幼兒園大班說課稿《馬路上的安全》

時(shí)間：2022-07-14 13:34:09 幼兒園說課稿我要投稿

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幼兒園大班說課稿《馬路上的安全》

　　一、說設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園大班說課稿《馬路上的安全》

　　隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快和人們生活水平的提高，馬路上隨處可見各種各樣的交通工具，但是由于人們的遵守交通規(guī)則意識(shí)的淡薄，交通問題接踵而來，這些問題時(shí)刻威脅著人們的生命健康安全，尤其處于幼兒期的孩子在行為上還處于他律階段，他們并不懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，別人這樣做，他們也會(huì)這樣做，如：不遵守紅綠燈、不走斑馬線等，作為老師應(yīng)該用各種方式讓幼兒獲得正確的認(rèn)識(shí)，要讓幼兒明白不遵守交通規(guī)則的行為對(duì)我們的生活及生命所造成的危害，同時(shí)，結(jié)合大班幼兒好求知、好學(xué)習(xí)之一特點(diǎn)，通過本次活動(dòng)的開展要讓幼兒在知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成正確的行為意識(shí)，并養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則好習(xí)慣，從而使每個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。

　　就如《綱要》中所說活動(dòng)要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，故適合大班幼兒教學(xué)。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解必要的安全及自護(hù)知識(shí)對(duì)孩子們是非常重要的，而幼兒的語言是通過在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來的，孩子們健康知識(shí)的獲得正是在聽、說以及表達(dá)的環(huán)境下獲得的。因此根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定為：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容

　　2.技能目標(biāo)：懂得遵守交通規(guī)則的益處

　　3.情感目標(biāo)：從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

　　三、說活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)的重難點(diǎn)是依據(jù)活動(dòng)的總目標(biāo)而來的，因此在總目標(biāo)的指引下我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：通過游戲知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容。

　　難點(diǎn)為：從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　四、說教學(xué)法：

　　(1)說教法

　　《綱要》中指出“教育內(nèi)容要既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲中”，因此，為使幼兒很快進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，我采用的教學(xué)方法有：1提問法;2.觀察法;3.交流討論法;4.情景設(shè)置法;5.欣賞法。通過這些方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒的思維，讓幼兒獲得新的知識(shí)，從而發(fā)展其智力，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。

　　(2)說學(xué)法

　　新《綱要》明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。因此，本次活動(dòng)中，幼兒采用的學(xué)法有：1.游戲法。2.體驗(yàn)法3.多感官參與方。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)理解并遵守交通規(guī)則，這也符合心理學(xué)所說的“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高

　　五、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了是活動(dòng)順利的開展、同時(shí)更加吸引幼兒的注意并且達(dá)到本次活動(dòng)的目的，我做了如下的課前準(zhǔn)備工作：

　　1.交通標(biāo)志若干

　　2.音樂《幸福拍手歌》

　　3.多媒體課件 4交通燈模型

　　六、說活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)過程應(yīng)圍繞活動(dòng)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，為了讓幼兒快樂學(xué)習(xí)，達(dá)成目標(biāo)，在本次活動(dòng)中，我采用的是循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的以下幾個(gè)流程：

　　七、說活動(dòng)延伸：

　　《綱要》中指出：幼兒園的活動(dòng)要有一定的延展性和融合性，為了使本次活動(dòng)真正達(dá)到良好的效果，對(duì)幼兒形成長期的影響，在活動(dòng)結(jié)束之后請(qǐng)幼兒回家和父母一起分享認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

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