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小學(xué)科學(xué)《河流對土地的作用》教學(xué)反思

時間:2020-10-14 20:56:32 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)科學(xué)《河流對土地的作用》教學(xué)反思

  課前我收集了大量的資料和圖片,還下載了關(guān)于黃河的視頻,在課堂的上給學(xué)生提供了大量的知識素材,在短時間內(nèi)給學(xué)生很大的信息量。學(xué)生在自己設(shè)計實驗過程,和老師交流的也是很好,實驗準(zhǔn)備充分,所以完成實驗的時間很快。

小學(xué)科學(xué)《河流對土地的作用》教學(xué)反思

  本課受課時和條件限制,教師只能泛泛而談,未能組織學(xué)生做有效的實驗。從教材上來看,這一課的內(nèi)容信息對學(xué)生來說是艱深的,書上安排的實驗,實驗的過程太簡略,實驗效果不顯著。這部分的教材和教學(xué)設(shè)計需要重新考量。

  由于本節(jié)課,對于完成實驗這一塊的內(nèi)容花的時間比較多,包括學(xué)生的推測,包括實驗中的注意事項的說明,是的本節(jié)課在時間上有些緊張,是的對其他自然力量帶來的侵蝕討論得不都深入,建議在引出課題方面可以開門見上,直入主題。在教學(xué)過程中,不能忽視學(xué)生的對實驗現(xiàn)象的猜測,先讓學(xué)生用鉛筆在書上的途中畫出自己的猜測結(jié)果,再讓學(xué)生帶著驗證自己的猜測是否符合現(xiàn)實的好奇心來觀察實驗,受到的教學(xué)效果更加的好。

  在課前要有效的組織學(xué)生進(jìn)行分組實驗,最重要的是實驗材料的`收集,在準(zhǔn)備裝置的時候可以選擇大的紙箱,在上面鋪上塑料薄膜防止水的滲漏,河道的制作老師可以事先演示制作過程,最好請學(xué)生自由發(fā)揮各種各樣的河道制作,這樣才能更好的體會河流對土地的作用。

  科學(xué)課不僅僅是教給學(xué)生知識,不要太多的夸夸奇談,而是要教給學(xué)生自主探究自主學(xué)習(xí)的能力,我們應(yīng)該把時間留給孩子,讓他們在動手操作的試驗中,培養(yǎng)動手能力,相互協(xié)作的能力,孩子才是學(xué)習(xí)的主體。

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