團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)

時(shí)間：2020-12-16 09:38:28 團(tuán)隊(duì)游戲我要投稿

團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)大全

　　導(dǎo)語(yǔ):yjbys小編整理了團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)大全，歡迎大家閱讀!

　　游戲一：贏娶美嬌娘(贏取客戶)

　　操作程序

　�、賹W(xué)員分成小組，每組不少于8人，以10-12人為最佳

　�、谥v師讓學(xué)員站成1個(gè)大圓圈，選其中的1個(gè)學(xué)員作為起點(diǎn)

　�、壑v師說(shuō)明：我們每個(gè)小組是一個(gè)公司，現(xiàn)在我們公司來(lái)一位“客戶”(準(zhǔn)備幾個(gè)絨毛玩具等作為“美嬌娘”)。它要在我們公司的各個(gè)部門(mén)都看一看，我們大家一定要接待好這個(gè)客戶，不能讓客戶掉到地下，一旦掉到地下，客戶就會(huì)很生氣，同時(shí)游戲結(jié)束。

　�、�“客戶”巡回規(guī)則如下：

　　·“客戶”必須經(jīng)過(guò)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的手游戲才算完成

　　·每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不能將“客戶”傳到相鄰的學(xué)員手中

　　·講師將“客戶”交給第一位學(xué)員，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)

　　·最后到拿“客戶”的學(xué)員將“客戶”拿給講師，游戲計(jì)時(shí)結(jié)束

　　·3個(gè)或3個(gè)以上學(xué)員不能同時(shí)接觸客戶

　　·學(xué)員的目標(biāo)是求速度最快化

　�、葜v師用一個(gè)“客戶”讓學(xué)員做一個(gè)練習(xí)，熟悉游戲規(guī)則。真正開(kāi)始后，講師會(huì)依次將3個(gè)”客戶“從包中拿出來(lái)遞給第一位學(xué)員，所有”客戶“都被最后一位客戶傳會(huì)講師手中時(shí)游戲結(jié)束。

　�、薮擞螒蚩筛鶕�(jù)需要進(jìn)行3至4次，每一次開(kāi)始前讓小組自行決定用多少時(shí)間。講師只需問(wèn)“是否可以更快”即可。

　　活動(dòng)目的

　�、僮寣W(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神

　　②讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的

　�、圩寣W(xué)員感受團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力

　　有關(guān)討論

　�、僭趧偛诺幕顒�(dòng)中，哪些方面你們對(duì)自己感到滿意?

　　可能答案：試用了多種方法;大家能同心協(xié)力;每個(gè)人都積極發(fā)表意見(jiàn)……

　�、趧偛诺幕顒�(dòng)中，哪些方面覺(jué)得需要改進(jìn)?

　　可能答案：一開(kāi)始思想沒(méi)有放開(kāi)，有些局限;沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則;過(guò)于急于求成。

　�、圻@活動(dòng)讓你們有什么體會(huì)?

　　可能答案：成功需要團(tuán)隊(duì)所有成員的參與和配。

　　游戲二：光榮獻(xiàn)身

　　操作程序

　�、倥嘤�(xùn)師讓每組成員圍成一個(gè)向心圓，而培訓(xùn)師自己站在中央來(lái)示范。

　�、谂嘤�(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對(duì)話。

　　培訓(xùn)師：“我叫……(自己的名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”

　　全體學(xué)員回答：“準(zhǔn)備好了!”

　　培訓(xùn)師：“我倒了?”

　　全體學(xué)員回答：“倒吧!”

　　③這時(shí)培訓(xùn)師整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把培訓(xùn)師順時(shí)針推動(dòng)兩圈。

　�、茉谂嘤�(xùn)師做完示范之后，小組的每位成員都要來(lái)試一試。

　　活動(dòng)目的

　　幫助學(xué)員體會(huì)信任的建立，取決于自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信心，相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的`工作氣氛是那么輕松愉快。

　　有關(guān)討論

　　①該游戲最難的地方是哪里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)?

　�、谠诨顒�(dòng)過(guò)程中，你感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。

　　游戲三：交換鈔票/交流主意

　　操作程序

　　向一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員借一元錢(qián)，將借來(lái)的錢(qián)拿在手中向大家展示一下，然后從另外一個(gè)人那兒借一元錢(qián)。將借來(lái)的第二筆錢(qián)還給第一個(gè)人，借來(lái)的第一筆錢(qián)還給第二個(gè)人。反問(wèn)大家：“這兩個(gè)人中難道沒(méi)有人比以前有了更多的錢(qián)嗎?”(當(dāng)然沒(méi)有)然后向整個(gè)團(tuán)隊(duì)指出，與上面的情況相比較，如果有兩個(gè)主意被欣然的分享，那么不僅是提供這些主意的一方，而且所有的團(tuán)隊(duì)成員都能夠獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目的

　　鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)消除會(huì)阻礙互相交流想法的行為并推廣更多能鼓勵(lì)大家提出各種主意的方法。

　　有關(guān)討論

　�、偈鞘裁匆蛩刈璧K了我們和其他的團(tuán)隊(duì)成員分享我們那些有用的主意與看法?

　�、谖覀�?nèi)绾慰朔拖@些因素?

　　讓另一個(gè)小組準(zhǔn)備這些問(wèn)題：

　�、倌男┮蛩卮偈刮覀兣c其他的團(tuán)隊(duì)成員分享我們的主意?

　�、谖覀�?nèi)绾卧黾舆@些因素?

　　★同理心游戲

　　游戲：做父母

　　情境模擬

　　假設(shè)你一是一個(gè)三歲小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊針，針管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭著，這個(gè)時(shí)候，您怎么讓孩子不哭呢?