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個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式
小編導(dǎo)語：每個(gè)人都要有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，但是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書要怎么寫呢？以下是經(jīng)典的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式，希望對大家有幫助~
職業(yè)生涯規(guī)劃格式
要求：
1、用A4紙打印，正文字體小四，宋體，行距25，排版美觀，有封面(寫上院系、專業(yè)、姓名、學(xué)號)
2、參考樣版，內(nèi)容詳盡、客觀
3、對自己了解較全面，具可操作性)
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書
院系：
專業(yè)：
姓名：
學(xué)號：
日期：
第一部分：前言
第二部分：個(gè)人資料
第三部分：自我分析
第四部分：社會，學(xué)校，家庭及職業(yè)環(huán)境分析
第五部分：角色建議
第六部分：職業(yè)取向分析測試
第七部分：未來職業(yè)生涯規(guī)劃
第八部分：計(jì)劃實(shí)施
第九部分：規(guī)劃調(diào)整
第十部分：結(jié)束語
前言：
一、個(gè)人資料
姓名：
性別：
籍貫：
學(xué)歷：
座右銘：
二、自我分析
㈠根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是：
�、孀晕冶P點(diǎn)
1、興趣愛好：
2、優(yōu)勢：
3、劣勢：
4、優(yōu)點(diǎn)：
5、缺點(diǎn)：
㈢解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
三、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：
2、學(xué)校環(huán)境：
3、家庭環(huán)境：
四、角色建議
父親：
母親：
哥哥：
老師：
同學(xué)：
朋友：
……
五、職業(yè)取向分析測試
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
1、在工作中的優(yōu)勢：
2、在工作中的劣勢：
3、適合的崗位特質(zhì)：
六、未來職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
�、俅髮W(xué)一年級：
�、诖髮W(xué)二年級：
�、鄞髮W(xué)三年級：
④大學(xué)四年級
2、近十五年的目標(biāo)
3、求職計(jì)劃：
七、計(jì)劃實(shí)施
1、時(shí)間安排：
�、倜刻�6∶30起床，7∶00吃早餐;
�、谟谐孔x時(shí)，7∶30到課室進(jìn)行早讀;若無7∶30找安靜的地方讀英語;
�、勖刻�8∶00到11∶40，若這段時(shí)間沒有課到圖書館自習(xí)，看專業(yè)知識的書，或者課外書增長知識，擴(kuò)大知識面，有或者閱讀報(bào)紙了解時(shí)事，增強(qiáng)信息交流;
……
2、付出行動(dòng)：
�、侔凑諘r(shí)間表進(jìn)行作息;
�、谂W(xué)習(xí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持每個(gè)計(jì)劃實(shí)行;
�、鄯e極參加班團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng);
�、苌朴谂c同學(xué)和老師交流，積極主動(dòng)的做事;
……
八、規(guī)劃調(diào)整
結(jié)束語：
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