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寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文1300字（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編整理的寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文1300字，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文 1
沒(méi)錯(cuò)，我的寫(xiě)作，就是為爭(zhēng)一口氣，一直都是這樣。
那個(gè)時(shí)候，我讀三年級(jí)。和所有的小孩子一樣只知道拼命地完成老師布置的所有作業(yè)，并且每天都迫切地希望老師在自己的作業(yè)后面標(biāo)一個(gè)大大的“優(yōu)”字，感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的自己根本就不懂什么是寫(xiě)作，唯一的理解就是每周的作文課。
至今我都記得那位語(yǔ)文老師，中年男子，高高的個(gè)子，很瘦但卻很精神。他總喜歡在周末布置一篇命題作文，然后讓我們周一上交。這對(duì)我而言，既是好事，又是壞事。這話從何說(shuō)起？好事是因?yàn)槲铱梢岳贸渥愕臅r(shí)間翻遍家里所有的作文書(shū)，然后東一句西一句地拼湊成一篇文章；壞事就是這美好的周末就這樣被一篇抄襲的作文給生生地毀掉了。不過(guò)盡管一直很糾結(jié)，但是依然幻想著自己的作文會(huì)被老師當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)。
“下面來(lái)講一下上周留的作文，題目是《我的母親》。”老師邊說(shuō)邊把目光移到了我的身上。我暗自欣喜，自己的作文終于可以被當(dāng)著全班同學(xué)的面兒念出來(lái)了。可是沒(méi)想到接下來(lái)的一句話如晴天霹靂在我的腦門上蓋了下來(lái)�！胺綀A，你是后媽嗎？”“不是，我不是！”
我條件反射式地回答。此時(shí)，同學(xué)們笑作一團(tuán)�！澳悄愕淖魑脑趺吹谝痪湓捑褪恰业哪赣H不是生母勝似生母’啊？”“我……”我無(wú)言以對(duì)，羞愧地像是一個(gè)被當(dāng)場(chǎng)抓住的小偷。此刻，我的耳邊傳來(lái)了陣陣的笑聲，那聲音如同一把把錐子刺痛我的心臟。
從那時(shí)起，我發(fā)誓要寫(xiě)自己的東西。
漸漸地，我的作文水平有所提高，意想不到的是我竟然在全國(guó)小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)，然后我對(duì)自己有了信心，漸漸地開(kāi)始喜歡上了寫(xiě)作。
大學(xué)畢業(yè)，我很幸運(yùn)地進(jìn)入了某機(jī)關(guān)單位。日子過(guò)得悠閑自在，但是卻少了許多生機(jī)，兩點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單生活讓我想起了被母親封殺多年的愛(ài)好——寫(xiě)作。沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)獨(dú)自一個(gè)人窩在辦公室趴在電腦上不停地敲打鍵盤，然后把那些文字發(fā)到某些網(wǎng)站。
領(lǐng)導(dǎo)看到我總是自己搗鼓著，于是好奇地問(wèn)我說(shuō)是不是在寫(xiě)東西，我點(diǎn)頭，沒(méi)想到他居然說(shuō)好啊，現(xiàn)在像你這樣的年輕人可是越來(lái)越少了。我看著他的樣子感覺(jué)他像是在我身上找到了當(dāng)年他的影子一樣，勤奮的.小青年。再后來(lái)，我便包攬了單位各科室的文字工作。
“……一個(gè)小娃娃剛畢業(yè)就想做材料員？……”某同事說(shuō)。
我當(dāng)時(shí)很吃驚，因?yàn)檎f(shuō)這話的同事就站在我的面前�；蛟S他還真就是為了讓我聽(tīng)到，之后知難而退吧！當(dāng)然他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我是一個(gè)為了一口氣可以拼了命的人，為了一口氣，我居然拒絕了相戀多年男友冬要我去他所在城市的請(qǐng)求，為了一口氣，我繼續(xù)生活在了這座名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)。其實(shí)我就是想要證明，證明我不是他們眼中無(wú)能的懦夫……
一個(gè)月，兩個(gè)月，五個(gè)月……
時(shí)間就這么過(guò)去了，那些曾經(jīng)覺(jué)得我只是一個(gè)小娃娃的同事們開(kāi)始對(duì)我刮目相看。之前對(duì)我不屑一顧的人們漸漸地開(kāi)始轉(zhuǎn)變對(duì)我的態(tài)度，他們甚至在很多時(shí)候也會(huì)贊揚(yáng)我?guī)拙�，但是此時(shí)的我根本無(wú)心傾聽(tīng)這些美好的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖业膬?nèi)心多么渴望立刻離開(kāi)，并且去往冬的城市。
可是就在我準(zhǔn)備辭職的前一天，冬給我打電話。他說(shuō)他要結(jié)婚了，就在本月28號(hào)。我說(shuō)那好啊祝福你們……我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)我是怎樣在電話里一句一句地表達(dá)自己的想法了，但是我依然清晰地感覺(jué)到那時(shí)自己的心很痛。
新郎結(jié)婚了，新娘不是我！
我望著鏡子里的自己，感覺(jué)除了這份還算穩(wěn)定的工作我像是失去了整個(gè)世界。那一瞬間，我為自己的懦弱狠狠地抽了自己一個(gè)嘴巴。我看著自己嘴角殷紅的血絲，我嘲笑自己。無(wú)奈與悲痛在我的身體里蔓延，如同百條蟲(chóng)子在吮吸著我的血液。我竟然感覺(jué)自己就是大街上無(wú)依無(wú)靠的乞丐，窮苦、孤獨(dú)、無(wú)望……
我的身子“倏——”地癱在了地上，然而回首的瞬間我卻看到了那個(gè)高中時(shí)代陪伴我三年的黑色牛皮本子。頓時(shí)我轉(zhuǎn)悲為喜，是啊，我還有寫(xiě)作，我怎么會(huì)是一個(gè)貧窮的人呢？于是我開(kāi)始了比之前更加拼命的寫(xiě)作。
為爭(zhēng)一口氣，我要一直寫(xiě)下去……
寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文 2
那天，我攥著月考成績(jī)單站在教室走廊，夕陽(yáng)把 “58 分” 的數(shù)字染得刺眼。前排的小琪舉著滿分試卷從我身邊經(jīng)過(guò)，馬尾辮一甩一甩：“這次數(shù)學(xué)壓軸題好難啊，你考得怎么樣？” 我死死把卷子塞進(jìn)書(shū)包，指甲在掌心掐出月牙形的紅痕。
這已經(jīng)是第三次數(shù)學(xué)不及格了。數(shù)學(xué)老師在辦公室嘆氣：“有些學(xué)生啊，就是不開(kāi)竅�！� 同桌把椅子往旁邊挪了挪，仿佛我身上帶著 “學(xué)不好數(shù)學(xué)” 的病菌。我想起爸爸每天凌晨四點(diǎn)去菜市場(chǎng)進(jìn)貨，電動(dòng)車筐里總放著給我買的牛奶；想起媽媽為了給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，連件新衣服都舍不得買。
“我一定要爭(zhēng)這口氣！” 那天晚上，我把 “58 分” 的試卷貼在書(shū)桌前。臺(tái)燈下，我逐道分析錯(cuò)題，用不同顏色的筆標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)漏洞。遇到不懂的，就厚著臉皮追著數(shù)學(xué)老師問(wèn)，甚至在食堂排隊(duì)時(shí)，還拿著小紙條背公式。周末的圖書(shū)館成了我的第二個(gè)家，我像塊干涸的海綿，瘋狂汲取知識(shí)。
期中考試前一晚，我翻著寫(xiě)滿批注的筆記本，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)覺(jué)得晦澀難懂的函數(shù)圖像，如今在腦海中清晰無(wú)比。走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在試卷上，我深吸一口氣，提筆作答。
發(fā)成績(jī)單那天，教室像炸開(kāi)的'鍋。我盯著 “92 分” 的成績(jī)，眼眶發(fā)燙。數(shù)學(xué)老師拍了拍我的肩膀：“不錯(cuò)啊，這次進(jìn)步很大！” 小琪湊過(guò)來(lái)：“你是怎么做到的？快教教我！” 我望向窗外，遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖晃，仿佛在為我鼓掌。
原來(lái)，當(dāng)你為了爭(zhēng)一口氣而拼盡全力時(shí)，那些曾以為跨不過(guò)的坎，終會(huì)變成腳下的路。而這口氣，不僅是證明自己的決心，更是對(duì)所有愛(ài)我的人的回報(bào)。
寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文 3
潮濕的梅雨季節(jié)里，我攥著舞蹈比賽落選通知，蹲在舞蹈室后巷大口喘氣。玻璃窗內(nèi)，領(lǐng)舞的曉雯正在排練新劇目，天鵝般優(yōu)雅的脖頸揚(yáng)起，裙擺在旋轉(zhuǎn)間綻開(kāi)成潔白的花。而評(píng)委那句 “肢體太僵硬，缺乏表現(xiàn)力”，像塊浸了冷水的石頭，沉甸甸墜在胸口。
這已經(jīng)是第三次被校舞蹈隊(duì)拒之門外。更衣室里，總有人竊竊私語(yǔ)：“就她那條件，還想當(dāng)領(lǐng)舞？” 班主任也委婉勸我：“要不試試其他社團(tuán)？” 我摸著布滿老繭的腳背，想起六歲那年在電視上看到《天鵝湖》，踮著腳尖在客廳轉(zhuǎn)了一下午，把媽媽剛拖干凈的地板踩出臟兮兮的腳印。那時(shí)的我，眼里閃著光對(duì)爸爸說(shuō)：“我要成為最棒的舞者！”
“我偏要爭(zhēng)這口氣！” 暴雨傾盆的夜晚，我在老舊的閣樓里鋪開(kāi)瑜伽墊。沒(méi)有專業(yè)把桿，就扶著生銹的窗框壓腿；沒(méi)有鏡子，就對(duì)著手機(jī)攝像頭反復(fù)調(diào)整動(dòng)作。每個(gè)清晨，我比宿管阿姨起得還早，在操場(chǎng)的單杠上練習(xí)倒立，汗水順著發(fā)梢滴在跑道上；每個(gè)深夜，我裹著毛毯研究舞蹈視頻，把動(dòng)作拆解成一幀一幀的筆記。
區(qū)藝術(shù)節(jié)選拔那天，我穿著洗得發(fā)白的練功服走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)《月光曲》的旋律響起，我想象自己是懸崖邊的野百合，在狂風(fēng)中舒展枝葉。下腰時(shí)，脊椎傳來(lái)熟悉的刺痛，我咬緊牙關(guān)將身體彎成優(yōu)雅的`弧度；旋轉(zhuǎn)時(shí)，地板的震動(dòng)從腳尖一路竄到心臟，我卻笑得比陽(yáng)光還燦爛。
頒獎(jiǎng)臺(tái)上，聚光燈晃得人睜不開(kāi)眼。主持人念出 “獨(dú)舞一等獎(jiǎng)” 時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。曉雯沖過(guò)來(lái)?yè)肀遥l(fā)絲間的茉莉香混著汗水味：“你跳得像破繭的蝶！” 我望向觀眾席，爸爸舉著手機(jī)手忙腳亂錄像，鏡頭都拿歪了；媽媽抹著眼淚，卻笑得比誰(shuí)都開(kāi)心。
原來(lái)，所謂 “爭(zhēng)一口氣”，不是為了打敗誰(shuí)，而是不愿辜負(fù)心底那個(gè)倔強(qiáng)的自己。那些在黑暗中咬牙堅(jiān)持的日子，終將化作照亮前路的光，讓我們?cè)趯儆谧约旱奈枧_(tái)上，綻放最耀眼的光芒。
我將從全新的視角構(gòu)思，以木工技藝傳承為背景，刻畫(huà)主人公在質(zhì)疑聲中堅(jiān)守初心、突破困境，用精湛技藝“爭(zhēng)一口氣”的故事，展現(xiàn)執(zhí)著與成長(zhǎng)。
寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文 4
木屑紛飛的工坊里，師傅將鑿子狠狠砸在案臺(tái)上：“教了你三年，連燕尾榫都打不直，趁早別學(xué)了！”我盯著手中歪歪扭扭的木件，指甲深深掐進(jìn)掌心。圍觀的學(xué)徒們交頭接耳，刺耳的議論聲像細(xì)針扎進(jìn)耳膜。
這是我第三次在榫卯考核中失利。從十五歲跟著師傅學(xué)木工起，我就夢(mèng)想著能像他一樣，用雙手打造出巧奪天工的家具。可無(wú)論怎么努力，我的`作品總是差強(qiáng)人意。師兄弟們私下說(shuō)我“榆木腦袋”，就連新來(lái)的小徒弟，如今都能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的榫卯結(jié)構(gòu)。
深夜的工坊格外寂靜，月光透過(guò)窗欞灑在工具架上。我輕輕撫摸著父親留下的那把老墨斗，想起他臨終前的話：“咱們家三代木工，可不能在你這兒斷了傳承�！睖I水奪眶而出，我抓起鑿子，在廢棄木料上反復(fù)練習(xí)。沒(méi)有師傅指導(dǎo)，我就對(duì)著古籍研究榫卯結(jié)構(gòu)；手指磨出血泡，就纏上布條繼續(xù)雕刻。
三個(gè)月后的省木工大賽上，我?guī)е闹谱鞯摹鞍颂Ч俎I模型”走進(jìn)賽場(chǎng)。當(dāng)我將一個(gè)個(gè)零件嚴(yán)絲合縫地拼接起來(lái)，圍觀的評(píng)委們發(fā)出陣陣驚嘆。那精巧的榫卯結(jié)構(gòu)，不用一根釘子，卻堅(jiān)固無(wú)比；細(xì)膩的雕花，每一刀都傾注著我的心血。
頒獎(jiǎng)臺(tái)上，師傅紅著眼眶為我戴上金牌：“是我小看你了！”我望著臺(tái)下歡呼的人群，仿佛看到父親在云端微笑。曾經(jīng)那些質(zhì)疑的聲音，此刻都化作了我前進(jìn)的動(dòng)力。
原來(lái)，“爭(zhēng)一口氣”不是為了證明給誰(shuí)看，而是為了守護(hù)心中那份執(zhí)著的熱愛(ài)。就像榫卯結(jié)構(gòu)，只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的敲打與磨合，才能綻放出最完美的光彩。
寫(xiě)作,為爭(zhēng)一口氣征文 5
當(dāng)小浩把我精心調(diào)試的無(wú)人機(jī)摔在地上時(shí)，螺旋槳斷裂的脆響像根刺扎進(jìn)心里�！熬蛻{你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，還想代表學(xué)校參加無(wú)人機(jī)競(jìng)賽？做夢(mèng)吧！”他揚(yáng)起下巴，身后幾個(gè)男生跟著哄笑。我蹲下身，撿起沾滿泥土的無(wú)人機(jī)殘骸，指甲深深掐進(jìn)掌心。
這事得從三個(gè)月前說(shuō)起。作為從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，我因總穿著洗得發(fā)白的校服，成了班里的“異類”。但當(dāng)我在科技課上用廢零件組裝出簡(jiǎn)易遙控車時(shí)，班主任卻找到我：“市里要舉辦無(wú)人機(jī)競(jìng)賽，你愿意試試嗎？”那一刻，我盯著老師眼底的期待，想起爺爺臨終前塞給我的那本《航空知識(shí)》，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然而，訓(xùn)練之路比想象中更艱難。沒(méi)有專業(yè)設(shè)備，我就用爺爺留下的舊收音機(jī)零件改裝無(wú)人機(jī)；沒(méi)有場(chǎng)地，我就在學(xué)校后山的荒地上練習(xí)操控�？僧�(dāng)我好不容易做出第一架能穩(wěn)定飛行的.無(wú)人機(jī)時(shí)，王浩卻帶人“突襲”了我的秘密基地。
“我偏要爭(zhēng)這口氣！”深夜的雜物間里，月光透過(guò)破舊的窗戶灑在工具臺(tái)上。我把斷裂的螺旋槳小心粘好，又反復(fù)研讀無(wú)人機(jī)原理的書(shū)籍，在草稿紙上畫(huà)滿密密麻麻的改進(jìn)方案。白天，我利用午休時(shí)間向科技老師請(qǐng)教；放學(xué)后，就獨(dú)自在操場(chǎng)練習(xí)操控技巧，直到暮色吞沒(méi)最后一縷陽(yáng)光。
競(jìng)賽當(dāng)天，我攥著滿是汗水的遙控器走進(jìn)賽場(chǎng)。當(dāng)看到王浩那架價(jià)值上萬(wàn)的進(jìn)口無(wú)人機(jī)時(shí)，我的心跳陡然加快。但當(dāng)裁判宣布比賽開(kāi)始，我深吸一口氣，操控著自己的“小土飛機(jī)”平穩(wěn)升空。在穿越障礙環(huán)節(jié)，我憑借無(wú)數(shù)次練習(xí)積累的經(jīng)驗(yàn)，靈活地讓無(wú)人機(jī)穿梭在鋼架之間，引得現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣驚呼。
“第一名，小米！”主持人的聲音響起時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我望向臺(tái)下目瞪口呆的王浩，又看向觀眾席上激動(dòng)得直抹眼淚的班主任，終于明白：“爭(zhēng)一口氣”不是為了回?fù)舫爸S，而是為了證明，哪怕出身平凡，只要心懷熱愛(ài)、永不言棄，就能在屬于自己的天空展翅翱翔。
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