2025公共事業(yè)管理就業(yè)方向
如今的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為焦點(diǎn)，尤其是各個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向成為人們常常探討的話題，下面是公共事業(yè)管理就業(yè)方向，希望對(duì)大家有幫助。
公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作。
就業(yè)前景展望
公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的開(kāi)設(shè)具有較長(zhǎng)的歷史，已發(fā)展成為一個(gè)成熟的專業(yè)，并且隨著社會(huì)分工的細(xì)化，該專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已呈細(xì)化的趨勢(shì)。即把公共事業(yè)管理專業(yè)不僅分成師范類與非師范類專業(yè)，而且分成環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)行政管理專業(yè)、體育機(jī)構(gòu)管理專業(yè)以及社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)等。并輔以相應(yīng)的背景知識(shí)訓(xùn)練與培養(yǎng)，以真正培養(yǎng)專業(yè)化人才。
21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，經(jīng)濟(jì)與政治體制改革正加緊進(jìn)行，各行業(yè)都要求具備專門(mén)知識(shí)，受過(guò)良好專業(yè)訓(xùn)練并適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的專業(yè)人才來(lái)進(jìn)行管理，國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這就要求我們的專門(mén)管理人才要具備國(guó)際社會(huì)同類人才的知識(shí)水平，以便在各種競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此要求在教育層次上首先與世界同步，這對(duì)于我國(guó)仍是新興學(xué)科的公共事業(yè)管理專業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大挑戰(zhàn)。但總的來(lái)說(shuō)，公共事業(yè)管理專業(yè)具有較強(qiáng)的生命力，而社會(huì)的需求必然給它以強(qiáng)大的動(dòng)力，促進(jìn)它進(jìn)一步走向成熟和完善，并為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供杰出的高級(jí)管理人才。
社會(huì)需求
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。
補(bǔ)充解釋這個(gè)專業(yè)：
公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門(mén)的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國(guó)家的改革與發(fā)展。
公共事業(yè)管理的畢業(yè)生就業(yè)率：79.53%
熱門(mén)分析
我國(guó)未來(lái)的國(guó)家管理機(jī)構(gòu)隊(duì)伍中將會(huì)越來(lái)越多地出現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)的高級(jí)專門(mén)人才。
高素質(zhì)的公共事業(yè)管理隊(duì)伍，能提升一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位。
未來(lái)熱門(mén)走向預(yù)測(cè)
主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門(mén)從事管理工作。
就業(yè)分布最多五省市：
北京、上海、廣東、河北、湖北
畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)：
錄取研究生：18.41%
中小學(xué)及其它教學(xué)單位：10.00%
機(jī)關(guān)：7.81%
高等學(xué)校：7.65%
其它事業(yè)單位：6.95%
國(guó)有企業(yè)：6.24%
民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)：5.81%
醫(yī)療衛(wèi)生單位：5.71%
科研設(shè)計(jì)單位：2.73%
部隊(duì)：2.22%
金融單位：1.51%
三資企業(yè)：0.87%
出國(guó)：0.17%
注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33%。
公共事業(yè)管理專業(yè)介紹
公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門(mén)從事管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的公共管理專門(mén)人才。培養(yǎng)能夠在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、特別是各種公共組織中從事管理工作、相關(guān)研究和教育工作的高素質(zhì)人才。
主干課程
法理學(xué)、憲法學(xué)、現(xiàn)代科技概論、民法學(xué)、刑法學(xué)、大學(xué)美育、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、西方管理思想史、經(jīng)濟(jì)法理論、現(xiàn)代管理方法、管理信息系統(tǒng)、人員測(cè)評(píng)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、市政學(xué)、系統(tǒng)管理學(xué)、教育法與公共教育管理、商法、組織制度設(shè)計(jì)、環(huán)境法和環(huán)境管理、世界經(jīng)濟(jì)、中國(guó)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)與政策、衛(wèi)生法與公共衛(wèi)生管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際政治學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)法、國(guó)際投資法、中國(guó)司法制度等。
知識(shí)能力
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識(shí);
2、具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能;
3、具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本知識(shí)和能力;
4、熟悉我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;
5、具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和寫(xiě)作能力;
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
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