幼兒美術(shù)教師簡(jiǎn)歷

隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和教育投人的增加，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)課堂。大部分教師都積極進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的嘗試，多媒體的運(yùn)用大大革新了課堂教學(xué)的形式手段和途徑,大大提高了課堂教學(xué)效率，可是，現(xiàn)代教育技術(shù)手段終究只是一種輔助手段，只能起到輔助教學(xué)的作用，它并不是萬能的。