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小學(xué)校醫(yī)年度考核評(píng)語150句
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫評(píng)語吧，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。那么你所知道的評(píng)語都是什么樣子的？下面是小編為大家收集的小學(xué)校醫(yī)年度考核評(píng)語150句，歡迎大家分享。
1、在過去的一年中，校醫(yī)展現(xiàn)了極高的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，為師生提供了及時(shí)、準(zhǔn)確的醫(yī)療服務(wù)。
2、校醫(yī)在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)，專業(yè)處理，確保了校園內(nèi)師生的健康安全。
3、校醫(yī)對(duì)工作充滿熱情，始終以學(xué)生的健康為重，盡心盡責(zé)地履行自己的職責(zé)。
4、無論是在日常健康檢查，還是疾病防控方面，都展現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感。
5、在與學(xué)生、家長及教師的溝通中，校醫(yī)能夠耐心傾聽，有效傳達(dá)信息，確保醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。
6、在協(xié)調(diào)各方資源，推動(dòng)學(xué)校健康衛(wèi)生工作時(shí)，表現(xiàn)出色，得到廣泛認(rèn)可。
7、校醫(yī)不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，努力提升自己的專業(yè)水平，為師生提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
8、在面對(duì)新的健康挑戰(zhàn)時(shí)，能夠迅速適應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
9、校醫(yī)與學(xué)校其她/他部門保持良好的合作關(guān)系，共同推進(jìn)學(xué)校健康衛(wèi)生工作。
10、在團(tuán)隊(duì)中，校醫(yī)能夠積極貢獻(xiàn)自己的力量，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
11、校醫(yī)始終秉持“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念，全心全意為師生服務(wù)。
12、在處理學(xué)生健康問題時(shí)，能夠耐心解答疑問，提供細(xì)致的指導(dǎo)和建議。
13、校醫(yī)重視疾病預(yù)防工作，定期開展健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力。
14、在疾病防控方面，能夠制定有效的措施和方案，確保校園內(nèi)疾病的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制。
15、在過去的一年中，校醫(yī)的工作取得了顯著成果，得到了師生和家長的一致好評(píng)。
16、在推動(dòng)學(xué)校健康衛(wèi)生工作方面，校醫(yī)發(fā)揮了重要作用，為學(xué)校的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
17、本年度，校醫(yī)小李同志在保障學(xué)生健康方面做出了顯著貢獻(xiàn)。她/她/他不僅在疾病預(yù)防和應(yīng)急處理上表現(xiàn)出色，還積極參與健康教育活動(dòng)，提高了全校師生的健康意識(shí)。她/她/他的專業(yè)知識(shí)和耐心細(xì)致的工作態(tài)度贏得了師生和家長的一致好評(píng)。
18、校醫(yī)小李同志對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠及時(shí)處理學(xué)生的健康問題和家長的咨詢。在健康檢查、疫苗接種等方面，她/她/他都能嚴(yán)格按照規(guī)定操作，確保學(xué)生的健康與安全。同時(shí)，她/她/他還經(jīng)常參加培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)技能。
19、小李同志在校醫(yī)團(tuán)隊(duì)中起到了積極的帶頭作用，與同事們保持良好的溝通和協(xié)作。她/她/他能夠主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助其她/他校醫(yī)提升業(yè)務(wù)水平。在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，她/她/他能夠迅速組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，確保了學(xué)生的健康和安全。
20、雖然小李同志在工作中已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績，但她/她/他仍然保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài)，不斷尋求改進(jìn)和創(chuàng)新。她/她/他積極參與學(xué)校的各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)，提出了許多有益的建議和方案。同時(shí)，她/她/他還注重與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
21、小李同志在部分工作方面還有待提升。例如，在處理學(xué)生健康問題時(shí)需要更加細(xì)心和耐心，加強(qiáng)與家長的溝通和解釋工作。同時(shí)，她/她/他也需要更多地參與學(xué)校的健康教育和宣傳活動(dòng)，提高自己的影響力和專業(yè)水平。
22、在過去的一年中，校醫(yī)展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)，不僅在醫(yī)療知識(shí)上不斷更新，還注重學(xué)生的心理健康，為學(xué)校的健康教育工作做出了突出貢獻(xiàn)。
23、校醫(yī)始終將學(xué)生的健康放在首位，無論是日常的體檢還是突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)，都能迅速、準(zhǔn)確地做出判斷和處理，體現(xiàn)了極強(qiáng)的責(zé)任心。
24、在與師生、家長的溝通中，校醫(yī)總是能夠耐心細(xì)致地解答問題，積極與相關(guān)部門協(xié)作，共同為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。
25、在健康教育的內(nèi)容和形式上，校醫(yī)不斷探索創(chuàng)新，通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)讓學(xué)生更好地了解健康知識(shí)，提高了學(xué)生的健康素養(yǎng)。
26、在工作中，校醫(yī)始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，無論是藥品管理還是學(xué)生健康檔案的建立，都做到了準(zhǔn)確無誤。
27、校醫(yī)熱心為學(xué)生服務(wù)，不僅在校園里積極開展健康咨詢活動(dòng)，還經(jīng)常在課余時(shí)間為學(xué)生解答健康疑問，贏得了師生的廣泛好評(píng)。
28、面對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新和變化，校醫(yī)始終保持學(xué)習(xí)的熱情，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式不斷提高自己的專業(yè)水平。
29、在應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，校醫(yī)展現(xiàn)出了出色的應(yīng)對(duì)能力，能夠迅速制定并實(shí)施有效的防控措施，保障了學(xué)生的健康安全。
30、在與學(xué)校其他部門的合作中，校醫(yī)能夠積極融入團(tuán)隊(duì)，共同協(xié)作解決問題，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
31、綜合來看，校醫(yī)在過去的一年中表現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心、溝通能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的健康成長做出了積極的貢獻(xiàn)，是學(xué)校不可或缺的一員。
32、張醫(yī)生本年度展現(xiàn)出深厚的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，不僅在日常診療中準(zhǔn)確迅速，還積極參加各類醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn)，不斷更新專業(yè)知識(shí)，確保為師生提供最科學(xué)、最前沿的醫(yī)療服務(wù)。
33、在校園傳染病防控方面，李醫(yī)生表現(xiàn)突出，有效實(shí)施了預(yù)防接種計(jì)劃，及時(shí)組織健康教育講座，顯著提高了師生的健康意識(shí)和自我防護(hù)能力，為維護(hù)校園健康環(huán)境做出了重要貢獻(xiàn)。
34、面對(duì)突發(fā)健康事件，王醫(yī)生能夠迅速響應(yīng)，冷靜處理，有效控制了事態(tài)發(fā)展，保障了學(xué)生的安全與健康，展現(xiàn)了高度的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。
35、趙醫(yī)生以溫暖的笑容和耐心的態(tài)度贏得了師生們的廣泛好評(píng)。她總是細(xì)心聆聽，耐心解答師生的健康咨詢，建立了良好的醫(yī)患信任關(guān)系，成為了校園里備受尊敬和喜愛的人物。
36、劉醫(yī)生在學(xué)生視力保護(hù)、營養(yǎng)指導(dǎo)等方面進(jìn)行了大量細(xì)致的工作，通過定期體檢、建立健康檔案等措施，有效監(jiān)測并促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，工作成效顯著。
37、楊醫(yī)生在校園健康促進(jìn)項(xiàng)目中提出了多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，如引入心理健康教育課程、開展親子健康活動(dòng)等，極大地豐富了學(xué)校的健康教育內(nèi)容，對(duì)提升全校師生的身心健康水平起到了積極作用。
38、作為校醫(yī)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，孫醫(yī)生展現(xiàn)了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，共同完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)的整體服務(wù)水平和工作效率。
39、校醫(yī)]在過去一年中，始終保持著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。他/她不僅認(rèn)真完成日常的健康檢查和醫(yī)療工作，還積極參與各種健康教育和疾病防控活動(dòng)，為學(xué)校師生提供了全面的健康保障。
40、醫(yī)生在處理學(xué)生健康問題時(shí)總是細(xì)致入微，耐心解答學(xué)生和家長的疑問。他/她的這種工作態(tài)度贏得了師生和家長的一致好評(píng)。
41、在過去的一年里，小林醫(yī)生在健康教育方面不斷創(chuàng)新，通過引入新的教學(xué)方法和工具，提高了學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力。
42、醫(yī)生與學(xué)校的其他部門密切合作，共同為學(xué)生的健康成長提供支持。他/她善于與同事、家長和學(xué)生溝通，確保信息的暢通和準(zhǔn)確。
43、作為一名專業(yè)的校醫(yī)，小林醫(yī)生不斷追求專業(yè)知識(shí)的更新和提升。他/她積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為提高學(xué)校的醫(yī)療衛(wèi)生水平做出了積極貢獻(xiàn)。
44、在面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，小林醫(yī)生總是能夠迅速反應(yīng)，采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。他/她的這種責(zé)任感和應(yīng)急處理能力得到了上級(jí)部門和學(xué)校的高度認(rèn)可。
45、醫(yī)生通過定期的健康講座、宣傳欄等形式，積極宣傳健康知識(shí)和生活方式，提高了師生對(duì)健康問題的認(rèn)識(shí)和重視程度。
46、在過去的一年中，小林醫(yī)生始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的紀(jì)律性。他/她嚴(yán)格遵守學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，為師生樹立了良好的榜樣。
47、除了關(guān)注學(xué)生的身體健康外，小林醫(yī)生還積極關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。他/她為學(xué)生提供心理咨詢和支持，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)和健康的人格。
48、總體而言，醫(yī)生在過去的一年中表現(xiàn)出色，為學(xué)校師生提供了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和健康保障。他/她的工作得到了廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，是學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生工作的中堅(jiān)力量。
49、張醫(yī)生在過去一年中展現(xiàn)了深厚的專業(yè)知識(shí)和技能，不僅在日常診療中準(zhǔn)確迅速，還主動(dòng)學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療保健信息，及時(shí)引入適合兒童的健康管理和預(yù)防措施，有效提升了學(xué)校的衛(wèi)生服務(wù)水平。
50、李校醫(yī)對(duì)待每一位師生都極其耐心細(xì)致，無論是處理輕微的擦傷還是進(jìn)行健康咨詢，總能以溫柔的態(tài)度和專業(yè)的建議給予幫助，贏得了師生們的廣泛好評(píng)和信賴。
51、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度
52、醫(yī)療檔案管理規(guī)范，記錄完整準(zhǔn)確
53、定期開展健康教育活動(dòng)，效果良好
54、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理校園傳染病情況
55、藥品管理規(guī)范，無過期藥品
56、急救技能熟練，能妥善處理突發(fā)情況
57、學(xué)生體檢工作組織有序，數(shù)據(jù)完整
58、積極開展近視防控工作
59、與班主任溝通密切，關(guān)注特殊學(xué)生健康狀況
60、衛(wèi)生知識(shí)宣傳形式多樣，學(xué)生接受度高
61、定期檢查學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，提出合理建議
62、工作態(tài)度端正，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)
63、按時(shí)完成各類報(bào)表，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
64、參與學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案制定
65、對(duì)生病學(xué)生關(guān)懷備至，家長反饋良好
66、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，防控措施到位
67、關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要輔導(dǎo)
68、定期維護(hù)急救設(shè)備，確保正常使用
69、積極參加專業(yè)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力
70、衛(wèi)生室環(huán)境整潔，物品擺放有序
71、建立完善學(xué)生健康檔案
72、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告公共衛(wèi)生隱患
73、配合完成各類疫苗接種工作
74、對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生建立個(gè)性化管理方案
75、定期檢查食堂衛(wèi)生，保障食品安全
76、工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)
77、妥善保管醫(yī)療物資，賬物相符
78、開展季節(jié)傳染病預(yù)防宣傳
79、處理學(xué)生外傷及時(shí)專業(yè)
80、與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心保持良好協(xié)作
81、定期檢查教室采光通風(fēng)情況
82、參與制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃
83、關(guān)注學(xué)生營養(yǎng)健康狀況
84、衛(wèi)生知識(shí)講座內(nèi)容豐富實(shí)用
85、協(xié)助處理學(xué)生保險(xiǎn)理賠事宜
86、工作細(xì)致耐心，深受學(xué)生喜愛
87、及時(shí)更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容
88、參與學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比
89、認(rèn)真做好晨檢工作，記錄詳實(shí)
90、應(yīng)急處理能力突出
91、關(guān)注特殊時(shí)期學(xué)生健康狀況
92、定期檢查體育器材安全性能
93、衛(wèi)生工作臺(tái)賬清晰完整
94、主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)
95、協(xié)助開展教職工急救培訓(xùn)
96、工作有計(jì)劃有總結(jié)
97、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生心理問題
98、衛(wèi)生防疫物資儲(chǔ)備充足
99、與家長溝通順暢有效
100、整體工作表現(xiàn)優(yōu)秀，值得肯定
101、工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)并高效完成，展現(xiàn)出優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。
102、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，面對(duì)工作中的復(fù)雜問題，能夠迅速運(yùn)用所學(xué)提出有效的解決方案。
103、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)突出，積極配合同事工作，在項(xiàng)目推進(jìn)中起到良好的協(xié)調(diào)作用。
104、學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，對(duì)新業(yè)務(wù)、新技能上手快，短時(shí)間內(nèi)便適應(yīng)崗位要求并創(chuàng)造價(jià)值。
105、具備創(chuàng)新思維，在工作中經(jīng)常提出新穎且可行的想法，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展注入新活力。
106、工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，提交的工作成果質(zhì)量高，幾乎無差錯(cuò)。
107、執(zhí)行力出色，對(duì)于上級(jí)安排的任務(wù)，能夠不打折扣、保質(zhì)保量地按時(shí)完成。
108、溝通能力良好，無論是與內(nèi)部同事還是外部客戶，都能進(jìn)行清晰、有效的交流。
109、抗壓能力強(qiáng)，在面對(duì)緊急任務(wù)和高強(qiáng)度工作時(shí)，依然保持良好的工作狀態(tài)。
110、服務(wù)意識(shí)優(yōu)秀，始終以客戶需求為導(dǎo)向，多次獲得客戶的高度贊揚(yáng)。
111、工作熱情飽滿，始終保持積極向上的心態(tài)，感染身邊同事共同奮進(jìn)。
112、時(shí)間管理能力佳，合理安排工作進(jìn)度，有效避免任務(wù)積壓和延誤。
113、邏輯思維清晰，在工作匯報(bào)和方案撰寫中，能夠有條理地闡述觀點(diǎn)和思路。
114、對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)關(guān)注度高，及時(shí)將前沿信息運(yùn)用到工作中，提升工作競爭力。
115、自我驅(qū)動(dòng)力足，無需過多督促，便能主動(dòng)探索工作優(yōu)化方法，追求卓越。
116、應(yīng)變能力較強(qiáng)，遇到突發(fā)情況時(shí)能夠冷靜分析，快速做出合理應(yīng)對(duì)措施。
117、成本意識(shí)良好，在工作中注重資源合理利用，有效控制項(xiàng)目成本。
118、文檔撰寫規(guī)范，工作記錄、報(bào)告等文檔條理清晰，內(nèi)容詳實(shí)。
119、目標(biāo)感明確，能夠圍繞工作目標(biāo)制定清晰的計(jì)劃，并穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。
120、善于總結(jié)反思，每次完成工作后都能主動(dòng)復(fù)盤，不斷提升工作效率。
121、適應(yīng)能力出眾，快速融入新團(tuán)隊(duì)和新環(huán)境，與同事建立良好關(guān)系。
122、工作主動(dòng)性高，不僅完成本職工作，還會(huì)主動(dòng)協(xié)助其他同事解決難題。
123、數(shù)據(jù)分析能力較強(qiáng)，能夠通過數(shù)據(jù)挖掘有價(jià)值的信息，為決策提供支持。
124、項(xiàng)目管理能力初顯，在小型項(xiàng)目中能夠合理分配任務(wù)，把控項(xiàng)目進(jìn)度。
125、職業(yè)形象良好，言行舉止得體，展現(xiàn)出公司員工的專業(yè)風(fēng)貌。
126、問題解決能力扎實(shí)，面對(duì)工作中的困難，不推諉、不逃避，積極尋找辦法。
127、工作條理性強(qiáng)，能夠?qū)⒎彪s的任務(wù)梳理清晰，按優(yōu)先級(jí)有序完成。
128、跨部門協(xié)作積極，主動(dòng)與其他部門溝通協(xié)調(diào)，推動(dòng)工作順利開展。
129、培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)真，在公司組織的培訓(xùn)中，積極參與并能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。
130、客戶反饋處理及時(shí)，耐心傾聽客戶意見，高效解決客戶問題。
131、工作積極性有待提高，偶爾存在被動(dòng)等待任務(wù)分配的情況，需增強(qiáng)主動(dòng)性。
132、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備尚可，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)，提升解決復(fù)雜問題的能力。
133、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中過于注重個(gè)人工作，與同事的溝通交流不夠主動(dòng)，影響整體協(xié)作效率。
134、對(duì)新工作流程的學(xué)習(xí)速度較慢，需要更多時(shí)間適應(yīng)，建議加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。
135、工作中創(chuàng)新意識(shí)不足，習(xí)慣于按部就班，可嘗試突破常規(guī)思維，尋求新方法。
136、溝通表達(dá)不夠清晰，在匯報(bào)工作時(shí)易出現(xiàn)重點(diǎn)不突出的問題，需加以改進(jìn)。
137、時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，偶爾出現(xiàn)任務(wù)延遲交付的情況，應(yīng)合理規(guī)劃工作進(jìn)度。
138、抗壓能力較弱，面對(duì)較大工作壓力時(shí)，容易產(chǎn)生焦慮情緒，影響工作狀態(tài)。
139、對(duì)工作細(xì)節(jié)的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致成果中存在一些疏漏，需培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
140、自我管理能力有待提升，工作中偶爾出現(xiàn)分心情況，影響任務(wù)完成質(zhì)量。
141、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)有知識(shí)和技能，不利于個(gè)人長期發(fā)展。
142、項(xiàng)目執(zhí)行過程中，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判和應(yīng)對(duì)能力不足，需積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
143、成本控制意識(shí)薄弱，在工作中存在資源浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。
144、跨部門溝通存在障礙，因缺乏主動(dòng)溝通，導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí)、不準(zhǔn)確。
145、工作匯報(bào)不夠規(guī)范，內(nèi)容較為簡略，未能全面展示工作成果和進(jìn)展。
146、目標(biāo)制定不夠明確，導(dǎo)致工作方向不夠清晰，影響任務(wù)推進(jìn)效果。
147、總結(jié)反思的習(xí)慣尚未養(yǎng)成，難以從過往工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)步較慢。
148、工作條理性欠缺，任務(wù)安排雜亂，容易出現(xiàn)顧此失彼的情況。
149、對(duì)客戶需求的敏感度不足，未能精準(zhǔn)把握客戶意圖，影響服務(wù)質(zhì)量。
150、職業(yè)規(guī)劃不夠清晰，導(dǎo)致工作缺乏明確的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力。
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