小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié)

時間：2025-06-26 18:16:42 賽賽活動總結(jié) 我要投稿

小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié)（精選10篇）

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié)（精選10篇）

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 1

　　這學期我組織了一個“搞怪”小組，我們年級有59個同學參加。在活動中，學生的學習興趣提高了，知識面擴大了，綜合能力提高了，也給了我重新學習的機會。以下是這學期的活動總結(jié)：

　　第一，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

　　“數(shù)學家的小故事”、“比較的眼光”、“發(fā)現(xiàn)規(guī)律”深深吸引了學生。在活動中，學生大膽地提出自己的想法和假設(shè)，學生自由地討論和探索，使他們深刻地感受到，在做數(shù)學之前，他們可能只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了“給父母一份工作”，但現(xiàn)在他們深深地熱愛數(shù)學，把被動接受學習變成了主動學習，從而增加了他們學習數(shù)學的`興趣，增強了他們學好數(shù)學的信心。

　　第二，拓展學生知識，提高學生能力。

　　在小組活動中，我們不僅深化了課堂數(shù)學知識，而且拓展了知識的深度和廣度。比如有趣的邏輯問題，圖形轉(zhuǎn)換問題，解方程技巧等。提高學生分析問題和解決問題的能力。在活動中，要適當滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識轉(zhuǎn)化、規(guī)范化等各種數(shù)學思想和方法，為學生今后學習數(shù)學知識打下良好的基礎(chǔ)。學生在學習數(shù)學知識的過程中擴大了知識面，對其他學科有不同程度的理解，提高和發(fā)展了學生運用知識綜合解決問題的能力。

　　第三，實踐鍛煉的機會增加了。

　　由于小組的活動，不僅有數(shù)學知識的學習，還有學生的動手活動，如一個個切割，兩個相同的三角形轉(zhuǎn)化為平行四邊形，兩個相同的平行四邊形轉(zhuǎn)化為梯形等。這些實用性的活動給學生提供了更多動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學生體會到了“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”這一數(shù)學理念，學生意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時，學習數(shù)學的興趣也得到了提高。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學生的思想，更加努力地工作，使我們的學生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 2

　　數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的`發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。結(jié)合我校實際情況。開展了趣味數(shù)學活動，現(xiàn)進行總結(jié)：

　　1、選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣：小學各年級，特別是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習題為內(nèi)容�；蚴沁x擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學生學習的熱情。

　　2、選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學生的生活：根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　3、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動，體育運動，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。

　　著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化，順應(yīng)，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

　　總之，在以后要經(jīng)常開展此類活動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 3

　　數(shù)學興趣活動圓滿結(jié)束。通過這種興趣小組學習，學生的學習興趣空前高漲。許多學生要求有機會重新學習，在這些興趣的引導下，許多學生參加小組學習。通過這學期的組織，我們很快意識到了辦興趣小組的必要性。以下是近期收益的總結(jié)：

　　第一，培養(yǎng)了學生對數(shù)學的極大興趣：參加興趣小組的同學都有一種感覺，以前做數(shù)學只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的指導下，更多的學生參加了興趣小組。

　　第二，培養(yǎng)學生的知識：在這個興趣小組中，他們不僅輸入數(shù)學知識，還講一些數(shù)學相關(guān)的知識。許多學生在學習數(shù)學知識的過程中豐富了他們的語言技能，大大擴展了他們的知識。

　　第三，增加了實踐的機會：因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了許多學生機會去做，使他們意識到數(shù)學不僅用于“枯燥”的計算，更重要的是“來自實踐，服務(wù)于實踐”，使他們認識到學習數(shù)學的有用性。當然，這也增加了他們的學習興趣。

　　第四，豐富學生第二課堂：從質(zhì)量上豐富學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會到學習的`樂趣，對學習更感興趣。

　　當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進和發(fā)展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質(zhì)。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 4

　　小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。

　　學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。

　　一、轉(zhuǎn)變教學理念，以新理念開新局

　　正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學方式的`一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學理念，如：學生學習內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學習的方式應(yīng)該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認識，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學；向他們介紹與小學階段不太一樣的數(shù)學課堂，如許多的結(jié)論都要由同學們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得班教學總體思路出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學家的故事，介紹了學習數(shù)學的一些參考方法，并提出了新學期的要求和目標。

　　二、興趣為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力

　　提高課堂教學效率，使數(shù)學興趣班學生既打好數(shù)學基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　三、加強興趣課的知識與興趣、能力培養(yǎng)相結(jié)合

　　加強基礎(chǔ)知識教學，要求學生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。合理安排各個競賽知識的先后順序。重點輔導是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關(guān)內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。

　　四、激勵促進學生全面發(fā)展

　　全班16名同學，對他們的學習評價，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學習數(shù)學的自信心，提高學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學生的學習積極性。

　　五、成績與收獲

　　經(jīng)過一個學期的努力，本興趣班學生對數(shù)學興趣更濃了，姚雨軒同學在《數(shù)學大王》的比賽中獲得了一等獎的好名次。一個學年來，學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 5

　　當聽到自己被虞老師選中參加數(shù)學思維社團時，我喜憂參半。喜的是，被選中的四人都是班級里數(shù)學比較優(yōu)秀的人；憂的.是，自己心愛的足球社團不能參加了。最后，我還是選擇了數(shù)學思維社團。

　　一學期下來，我可以很自豪地說，當初的選擇是正確的！每星期一下午，都是我們補充課外數(shù)學能量的時候。因為，只有那天，才有數(shù)學思維社團課。社團傅老師，教了我們很多難題的解題方法。每次一拿到習題，我們都絞盡腦汁地思考，可有時候還是想不出所以然來。這時候，傅老師就帶著我們一起探索這道習題，在傅老師的引導下，我們一下子解決了這個疑惑。經(jīng)過積累，我掌握了很多奧數(shù)題的解體方法，比如植樹問題、周期問題、和倍問題等等。有一次，我還被傅老師請上臺，給同學們講一道和倍問題的題目。傅老師夸我：“講得很好！說明樂建余完全理解了這道題目！”這時候，我是有多高興��！

　　有時候，回家后，我還故意拿出這些奧數(shù)題來考考老爸和老媽。我靠，他們居然也有被我考到的時候。這時，我就把傅老師教我的解題方法告訴老爸老媽。每每這時，他們都對我贊不絕口！

　　這學期的數(shù)學思維課結(jié)束了，傅老師告訴我們，下學期還要學很多新的知識，比如差倍問題等等。我想：我一定還要參加數(shù)學思維社團，讓自己變得更聰明，思維更敏捷！

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 6

　　數(shù)學興趣活動圓滿結(jié)束。通過這次興趣小組學習，學生對學習的興趣空前高漲，很多學生要求有機會再學習，在這些興趣愛好者的指導下，很多學生在學習中參與了小組學習。通過本學期的組織，我們很快意識到組織興趣小組的必要性。以下是對最近收入的總結(jié):

　　首先，培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣：參加興趣小組的學生有這樣一種感覺：在數(shù)學可能只是處理老師的家庭作業(yè)之前，有時甚至是為了“交給父母”。但通過學習，他們意識到自己不再是被動的，而是主動的。他們的學習可以有意識地完成，他們也可以把學到的.知識介紹給同學。在他們的指導下，更多的學生加入了興趣小組。

　　1、培養(yǎng)學生的知識：在這個興趣小組中，我們不僅輸入了數(shù)學知識，還講述了一些數(shù)學知識。許多學生在學習數(shù)學知識的過程中豐富了語文技能，大大拓展了他們的知識面。

　　2、增加了實踐的機會：因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，所以給了很多學生動手的機會，讓他們意識到數(shù)學不僅用于“無聊”的計算，更大的是“從實踐中服務(wù)于實踐”，讓他們意識到學習數(shù)學的用途。當然，這也增加了他們對學習的興趣。

　　3、豐富學生的第二節(jié)課：從素質(zhì)的角度豐富學生的課外生活。他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識到學習的樂趣，對學習更感興趣。

　　當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的改進和更好的發(fā)展。我們將更加努力地為學生工作，以更好地提高學生的素質(zhì)。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 7

　　本學期，我校小學數(shù)學興趣小組活動在學校領(lǐng)導的大力支持與數(shù)學教研組的精心組織下，順利開展并圓滿結(jié)束。本次活動旨在激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新精神，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。通過一學期的努力，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、活動開展情況

　　精心策劃，明確目標：活動開始前，我們制定了詳細的活動計劃，明確了活動目標、內(nèi)容、形式及時間安排�；顒觾�(nèi)容涵蓋了趣味數(shù)學游戲、數(shù)學競賽、數(shù)學建模等多個方面，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學的魅力。

　　豐富形式，激發(fā)興趣：活動中，我們采用了多樣化的'教學形式，如小組討論、角色扮演、動手操作等，讓學生在實踐中學習，在學習中體驗樂趣。例如，在“數(shù)學謎題大挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，學生們積極思考，踴躍發(fā)言，不僅鍛煉了思維能力，還增強了團隊合作意識。

　　注重實踐，培養(yǎng)能力：我們鼓勵學生將數(shù)學知識應(yīng)用于實際生活中，通過解決實際問題來加深對數(shù)學的理解。比如，在“家庭預算規(guī)劃”項目中，學生們學會了如何運用數(shù)學知識進行合理的財務(wù)規(guī)劃，提高了他們的生活技能。

　　二、活動成效

　　學生興趣顯著提升：通過一系列有趣的活動，學生們對數(shù)學的興趣明顯增強，許多原本對數(shù)學不感興趣的學生也開始積極參與其中，表現(xiàn)出了濃厚的學習熱情。

　　數(shù)學能力顯著提高：在活動中，學生們的數(shù)學思維能力、邏輯推理能力、問題解決能力等得到了顯著提升。在期末的數(shù)學競賽中，參與興趣小組的學生普遍取得了優(yōu)異的成績。

　　團隊協(xié)作意識增強：小組活動形式促進了學生之間的交流與合作，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。學生們在相互幫助、共同進步的過程中，建立了深厚的友誼。

　　三、存在問題與改進措施

　　盡管本次活動取得了顯著成效，但仍存在一些不足之處，如部分活動內(nèi)容難度設(shè)置不夠合理，導致部分學生參與度不高；活動時間安排有時不夠緊湊，影響了活動效果等。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進，如更加細致地分析學生的數(shù)學水平，合理設(shè)置活動難度；優(yōu)化活動時間安排，確保每一項活動都能高效有序地進行。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 8

　　本學期，我校小學數(shù)學興趣小組活動在全體師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。本次活動以“探索數(shù)學奧秘，享受數(shù)學樂趣”為主題，通過一系列豐富多彩的活動，激發(fā)了學生對數(shù)學的熱愛，培養(yǎng)了他們的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、活動亮點

　　主題鮮明，內(nèi)容豐富：活動圍繞數(shù)學主題，設(shè)計了數(shù)學故事分享、數(shù)學實驗操作、數(shù)學創(chuàng)意設(shè)計等多個環(huán)節(jié)，讓學生在不同形式的活動中感受數(shù)學的趣味性和實用性。

　　師生互動，氛圍融洽：活動中，教師不再是單純的知識傳授者，而是成為了學生的引導者和伙伴。師生之間的積極互動，營造了和諧融洽的學習氛圍，激發(fā)了學生的學習積極性。

　　成果展示，增強自信：活動最后，我們組織了成果展示會，讓學生們展示自己的學習成果和創(chuàng)意作品。這不僅是對學生學習成果的肯定，也極大地增強了他們的自信心和成就感。

　　二、活動收獲

　　學生數(shù)學素養(yǎng)提升：通過參與活動，學生們對數(shù)學有了更深入的理解和認識，數(shù)學素養(yǎng)得到了顯著提升。他們在解決數(shù)學問題的'過程中，展現(xiàn)出了更強的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

　　教師教學能力提高：在組織活動的過程中，教師們也積累了寶貴的教學經(jīng)驗，教學能力和創(chuàng)新意識得到了鍛煉和提高。

　　家校合作加強：活動得到了家長們的廣泛支持和參與，家校之間的溝通與合作更加緊密，為學生的全面發(fā)展提供了有力保障。

　　三、未來展望

　　展望未來，我們將繼續(xù)深化小學數(shù)學興趣小組活動，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，努力為學生提供更多元化、更高質(zhì)量的數(shù)學學習體驗。同時，我們也將加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

　　小學數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 9

　　本學期，我校小學數(shù)學興趣小組活動在全體師生的積極參與下，圓滿完成了各項任務(wù)。本次活動以“激發(fā)數(shù)學興趣，培養(yǎng)數(shù)學思維”為目標，通過一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的活動，激發(fā)了學生對數(shù)學的熱愛，培養(yǎng)了他們的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新精神�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、活動特色

　　個性化教學，因材施教：我們根據(jù)學生的數(shù)學水平和興趣愛好，將他們分成不同的小組，實施個性化教學。這樣既能滿足不同學生的.學習需求，又能激發(fā)他們的學習動力。

　　跨學科融合，拓寬視野：活動中，我們嘗試將數(shù)學與其他學科如科學、藝術(shù)等相結(jié)合，讓學生在跨學科的學習中拓寬視野，增強綜合運用知識的能力。

　　科技助力，提升效率：我們充分利用現(xiàn)代科技手段，如數(shù)學軟件、在線學習平臺等，為學生提供更加便捷、高效的學習資源。這不僅提高了學生的學習效率，也培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng)。

　　二、活動成效與反思

　　成效顯著：通過參與活動，學生們的數(shù)學興趣得到了顯著提升，數(shù)學思維能力和創(chuàng)新精神得到了鍛煉和提高。他們在數(shù)學競賽和各類數(shù)學活動中表現(xiàn)出色，為學校爭得了榮譽。

　　反思與改進：在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學生對數(shù)學軟件的使用還不夠熟練，需要進一步加強培訓；活動資源的整合和利用還有待優(yōu)化等。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進和完善。

　　三、結(jié)語

　　總之，本學期小學數(shù)學興趣小組活動取得了圓滿成功。我們深知，數(shù)學教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷探索和實踐。在未來的工作中，我們將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的教育理念，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，努力為學生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學學習體驗。