【精選】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記匯編八篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題呢!
飛鏢盤(pán)上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競(jìng)賽。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來(lái)了，沒(méi)得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢!
輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天，我和媽媽來(lái)到了超市。咱們先去買(mǎi)面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，咱們買(mǎi)了兩個(gè)牛角包，一個(gè)肉松包和一個(gè)香腸包。媽媽問(wèn)了問(wèn)我：“這些加起來(lái)一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽?zhuān)骸耙还彩?6元。”
接著，咱們?nèi)ベI(mǎi)飲料，咱們買(mǎi)了四瓶冰紅茶和一瓶可樂(lè)，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂(lè)是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，咱們還買(mǎi)了一些零食，咱們買(mǎi)了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那咱們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。
咱們又來(lái)到了被子區(qū)，準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)床具四件套，咱們看了一下，枕頭套兩個(gè)是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價(jià)是：105元，媽媽跟我說(shuō)：“你算一算，單件買(mǎi)和四件套哪個(gè)便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽?zhuān)骸八募妆阋�，便�?元�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，讓咱們買(mǎi)四件套吧。
到柜臺(tái)付錢(qián)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你還記得今天買(mǎi)的東西一共多少元嗎？”我想了一想：咱們買(mǎi)了兩個(gè)牛角包、一個(gè)肉松包、一個(gè)香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂(lè)和一個(gè)床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽?zhuān)骸耙还彩?13元。”付完錢(qián)后，咱們就高高興興的回家了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天早上老師要教我們?cè)鯓铀阒荛L(zhǎng)。
老師先拿出圓片說(shuō)：“每個(gè)人先畫(huà)一個(gè)圓片或拿出一個(gè)圓形的東西，想辦法量出它的周長(zhǎng)�！庇谑�，我們開(kāi)始討論了。我們先想辦法，再動(dòng)手操作，一個(gè)同學(xué)馬上想出了辦法，便說(shuō)：“我有辦法了。先在圓片上做一個(gè)記號(hào)，再?gòu)哪莻�(gè)記號(hào)為點(diǎn)，向右在尺子上滾動(dòng)一周，做一個(gè)記號(hào)，量出的長(zhǎng)度就是這個(gè)圓片的周長(zhǎng)了。”我馬上又想到了一個(gè)辦法，我說(shuō)：“我也有辦法，我們用紙條在圓片上繞一周，做一個(gè)記號(hào)，然后量出紙條長(zhǎng)度，就是圓的周長(zhǎng)了�！�
過(guò)了一會(huì)，老師聽(tīng)我們講出各自的辦法之后便說(shuō)，這樣有些辦法不免會(huì)有些誤差，我來(lái)教你們?cè)鯓铀阒荛L(zhǎng)吧！
“圓的周長(zhǎng)要用到直徑，圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些，實(shí)際上，圓的周長(zhǎng)除以直徑是一個(gè)固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π表示，計(jì)算時(shí)通常取3.14，所以圓的周長(zhǎng)=直徑×圓周率（3.14），也就是c=πd或c=2πr。老師說(shuō)完又舉了例子。
我們學(xué)會(huì)了怎樣算圓周率（圓的周長(zhǎng)）。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
20xx年7月6日天氣晴
書(shū)頁(yè)像一只只飛動(dòng)的白蝴蝶，“嘩嘩”傳來(lái)翻動(dòng)的聲音，不一會(huì)兒，我就做到了24頁(yè)。一只攔路虎出現(xiàn)了。
“甲乙丙三個(gè)種糧大戶(hù)共收糧食130噸，其中甲比乙多收12.5噸，丙比甲乙兩戶(hù)收成的和少25噸。甲乙丙各收糧食多少?lài)�？�?/p>
我先在草稿紙上畫(huà)線(xiàn)段圖，草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，一張紙被涂滿(mǎn)了，還是找不到什么頭緒。
突然我的目光瞟到了一道方程，對(duì)了，可以列方程，設(shè)乙為x，甲為x+12.5，丙x+x+12.5-25。列出的方程，盡管算式十分復(fù)雜，卻能夠求出答案，甲有四十五噸，乙有32.5噸，丙有52.5噸。
數(shù)學(xué)題目，即使復(fù)雜，但我們不能輕言放棄，一定要求出正確答案。
20xx年7月11日天氣晴
不知不覺(jué)，數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我專(zhuān)心致志地開(kāi)始做一道“動(dòng)腦筋”題目。
找次品，小東有十塊餅干，其中一塊是次品，請(qǐng)問(wèn)最少幾次能找出次品。
把餅干分成三份，一份三塊，一份四塊，還有一份三塊。，三塊和三塊先進(jìn)行比較，平衡的話(huà)，那就說(shuō)明，次品在四塊中，把四塊比較，需要兩次，如果三塊和三塊不平衡的話(huà)，那么至少也需要兩次。
我把“3”填到了括號(hào)中，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你再想想，有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法�！蔽乙苫笃饋�(lái)，“還有什么方法嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)，在草稿紙上又列了幾道找次品的題目，我恍然大悟：“我知道了，要辨別的物體數(shù)目和找出次品的次數(shù)有關(guān)�！薄八�，以后不用這么麻煩，可以直接寫(xiě)出答案了。”
做題目，即使做好了，要想想有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的方法，這樣才能精益求精。
20xx年7月20日天氣晴
中午，正在看書(shū)，爸爸說(shuō)：“我來(lái)考你一道題目，甲乙丙在踢籃球，有一個(gè)人不小心把玻璃打碎了，甲說(shuō)：“不是我�！币艺f(shuō)：“是甲。”丙說(shuō)：“是乙�！逼渲杏幸粋�(gè)人在說(shuō)謊，而他就是打碎玻璃的人�！�
如果是甲說(shuō)謊了，那么乙沒(méi)有說(shuō)謊，丙說(shuō)謊了，不對(duì)，只有一個(gè)人撒謊，所以不可能是甲，乙說(shuō)謊的話(huà)，那甲和丙都沒(méi)有說(shuō)謊，打碎玻璃的人就是乙了。
爸爸笑著說(shuō)：“答對(duì)了，的確是乙�！�
數(shù)學(xué)世界可真奇妙，還有許多東西要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
假期里，老師讓我們“寫(xiě)話(huà)”，爸爸檢查我的“寫(xiě)話(huà)”時(shí)說(shuō)我的一篇“寫(xiě)話(huà)”中的一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，不是零形，我問(wèn)他是什么形？爸爸說(shuō)：“是ling形，但不是這個(gè)零�！彼腿ゲ樽值洹＿^(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來(lái)的結(jié)果是“菱形”。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
昨天傍晚，我和姥姥去買(mǎi)西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)到好吃的西瓜。
小區(qū)門(mén)口有一排賣(mài)瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)？”“７毛�！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀？！我就說(shuō)：“１元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)，行不行？”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢(qián)呢，你一塊錢(qián)就想買(mǎi)兩個(gè)？７毛是一斤吶�！薄芭丁！蔽矣X(jué)得特別不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣(mài)的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的�！肮@下幫我解圍了！”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI(mǎi)黃西瓜吧�！比缓�，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我知道瓜農(nóng)說(shuō)的７毛錢(qián)是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)。可姥姥說(shuō)我不會(huì)，她就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢(qián)，我的成績(jī)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是９x0。65＝5。85（元），我又順利地談到5.5元，成交。
這次買(mǎi)瓜收獲可不小��！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天，我和啟明、邱涵、先彬玩有趣的24點(diǎn)游戲。
我先翻7，他們也接著翻牌：?jiǎn)⒚?，邱涵9，先彬6。我左思右想也想不出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)邱涵大聲叫到：我想到解了，37=21，9-6=3，21+3=24。我一看還真是，我們只好乖乖的把牌拿了。
一、二、三。我們同時(shí)把牌翻開(kāi)，4、9、8、4。嗯，這個(gè)有點(diǎn)難。我自言自語(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒，我興高采烈地喊道：嗨，這么簡(jiǎn)單!小的們，聽(tīng)好了，49=36，36-4=32，32-8=24。說(shuō)完，我得意洋洋，啟明見(jiàn)我和邱涵都有了戰(zhàn)績(jī)，而他卻沒(méi)有，臉上便顯露出一絲著急的神色，連聲喝道：好啦，有什么了不起的。快!開(kāi)始了
最新的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記玩游戲：第三輪，我們剛一拿出牌，啟明就說(shuō)：我想到了!當(dāng)我們問(wèn)他怎么解時(shí)，他卻支支吾吾半天。原來(lái)他不會(huì)，無(wú)奈，他只好把牌手下。
3、8、9、1，又是一組牌。只見(jiàn)啟明這下沉著多了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著牌。一會(huì)兒工夫，啟明就興奮的叫到：瞧我的，89=72，723=24，241=24他高興得手舞足蹈，想一只快樂(lè)的小蜜蜂。
最后一次：9、7、10、3起先我們看了好久，都沒(méi)有解法。但是，我細(xì)細(xì)的看了一會(huì)兒，覺(jué)得可能有解法：97=63，633=21，21和10不能組成24。哎呀，不行：10-3=7，77=49，49和9也不能組成24。又不行。我不斷摸索。終于，皇天不負(fù)有心人，我算出來(lái)了：79=63，63+10=76，76324。雖然是近似值但也不錯(cuò)。我飛快地把答案一五一十的告訴他們，他們起先都認(rèn)為不行，可我仍然堅(jiān)持我的.意見(jiàn)。沒(méi)辦法，他們坳不過(guò)我，只好說(shuō)行，于是游戲結(jié)束了。
通過(guò)這次有趣的24點(diǎn)游戲，讓我感受到：原來(lái)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只是我們要保持一定的好奇心，不斷的去摸索，什么難題都難不到我們。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形，有正方形，長(zhǎng)方形，還有圓柱體等等，我覺(jué)的很趣。
我觀察了一下生活中圖形也無(wú)處不在，比如說(shuō)，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長(zhǎng)方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽就會(huì)把兩塊正方形的木板打開(kāi)，這個(gè)時(shí)候桌子就會(huì)由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長(zhǎng)方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃�，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門(mén)，我又看到馬路上的面包車(chē)，面包車(chē)也有圓形的輪子和長(zhǎng)方體的車(chē)身組成的。
圖形在生活中處處可見(jiàn)，有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂(lè)！
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