yōu)秀讀書筆記評比。
6、參加教研活動:組內(nèi)研討課。
7、參加1——6年級寫字水平抽測。
8、積極準備四年級組集體備課展示。
9、迎接常規(guī)檢查。
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