小學(xué)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)能幫助被評(píng)價(jià)者確切地了解自己與評(píng)價(jià)目標(biāo)的差距，明確自己的努力方向。評(píng)語(yǔ)有哪些要素，你都知道嗎？以下是小編整理的小學(xué)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)1

　　1、學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你！

　　2、老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上！

　　3、希望你以后能認(rèn)真聽(tīng)課，使成績(jī)更進(jìn)一步！

　　4、要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步！

　　5、發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績(jī)！

　　6、望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進(jìn)步！

　　7、你很聰明，如果字再寫(xiě)得好一點(diǎn)，那就更好了！

　　8、人們說(shuō)一個(gè)人寫(xiě)的字是一個(gè)人的第二張臉，你有一張帥氣的臉我想你寫(xiě)的字也會(huì)和你一樣帥氣的！

　　9、方法太好了，可要細(xì)心呀！

　　10、你的字寫(xiě)得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

　　11、搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石——粗心，奮勇前進(jìn)！

　　12、思路開(kāi)闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識(shí)解決數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)題的能力

　　13、解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強(qiáng)

　　14、是不是還可以嘗試另外一種解法？

　　15、愛(ài)動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子！

　　16、希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友！

小學(xué)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)2

　　1、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！

　　2、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

　　3、字要寫(xiě)正，不出格。

　　4、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

　　5、眼到，心到，手到。你能做到！

　　6、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確！你能做到！

　　7、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

　　8、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

　　9、向你學(xué)習(xí)！

　　10、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。

　　11、共同努力，共同進(jìn)步！

　　12、你的努力給我力量！

　　13、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！

　　14、你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎？

　　15、你對(duì)這道題是怎樣理解的？老師想聽(tīng)你說(shuō)一說(shuō)。

　　16、體積和面積單位的區(qū)別，在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解！

　　17、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！

　　18、單位換算方法的掌握，有賴于對(duì)單位間進(jìn)率的理解！

　　19、版面設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)基本功！

　　20、你能說(shuō)出得到這一結(jié)論的理由嗎？

小學(xué)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)語(yǔ)3

　　1、謝謝你讓我知道還有這么好的書(shū)法！

　　2、可要細(xì)心呀！

　　3、老師相信你肯定有高招！

　　4、你準(zhǔn)行！

　　5、搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石，粗心！

　　6、請(qǐng)你和細(xì)心交朋友！

　　7、如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！

　　8、這是老師原來(lái)心中的你嗎？

　　9、好樣的'，老師沒(méi)看錯(cuò)你！

　　10、弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開(kāi)朗！

　　11、單位間的進(jìn)率是有來(lái)路的！

　　12、你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎？

　　13、你對(duì)這道題是怎樣理解的？老師想聽(tīng)你說(shuō)一說(shuō)。

　　14、體積和面積單位的區(qū)別，在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解！

　　15、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！

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