學前實習單位意見集錦100句

　　對于學前實習單位意見要怎么寫呢?下面是小編搜集整理的學前實習單位意見集錦，我們一起來看看，希望幫助到大家。

　　1、注重幼兒安全，時刻關(guān)注幼兒活動狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)危險及時提醒并制止，有較強的安全意識。

　　2、主動向老師請教保教知識，認真記錄學習筆記，對幼兒行為觀察細致，分析有一定見解。

　　3、能較好地組織幼兒開展游戲活動，設(shè)計的 “小動物找家” 游戲讓孩子們參與度很高。

　　4、與同事相處融洽，樂于助人，會主動幫助其他老師處理班級事務(wù)，團隊協(xié)作能力強。

　　5、對幼兒有愛心，當孩子哭鬧時能溫柔安撫，用講故事的方式轉(zhuǎn)移其注意力，方法得當。

　　6、實習期間進步明顯，從最初的緊張生澀到后來能獨立組織區(qū)域活動，成長值得肯定。

　　7、熟悉幼兒園各項規(guī)章制度，嚴格遵守作息時間，無遲到早退現(xiàn)象，紀律觀念強。

　　8、在家長溝通方面表現(xiàn)不錯，能簡要向家長反饋幼兒在園情況，語言表達清晰得體。

　　9、擅長手工制作，協(xié)助老師布置的主題墻色彩鮮艷、富有童趣，為活動室增添了活力。

　　10、能關(guān)注到個別特殊幼兒的需求，對性格內(nèi)向的孩子主動引導其參與集體活動。

　　11、積極參與幼兒園組織的教研活動，在討論中能提出自己的看法，有一定思考能力。

　　12、對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有一定方法，能引導孩子養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的良好習慣。

　　13、實習期間表現(xiàn)積極主動，看到老師忙碌時會主動上前幫忙，有較強的服務(wù)意識。

　　14、在組織戶外游戲時，能提前檢查場地安全，確保幼兒活動安全有序進行。

　　15、對幼兒的提問能耐心解答，會用簡單易懂的語言講解知識，激發(fā)孩子的好奇心。

　　16、能根據(jù)幼兒年齡特點準備教學具，制作的數(shù)字卡片形象生動，有助于孩子理解數(shù)字概念。

　　17、實習生工作踏實肯干，不怕臟不怕累，在幼兒嘔吐時能及時清理并安撫孩子。

　　18、與幼兒溝通時語氣親切，善于用表揚和鼓勵的方式引導孩子，調(diào)動幼兒的積極性。

　　19、能快速適應(yīng)幼兒園的工作節(jié)奏，融入班級集體，與老師、幼兒建立了良好的關(guān)系。

　　20、在協(xié)助組織親子活動時表現(xiàn)出色，能熱情接待家長，引導家長和孩子共同參與游戲。

　　21、對幼兒的情緒變化敏感，能及時發(fā)現(xiàn)不開心的孩子并給予關(guān)心，幫助其調(diào)整情緒。

　　22、主動學習幼兒園的安全教育知識，在課堂上能配合老師向幼兒講解安全常識。

　　23、實習生有較強的責任心，在帶幼兒戶外活動時始終將孩子的安全放在首位。

　　24、能認真完成老師布置的任務(wù)，整理的幼兒成長檔案詳細規(guī)范，便于查閱。

　　25、在音樂活動中能帶動幼兒一起唱歌跳舞，用活潑的表現(xiàn)感染孩子，營造歡樂氛圍。

　　26、善于觀察幼兒的興趣點，會根據(jù)孩子的喜好調(diào)整游戲內(nèi)容，提高幼兒的參與度。

　　27、實習期間積極參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提出的 “自然角種植” 建議被采納，效果良好。

　　28、與同事交流時謙遜有禮，能虛心接受老師的指導和建議，并及時改進工作方法。

　　29、能獨立組織幼兒進行盥洗、進餐等環(huán)節(jié)，秩序井然，展現(xiàn)了一定的組織能力。

　　30、在處理幼兒間的小矛盾時，能公正對待，引導孩子學會分享和互相謙讓。

　　31、對幼兒園的保教理念有一定理解，能在實踐中踐行以幼兒為本的教育思想。

　　32、實習生富有親和力，入園不久就記住了班級所有幼兒的名字，讓孩子倍感親切。

　　33、能主動利用休息時間學習幼兒心理學知識，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　34、在科學小實驗活動中，能協(xié)助老師準備材料，指導幼兒動手操作，培養(yǎng)孩子的探索精神。

　　35、對待工作有熱情，每天都以飽滿的精神狀態(tài)投入到保教工作中，感染著身邊的人。

　　36、能根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣物，細心照顧幼兒的日常生活。

　　37、實習生在繪畫教學輔助中表現(xiàn)突出，能耐心指導幼兒涂色，鼓勵孩子大膽創(chuàng)作。

　　38、與家長溝通時能做到真誠坦率，及時反饋幼兒在園的進步和需要改進的地方。

　　39、能遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，認真做好玩具、餐具的清洗消毒工作。

　　40、在組織語言活動時，能運用豐富的表情和動作講故事，吸引幼兒的注意力。

　　41、面對調(diào)皮的幼兒有足夠的耐心，會用正面引導的方式規(guī)范其行為，效果良好。

　　42、實習期間積極參與幼兒園的大型活動策劃，提出的 “童話劇表演” 點子很有創(chuàng)意。

　　43、能關(guān)注幼兒的個體差異，為不同發(fā)展水平的孩子提供適宜的幫助和指導。

　　44、在戶外活動中能引導幼兒進行體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　45、實習生有較強的時間觀念，能按時完成各項工作，保證班級活動的順利開展。

　　46、與幼兒游戲時能全身心投入，扮演各種角色與孩子互動，成為孩子們的好朋友。

　　47、能認真學習幼兒園的教學計劃，協(xié)助老師制定適合本班幼兒的活動方案。

　　48、在處理幼兒突發(fā)狀況時沉著冷靜，有一次孩子被蜜蜂蟄傷，能及時采取正確的處理措施。

　　49、對幼兒的作品能認真評價和展示，保護孩子的創(chuàng)作積極性，增強其自信心。

　　50、能主動與家長建立良好的溝通關(guān)系，通過微信群及時分享幼兒在園的精彩瞬間。

　　51、在美工活動中能鼓勵幼兒大膽嘗試，允許孩子有不同的創(chuàng)作想法，尊重幼兒的個性。

　　52、實習生工作積極主動，除了完成本職工作，還主動幫助其他班級分擔任務(wù)。

　　53、能引導幼兒愛護環(huán)境，培養(yǎng)孩子隨手撿垃圾、愛護花草的良好習慣。

　　54、在數(shù)學活動中能運用游戲化的教學方法，讓幼兒在玩中學，提高學習興趣。

　　55、與同事合作默契，在班級工作中分工協(xié)作，共同為幼兒營造良好的成長環(huán)境。

　　56、能關(guān)注幼兒的飲食情況，提醒挑食的孩子均衡飲食，幫助其養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　57、實習生在實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，能將理論知識與實踐相結(jié)合，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　58、在組織午睡環(huán)節(jié)時，能輕輕安撫難以入睡的幼兒，幫助他們盡快進入夢鄉(xiāng)。

　　59、能主動了解幼兒的家庭情況，以便更好地進行家園共育，促進幼兒全面發(fā)展。

　　60、在科學探索活動中，能為幼兒提供豐富的材料，鼓勵孩子動手操作、大膽猜想。

　　61、對待工作一絲不茍，在填寫幼兒成長記錄時認真細致，數(shù)據(jù)準確無誤。

　　62、能積極參與幼兒園的安全演練活動，向幼兒傳授逃生技巧，增強幼兒的安全意識。

　　63、與幼兒交流時語言簡潔明了，符合幼兒的年齡特點，讓孩子能輕松理解。

　　64、在藝術(shù)活動中能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，引導孩子用不同的材料進行創(chuàng)作。

　　65、實習生有較強的適應(yīng)能力，能快速融入不同的班級環(huán)境，與不同性格的老師合作愉快。

　　66、能引導幼兒學會分享，在分發(fā)零食和玩具時教育孩子懂得謙讓，共同分享快樂。

　　67、能認真總結(jié)每天的工作，反思自己的不足并加以改進，有較強的自我提升意識。

　　68、在組織節(jié)日活動時能精心準備，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

　　69、對幼兒的安全教育貫穿于日�；顒又�，時刻提醒孩子注意自身安全。

　　70、能協(xié)助老師開展幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和規(guī)則意識。

　　71、實習生在與家長溝通時能做到換位思考，理解家長的擔憂，及時給予回應(yīng)和解決。

　　72、在戶外活動中能根據(jù)幼兒的體力狀況合理安排活動量，避免孩子過度疲勞。

　　73、能鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和思維能力。

　　74、在班級管理中能協(xié)助老師維持秩序，讓幼兒在有序的環(huán)境中學習和生活。

　　75、實習期間積極參加各類培訓活動，不斷提升自己的保教能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　76、能關(guān)注幼兒的心理健康，對情緒低落的孩子給予更多的關(guān)愛和疏導。

　　77、在組織手工活動時能耐心指導幼兒使用工具，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。

　　78、與同事相處和諧，樂于助人，主動分享自己的工作經(jīng)驗和心得。

　　79、能根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整幼兒的活動內(nèi)容，夏季組織玩水活動，冬季開展室內(nèi)游戲。

　　80、在引導幼兒遵守集體規(guī)則時，能讓孩子理解規(guī)則的意義，而不是單純的服從。

　　81、實習生有較強的責任心，在離園前會仔細檢查每個孩子的物品，確保無遺漏。

　　82、在語言教學中能引導幼兒積累詞匯，豐富孩子的語言儲備，提高表達能力。

　　83、能積極參與幼兒園的環(huán)境美化工作，用自己的巧手為幼兒園增添色彩。

　　84、面對工作中的困難不退縮，會主動尋求解決辦法，展現(xiàn)了良好的抗壓能力。

　　85、在組織體育活動時能設(shè)計有趣的游戲，讓幼兒在玩樂中增強體質(zhì)。

　　86、能與家長共同探討教育方法，形成教育合力，促進幼兒更好地發(fā)展。

　　87、實習生在實習期間表現(xiàn)出強烈的進取心，渴望學習更多的保教知識和技能。

　　88、在處理幼兒之間的糾紛時，能讓孩子自己學會解決問題，培養(yǎng)其社交能力。

　　89、能認真做好交接班工作，詳細告知下一班老師幼兒的在園情況和注意事項。

　　90、在藝術(shù)欣賞活動中能引導幼兒感受美、理解美，培養(yǎng)孩子的審美能力。

　　91、對幼兒園的各項工作流程熟悉后，能主動承擔更多的任務(wù)，減輕老師的負擔。

　　92、能鼓勵幼兒積極參與集體活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和合作精神。

　　93、在實習期間能嚴格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護幼兒園的良好形象。

　　94、能根據(jù)幼兒的興趣開展主題活動，讓幼兒在感興趣的領(lǐng)域中深入學習和探索。

　　95、與幼兒相處時始終保持微笑，用積極樂觀的情緒感染孩子，營造輕松愉悅的氛圍。

　　96、該實習生整體表現(xiàn)優(yōu)秀，具備成為一名合格幼兒教師的潛力，建議畢業(yè)后優(yōu)先錄用。

　　97、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。

　　98、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

　　99、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

　　100、該同學在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。

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