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數(shù)學(xué)日記作文

時(shí)間:2022-03-26 19:40:05 日記作文 我要投稿

【精品】數(shù)學(xué)日記作文七篇

  一天又結(jié)束了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,這也意味著,又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)日記作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】數(shù)學(xué)日記作文七篇

數(shù)學(xué)日記作文 篇1

  今天,我們學(xué)了《什么是面積》這一課,老師告訴我們:“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積!苯又,我們做了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰(shuí)是最大的,然后再在班里比出最大的,我們玩的很開(kāi)心。

  接下來(lái),我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長(zhǎng)方形的面積公式,分別是正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng);長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,對(duì)此,老師給我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè),測(cè)量數(shù)學(xué)課本的面積,下課后,我量出了數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)和寬,想起了長(zhǎng)方形的面積公式,便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。

  今天,我認(rèn)識(shí)了面積這個(gè)“新朋友”我很開(kāi)心。還學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算物體的面積,我以后一定要把它——面積運(yùn)用到日常生活中去。

數(shù)學(xué)日記作文 篇2

  今天是星期五,上午我們?nèi)ブ心驳囊粋(gè)小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。

  奶奶先帶我們來(lái)到果園里摘桃子,我們一個(gè)一個(gè)地看著桃子的大小來(lái)摘桃子,奶奶說(shuō),果園里的桃子是用黑色紙袋子包著的,可以防止桃子被蟲(chóng)子吃,并且還不打農(nóng)藥。

  之后,我們又去摘茄子,因?yàn)闈裢撂晕揖桶研用摿斯庵_走,邊走邊吃桃子。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們到了摘茄子的地點(diǎn),開(kāi)始摘了,都是丹姐姐給我摘的茄子,都不知道怎么分辨茄子是好是壞。

  最后,我們到了一位老奶奶家,把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后,又騎了幾圈自行車(chē),其中有一圈去車(chē)?yán)锬盟,在回?lái)的路上摔了一跤。

  回去之后,就在老奶奶家吃飯,吃的東西非常好吃,吃的是面條,里面有豆角、雞蛋,還有一盤(pán)炒的知了,我不敢吃。

  最后,我們有合計(jì)了一下,桃子用了110元,茄子用了24元,吃飯用了20元錢(qián),又買(mǎi)了6元錢(qián)的韭菜和20元的大蒜,我們一共花了180元錢(qián)。

數(shù)學(xué)日記作文 篇3

  今天,老師要給我們上綜合與實(shí)踐。

  打開(kāi)書(shū)本,首先看到第一個(gè)內(nèi)容,要估計(jì)出一堆釘子的顆數(shù)。這怎么數(shù)呢?根本就不可能數(shù)出來(lái)呀!最后我根據(jù)書(shū)本上的算式和老師的講解,終于明白了:首先取出一小堆釘子,稱(chēng)出重量,再數(shù)一數(shù)一共有幾顆釘子,再稱(chēng)出所有釘子的重量,最后把兩個(gè)數(shù)據(jù)相除,就能知道大約有幾顆釘子了。而且,同學(xué)們還一起再想出了另一個(gè)辦法:可以先把釘子分成大致相同的若干份,隨便取其中的一份數(shù)一數(shù),看看有幾份,就乘幾,這樣也可以算出一共大約有多少粒。

  后來(lái),老師還跟我們一起來(lái)數(shù)半杯米粒一共有多少粒。我們借助了有砝碼的天平。首先我們放上一克的砝碼,再放上米粒,稱(chēng)一稱(chēng)大約有一百多粒,而半杯米粒大約是10克重,那么10÷1×100=1000(粒),這樣我們就得出了半杯米大約有1000粒。哇!原來(lái)是這么回事!

  回到家,我也做了一件與釘子差不多的事——數(shù)紅豆。首先,我把紅豆 分 成 了數(shù)量差不多的3份,然后數(shù)出了每一份紅豆大約有822顆,那么822×3=2466(顆)。最后經(jīng)過(guò)多次的驗(yàn)算,終于有結(jié)果了,大約是2466顆。第二天回到教室,老師用天平的方法測(cè)算出了紅豆的數(shù)量,我的結(jié)果與老師的基本相符,我開(kāi)心極了。這說(shuō)明我已經(jīng)掌握了方法,會(huì)自己解決問(wèn)題了。

  經(jīng)過(guò)這一次的綜合與實(shí)踐課,我學(xué)到了好多,比如:怎樣去估計(jì),怎樣去就計(jì)算等等。真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

數(shù)學(xué)日記作文 篇4

  “鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學(xué)們走出了教室。我和張靖娜,鄒詩(shī)瑤和杜鑫越在一起玩游戲——異想天開(kāi)。

  我們四個(gè)人一人拿出三塊紙分別在紙上寫(xiě)出人物,地點(diǎn),和做的什么事,寫(xiě)完之后把它們捏成一個(gè)小球,打亂順序,分好堆,人物一堆,地點(diǎn)一堆,事情一堆,一人在三堆里拿出一個(gè)球,打開(kāi)并按照人物地點(diǎn)和事情連成一個(gè)句子。我先讀,郝老師在鍋里抓魚(yú),哈哈哈,我們四個(gè)不由得笑出聲來(lái),張靖娜讀,出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈,有一陣笑聲,我插著腰撅著嘴看著張靖娜,撲哧一聲笑了。我們又恢復(fù)了剛才的狀態(tài),這回到鄒詩(shī)瑤了,她還沒(méi)等說(shuō)呢自己先笑上了,我們著急得對(duì)鄒詩(shī)瑤說(shuō):快點(diǎn)。鄒詩(shī)瑤笑瞇瞇地說(shuō):杜鑫越在英語(yǔ)書(shū)上摘蘋(píng)果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩(shī)瑤,我有那么傻嗎。最后一個(gè)是杜鑫越:張靖娜在廁所里吃黑芝麻糊。咦呀,我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩。

“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節(jié)課。

數(shù)學(xué)日記作文 篇5

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了圓,圓是個(gè)很美的圖形。每個(gè)圖形都有著自己的周長(zhǎng)和面積,理所當(dāng)然,圓也是有周長(zhǎng)和面積的,這節(jié)課我們?nèi)ヌ剿髁藞A的周長(zhǎng)。

  每個(gè)圖形的周長(zhǎng)都是指圍成什么圖形的曲線(xiàn)的長(zhǎng),又一個(gè)"理所當(dāng)然",圓的周長(zhǎng)也是指圍成圓的曲線(xiàn)的長(zhǎng)。每個(gè)圖形計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)都會(huì)有一個(gè)重點(diǎn),比如:長(zhǎng)方形最重要的是知道長(zhǎng)和寬,正方形要知道邊長(zhǎng),三角形要知道底和寬……"理所當(dāng)然"圓最重要的是二元素除了剛剛學(xué)的直徑還有這一節(jié)課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書(shū)上中,我知道了:圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù),我們就把它叫做圓周率,用字母π表示,計(jì)算時(shí)通常取3.14。雖然書(shū)上那么說(shuō),但我還是實(shí)踐了一下。我用一張紙前了一個(gè)直徑8厘米的圓,下一步我用線(xiàn)繞圓一周,量了長(zhǎng)度就是25厘米的周長(zhǎng),用25除以8,算了算真的等于3.13。我認(rèn)為是巧合,再算了幾個(gè)不同的圓,才證明了這個(gè)書(shū)上的話(huà)。我在書(shū)上我又知道了,圓的周長(zhǎng)=圓周率乘直徑。我在老師的話(huà)語(yǔ)中我又知道圓的另一個(gè)秘密:半徑擴(kuò)大(縮小),直徑也擴(kuò)大(縮小),周長(zhǎng)也擴(kuò)大(縮小)同樣的倍數(shù)。圓的周長(zhǎng)真是有趣,我在知識(shí)與能力之中又發(fā)現(xiàn)了周長(zhǎng)還可以乘另一個(gè)數(shù),例如:一種壓路機(jī)的前輪直徑是1.5米,每分鐘轉(zhuǎn)8圈,壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米?這個(gè)就是先算出1圈轉(zhuǎn)多少(也就是周長(zhǎng)),再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米,再用4.71乘8=37.68米。"理所當(dāng)然"有乘就有除,在書(shū)上的28頁(yè)第6題就是一道典行的一道題。在計(jì)算圓的.周長(zhǎng)時(shí)也是有技巧的,我們記住3.14乘每一個(gè)數(shù)的答案,那我們做題時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)便。

  數(shù)學(xué)有許許多多的"理所當(dāng)然",也有許許多多的秘密,只要我們用心探索我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有許許多多我們不知道的東西。

數(shù)學(xué)日記作文 篇6

  20xx 年3月8日 星期一 陰

  二一班 馬天

  今天,媽媽買(mǎi)了9個(gè)蘋(píng)果,媽媽說(shuō):“馬天,你分給我們3人,一人幾個(gè)蘋(píng)果?”我說(shuō):“好吧!”我先給了爸爸一個(gè)蘋(píng)果,又給了媽媽一個(gè)蘋(píng)果,我拿了一個(gè)蘋(píng)果。接著又給爸爸了一個(gè)蘋(píng)果,又給媽媽了一個(gè)蘋(píng)果,我再拿一個(gè)蘋(píng)果。我一看剩下3個(gè)蘋(píng)果了。我說(shuō):“那當(dāng)然是每人3個(gè)了!眿寢屨f(shuō):“馬天真棒!”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳肋@叫什么分嗎?”媽媽說(shuō):“不知道!蔽艺f(shuō):“這叫平均分!眿寢屨f(shuō):“馬天現(xiàn)在知道得比媽媽知道的還多呢!” 聽(tīng)了媽媽的話(huà),我高興的一蹦三尺高!

  這是馬天自己寫(xiě)的,下面是我?guī)退薷倪^(guò)的,希望同行多提寶貴意見(jiàn)!

  今天,媽媽買(mǎi)了9個(gè)蘋(píng)果,笑著對(duì)我說(shuō):“把這些蘋(píng)果分給你和爸爸媽媽,你會(huì)怎么分呢?”我想起了我們今天學(xué)的平均分的知識(shí),自信地說(shuō): “我分分看吧.”

  我先給爸爸媽媽每人一個(gè),又拿一個(gè)放在了我的面前,學(xué)著老師的語(yǔ)氣說(shuō):“怎么樣,一人一個(gè),不偏不向,沒(méi)有意見(jiàn)吧!”爸爸媽媽看著我,抿著嘴笑著,等著我繼續(xù)分。就這樣,一人一個(gè),直到把9個(gè)蘋(píng)果分完。

  “您知道這叫什么分嗎?”我今天就過(guò)把老師癮,故意嚴(yán)肅地問(wèn)媽媽。媽媽的頭搖的像波浪鼓,直說(shuō)不知道。我說(shuō):“告訴您吧,這叫平均分。”媽媽說(shuō):“馬天現(xiàn)在知道的比媽媽的多得多呀,馬老師真了不起!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我高興的一蹦三尺高!

  上課的時(shí)候,我還要認(rèn)真聽(tīng),把老師講的知識(shí)都學(xué)會(huì),還要當(dāng)媽媽的小老師!

數(shù)學(xué)日記作文 篇7

  今天是開(kāi)學(xué)第一天,上數(shù)學(xué)課時(shí),我們學(xué)了第一單元的內(nèi)容——負(fù)數(shù),覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。

  回到家中,我拿起數(shù)學(xué)書(shū)預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。忽然,從我的耳邊傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲······

  翻開(kāi)一看,原來(lái)是正數(shù)和負(fù)數(shù)在吵架。我疑惑不解地問(wèn):“你們?cè)俪呈裁窗?”正?shù)說(shuō):“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的用途最大!”“我也想知道!”我說(shuō)。負(fù)數(shù)說(shuō):“你覺(jué)得呢?”我支支吾吾的,說(shuō):“其實(shí)我也不知道。要不我們來(lái)一次辯論賽,我當(dāng)裁判!”正數(shù)和負(fù)數(shù)異口同聲的答應(yīng)了。

  首先是正數(shù),他說(shuō)道:“生活中處處都有我,例如:超市,學(xué)校,商場(chǎng)······當(dāng)然是我的用途最大嘍!”“嗯,有道理!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。負(fù)數(shù)說(shuō):“那也不一定呀,例如:氣溫到0度以下就要用到我而不是你!”正數(shù)不高興了,說(shuō):“哼!人們都不喜歡你,都喜歡我,你看,虧損的錢(qián)都用負(fù)數(shù)表示,而盈利用正數(shù)表示,人們最討厭你了!”“你說(shuō)什么!我是很有用的,人們是離不開(kāi)我的!”它們吵得面紅耳赤,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

  “你們別吵了!”這個(gè)當(dāng)裁判的我說(shuō)完后,他們安靜了下來(lái)。我說(shuō):“經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)思考,決定今天贏的是正數(shù)和負(fù)數(shù)!”“你們兩個(gè)都很有用,人們離開(kāi)了誰(shuí)都不行,沒(méi)有正數(shù)就哪來(lái)的負(fù)數(shù)?沒(méi)有負(fù)數(shù)也就沒(méi)有正數(shù),你們是緊密相連的,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)!”聽(tīng)了我的話(huà)后,他們感到慚愧,從此以后,他們?cè)谝膊怀臣芰,一起為人?lèi)做奉獻(xiàn)。

  今天,我又學(xué)到了新的知識(shí),我將繼續(xù)在知識(shí)的海洋中遨游,獲得更多寶藏。

  

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