馬原社會實踐課題

　　這是一份關于思想政治理論課的社會實踐報告，為大家寫馬原社會實踐課題作參考。

　　課程名稱： 馬克思主義基本原理

　　實踐題目：江西高校生態(tài)文明教育實證研究

　　實踐時間：5月2日——5月7日

　　實踐地點：南昌工程學院、江西師范大學

　　專業(yè)班級(組)： 10英語二班 第二組

　　指導教師： **

　　***學院思想政治理論課教學科研部

　　2017 ——2018 學年第 二 學期

　　小組成員名單及分工情況

　　職務 姓名 學號 分工

　　此次社會實踐調查活動,我們?nèi)�班分為三組。作為10英語2班第二組，我們組分為三個小隊分別對南昌工程學院、江西師大、外語外貿(mào)、進行采訪調查，以上便是分工情況，我們組成員人人都有明確的任務，在短時間內(nèi)以高效率完成任務，確保本次實踐活動的順利完成。

　　實踐報告

　　目錄

　　一、了解生態(tài)文明含義，加強生態(tài)文明教育............

　　1、生態(tài)文明及生態(tài)文明建設的含義

　　2、加強高校生態(tài)文明教育的意義

　　3、如何加強高校生態(tài)文明教育

　　二、本次社會實踐的主要內(nèi)容........................

　　1、進行此次實踐調查的目的及意義

　　2、本次實踐調查的過程

　　3、調查結果以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　三、調查問卷以及問題分析..........................

　　四、實踐總結.......................................

　　1、問題總結

　　2、實踐心得

　　了解生態(tài)文明含義，加強生態(tài)文明教育

　　1、生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義

　　關于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育，我們先來看看二者含義。

　　生態(tài)文明，是指物質文明與精神文明在自然與社會生態(tài)關系上的具體體現(xiàn)。包括對天人關系的認知、人類行為的規(guī)范、社會經(jīng)濟體制、生產(chǎn)消費行為、有關天人關系的物態(tài)和心態(tài)產(chǎn)品、社會精神面貌等方面的體制合理性、決策科學性、資源節(jié)約性、環(huán)境友好性、生活儉樸性、行為自覺性、公眾參與性和系統(tǒng)和諧性。 它還包括人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

　　生態(tài)文明建設，不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。由于我國巨大的人口基數(shù)和經(jīng)濟規(guī)模，即使采用各種末端治理措施，也難以避免嚴重的環(huán)境影響。要真正實現(xiàn)人與自然和諧相處，需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源，實現(xiàn)對自然資源的高效、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說，挑戰(zhàn)是巨大的。我國必須抓住歷史機遇，采取有力措施，大力推進生態(tài)文明建設。

　　2、加強高校生態(tài)文明教育的意義

　　加強大學生生態(tài)文明教育是全面建設小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求全面建設小康社會的一項重要目標，就是要使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高;就是要促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這就意味著生態(tài)文明建設將成為全面建設小康社會的基本內(nèi)涵和重要目標。生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則，它要求人們樹立經(jīng)濟、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的新發(fā)展觀。當代大學生作為經(jīng)濟建設的生力軍，在學習專業(yè)知識的過程中應樹立生態(tài)文明意識，通過生態(tài)文明教育，將專業(yè)知識的學習和保護生態(tài)環(huán)境相結合，為全面建設小康社會獻計獻策，貢獻自己的力量。

　　3、如何加強高校生態(tài)文明教育

　　加強高校生態(tài)文明教育是一件任重而道遠的歷史任務，作為當代大學生必須從思想上逐步加強，從教育中認真培養(yǎng)，從實踐中刻苦鍛煉。

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