小學(xué)讀書(shū)標(biāo)兵事跡材料
越來(lái)越發(fā)現(xiàn)兒子長(zhǎng)大了，不僅僅是身高像拔節(jié)的麥子一樣忽忽地長(zhǎng)，最明顯的是話少了，想想他小時(shí)候自比“話癆”團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，要到伊拉克去“口吐蓮花”，這孩子是真的有心事了。這也沒(méi)什么不好，自己的兒子當(dāng)?shù)鶍尩淖钋宄�，都說(shuō)刺猬不嫌自己的孩子丑，兒子的這點(diǎn)成長(zhǎng)的煩惱也不算什么了。兒子喜歡讀書(shū)，可家里并不像他寫(xiě)的.那樣什么書(shū)都有，只是平時(shí)我們喜歡看書(shū)，孩子也受到傳染而已。有次回家兒子交給我這篇東西，讓我用電腦打下來(lái)，說(shuō)要發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上去，看著挺好，就留了下來(lái)。今天就放在這曬曬吧，也算滿(mǎn)足我的一點(diǎn)小小的虛榮。
本學(xué)期我被評(píng)為了“博覽群書(shū)標(biāo)兵”，我非常高興。
在我家的書(shū)柜里，放著很多書(shū)，而且每個(gè)種類(lèi)都有，有童話，比如格林童話，安徒生童話，還有許多作文書(shū)。有想像作文，有創(chuàng)新作文，有《小學(xué)生500字作文》等等。以前中低年級(jí)的時(shí)候負(fù)擔(dān)小，作業(yè)也少，有足夠的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，可是，升入高年級(jí)以后，尤其到了是六年級(jí)，時(shí)間非常緊，于是，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)破萬(wàn)卷的時(shí)間越來(lái)越少了。以前，我總是讀許多作文書(shū)，吸取里面的知識(shí)和寫(xiě)作手法，因此，我的作文水平在班里總是名列前茅，每次寫(xiě)作文我都不用改幾回就能合格�？墒�，我升到六年級(jí)以后，作文水平反而越來(lái)越差了，作文要改很多遍才能合格，寫(xiě)的時(shí)候也很吃力。我明白，這是我讀書(shū)少了造成的。于是，我便又開(kāi)始擠時(shí)間去讀書(shū)。晚上不再看電視了，而是在房間里讀書(shū);星期六和星期日寫(xiě)完作業(yè)少玩一會(huì)兒，抓緊時(shí)間讀書(shū)。其實(shí)，讀一頁(yè)書(shū)，只需要幾分鐘，犧牲這幾分鐘的時(shí)間換來(lái)的是一生受用的知識(shí)，幾分鐘，就能獲得寶貴的知識(shí)，我們何樂(lè)而不為呢?
我讀書(shū)的范圍很廣，只要是好書(shū)我都喜歡讀。但是說(shuō)起我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，那要屬《三國(guó)演義》莫屬了。我當(dāng)初讀《三國(guó)演義》，是學(xué)校要求讀的，當(dāng)我捧著書(shū)回家的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：這本書(shū)到底是什么樣的呢，主要寫(xiě)了誰(shuí)呢?這些我都不知道。于是，從四年級(jí)到現(xiàn)在，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，總是讀不夠�！度龂�(guó)演義》里不僅有勇猛的武將，也有足智多謀的文官。不僅有兵法和韜略，還有智慧和計(jì)謀，比如智慧的代表是臥龍孔明，勇猛的代表是五虎上將。讀這本書(shū)，我知道了生活中只有蠻力是不行的，還一定要有智謀。
在這里我勸大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅有利于寫(xiě)作，而且還能懂得道理。
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