冶金技術專業(yè)就業(yè)前景具體是怎樣的呢?據悉，冶金技術專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向是鐵礦粉造塊、煉鐵、煉鋼、連鑄等生產一線的崗位操作，主要生產設備的調試、使用、維護和管理等工作，冶煉生產組織、技術和管理等工作。

　　冶金工程領域是研究從礦石等資源中提取金屬或化合物，并制成具有良好的使用性能和經濟價值的材料的工程技術領域，包括:鋼鐵冶金、有色金屬冶金兩大類。

　　冶金工程專業(yè)主要學習黑色和有色金屬(包括重、輕、稀有和貴金屬)冶金的基本理論，生產工藝和設備，實驗研究，設計方法，環(huán)境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識受到冶煉工藝制定，工程設計，測試技能和科學研究的基本訓練。

　　冶金工程專業(yè)培訓具有較扎實的冶金工程專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，能夠在鋼鐵冶金，有色冶金及冶金與材料物理化學和化學技術領域，從事產品開發(fā)及工藝設計生產組織與管理，技術開發(fā)，科學研究等方面工作的高級工程技術人才。

　　冶金技術專業(yè)是一門基于資源開發(fā)利用和鋼鐵材料生產過程的學科。冶金技術專業(yè)要求學生掌握冶煉工藝設計能力，金屬材料分析檢測能力，鑄造車間生產管理能力。冶金技術專業(yè)培養(yǎng)面向鋼鐵冶金和有色金屬冶金企業(yè)生產第一線，具有冶金領域職業(yè)崗位所需要的職業(yè)技能和綜合能力，掌握一定的文化基礎知識與專業(yè)理論知識，適應市場經濟建設和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。

　　冶金技術專業(yè)就業(yè)方向

　　冶金技術專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向是鐵礦粉造塊、煉鐵、煉鋼、連鑄等生產一線的崗位操作，主要生產設備的調試、使用、維護和管理等工作，冶煉生產組織、技術和管理等工作，以及安全生產、環(huán)境保護、產品質量分析和檢驗等工作。冶金技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍比較狹窄，但狹窄并不意味著工作沒有前途，在有色金屬冶煉廠、制取金屬化合物的化工廠或試劑廠從事生產一線的工作，可以體會到勞動創(chuàng)造價值的喜悅;在有色冶金研究設計院(所)、環(huán)境保護研究單位、學校，從事生產組織、科研。

　　冶金技術專業(yè)就業(yè)前景

　　中國的冶金是國民經濟的支柱，中國的鋼鐵產量是世界第一，許多有色金屬產量也是第一，所以需要的人才量也是很大的，這個專業(yè)的就業(yè)率是非常不錯的，一般的畢業(yè)生都是適應力比較強，工作比較好找。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，冶金技術專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質也提出了較高的要求，如計算機技術在冶金工程領域的廣泛應用，也就使得學生在大學里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識。

　　拓展閱讀：鋼鐵冶金行業(yè)就業(yè)前景

　　目前，全國僅有20多所高校開設有此專業(yè)，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限，而市場需求量又特別大。有關統(tǒng)計數據顯示，市場對鋼鐵冶金工程專業(yè)人才的需求是實際該專業(yè)畢業(yè)生人數的10倍。如此大的市場需求也為該專業(yè)的學子提供了廣闊的就業(yè)前景。

　　由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學生基礎寬厚、理論扎實、技能全面，同時，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能。加之，鋼鐵冶金行業(yè)屬于國民經濟的基礎和支柱產業(yè)之一，因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應能力強。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護及其相關行業(yè)的生產、科研和管理部門從事生產技術管理、工程設計、技術開發(fā)、新型結構材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作，也可以到高等院校和高等職業(yè)學校從事專業(yè)教學工作。“感覺現(xiàn)在鋼鐵、冶金類專業(yè)的大學生太吃香了。”在東北大學2005舉辦的一次畢業(yè)生雙選會上，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機遇。的確，祖國蓬勃的建設事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才，眾多的鋼鐵冶金，有色金屬冶金業(yè)等都是學子們一展身手的好地方。

　　隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質也提出了較高的要求，如計算機技術在冶金工程領域的廣泛應用，也就使得學生在大學里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識。另外，該領域在國內的發(fā)展與國外先進技術的交流也日益頻繁，對學生外語的使用也提出了相當高的要求。

　　(一)由來已久的優(yōu)越感——廣闊的就業(yè)前景

　　要說到鋼鐵冶金專業(yè)的就業(yè)形勢和前景，作為江西理工大學的學生大概都會很自信地持肯定態(tài)度，以為江西理工大學的冶金專業(yè)不僅是本校的特色專業(yè)，也是江西省的品牌專業(yè)，冶金專業(yè)也一直在江西理工大學的歷史舞臺上承擔著“主演”的角色。所以，自從我2006年入學至今3年的時間，都以自己是冶金專業(yè)的一名學生為傲，其中，最值得驕傲的當然要數鋼鐵冶金專業(yè)廣闊的就業(yè)前景。歷年來，鋼鐵冶金專業(yè)的就業(yè)率都是名列學校各專業(yè)前茅，甚至在很多時候都呈現(xiàn)供不應求的狀態(tài)。這讓我們專業(yè)的很多學生對未來的就業(yè)充滿自信，可謂后顧無憂。我認為這種心理不僅是我個人的心理，也是江西理工大部分冶金學子的心理。而且這種優(yōu)越感由來已久。

　　下面是本人搜集的一篇資料，從中不難從宏觀的角度看出冶金專業(yè)在未來的就業(yè)前景時多么廣闊：

　　新中國成立以來，國家一直非常重視鋼鐵冶金工業(yè)的發(fā)展。近年來，我國的鋼產量連續(xù)居于世界前列，足見國家的重視和其迅速穩(wěn)健發(fā)展的良好勢頭。誠然，現(xiàn)代科技的進步催生了一些高科技新材料的誕生和應用。但是，冶金材料在未來相當長的一段時期內，其優(yōu)勢和特性依然是其他材料所不可比擬和替代的。目前，全國僅有20多所高校開設有此專業(yè)，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限，而市場需求量又特別大。有關統(tǒng)計數據顯示，市場對冶金工程專業(yè)人才的需求是實際該專業(yè)畢業(yè)生人數的10倍。如此大的市場需求也為該專業(yè)的學子提供了廣闊的就業(yè)前景。

　　由于鋼鐵冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學生基礎寬厚、理論扎實、技能全面，同時，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能。加之，冶金行業(yè)屬于國民經濟的基礎和支柱產業(yè)之一，因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應能力強。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護及其相關行業(yè)的生產、科研和管理部門從事生產技術管理、工程設計、技術開發(fā)、新型結構材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作，也可以到高等院校和高等職業(yè)學校從事專業(yè)教學工作。“感覺現(xiàn)在鋼鐵、冶金類專業(yè)的大學生太吃香了。”在東北大學2005舉辦的一次畢業(yè)生雙選會上，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機遇。的確，祖國蓬勃的建設事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才，眾多的鋼鐵冶金，有色金屬冶金企業(yè)等都是學子們一展身手的好地方。

　　隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質也提出了較高的要求，如計算機技術在冶金工程領域的廣泛應用，也就使得學生在大學里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識。另外，該領域在國內的發(fā)展與 國外先進技術的交流也日益頻繁，對學生外語的使用也提出了相當高的要求。

　　從上述的的材料不難看出，從長遠的發(fā)展角度來看，冶金技術在一個國家的發(fā)展中確實扮演著重要的角色，而作為發(fā)展中的中國，對鋼鐵和有色金屬材料等冶金材料的需求量的確很大，也是其他材料在一段時期內無法取代的。而現(xiàn)在這種人才緊缺的狀態(tài)的確造就了冶金專業(yè)學生廣闊的就業(yè)前景

　　(二)別被“前景”所迷惑——緊張的就業(yè)形勢

　　作為江西理工大學冶金專業(yè)一名即將畢業(yè)的學生，我不否認歷年來我們的就業(yè)形勢是供不應求。但是從眼下的局勢看，我認為冶金專業(yè)的學生應該拋棄由來已久的優(yōu)越感，別被廣闊的前景所迷惑。

　　據統(tǒng)計，2009年全國高校畢業(yè)生將超過600萬，這對于金融危機下的中國來講，要提供如此多的職位絕非易事，盡管以前冶金的學生供不應求，但在危機面前對就業(yè)我也不免有些憂心忡忡。

　　目前正值中國冶金行業(yè)大變革、大發(fā)展的時代，但是在08年金融危機的直接沖擊下，中國的大部分制造行業(yè)蕭條，冶金材料的需求量急劇減少，價格暴跌，國內半數的有色金屬冶煉的工廠都屬于半停工狀態(tài)。這種現(xiàn)象直接影響著我們冶金專業(yè)的就業(yè)。事實上，從05級的就業(yè)情況來看，就業(yè)形勢的確不容樂觀：國企進不了，職位少，工資低，條件差，毀約……這一系列現(xiàn)實的問題，都是我們06級冶金學生所必須面臨的問題。金融危機下，冶金專業(yè)的優(yōu)勢已大大減弱。

　　(三)總結

　　從上述的分析來看，冶金專業(yè)的就業(yè)前景可以說是“前景廣闊，形勢緊張”。在這種情況下，我們要有足夠清醒的認識，要耐得住性子，腳踏實地的走過金融危機的低估，只要我們熬過了這個“冬天”，冶金的前景依然樂觀、依然廣闊。但作為一名即將畢業(yè)的冶金學子，我認為江西理工的冶金學生不該重新拾起那份優(yōu)越感，而要從金融危機中學到該學的東西，要認識到吃香的專業(yè)只是形勢所趨，我們終究要以過硬的知識來證實我們的實力、來從事冶金這個靠力氣和技術吃飯的行業(yè)。我們不能被前景多迷惑，從上述的材料也可以看出一個現(xiàn)象，未來的冶金靠的是技術，不僅的是專業(yè)知識，也包括其他相關的各個學科，如材料、計算機、英語等學科。我們要學的東西確實很多。我們要面臨的挑戰(zhàn)也很艱巨。